僅憑秦沐一人來(lái)各方面指導(dǎo)技術(shù)根本不夠，等到后續(xù)所有事情同步進(jìn)行，難免分身乏術(shù)。

    所以，需要培養(yǎng)一批能夠勝任技術(shù)指導(dǎo)的人，他們不要求多高，必須要能夠接受新知識(shí)。

    落榜的考生不能說(shuō)他們差勁，畢竟這些死記硬背的東西對(duì)于現(xiàn)實(shí)意義并不是很大。

    次日，李府要招收教書(shū)先生的事很快在那些趕考的人群傳播開(kāi)來(lái)。

    讓秦沐意想不到的是竟然來(lái)了一百多號(hào)人。

    秦沐看著烏壓壓的人群站滿(mǎn)了院子。

    “老吳，這些人都是落榜的？”

    吳正極搖了搖頭，“不是呀，這些都是其他地方來(lái)洛陽(yáng)參加秋闈的考生?！?br/>
    “一個(gè)兩個(gè)都不考試了？全來(lái)應(yīng)聘工作？”

    “唉，你有所不知，這科舉看似公平公正，其實(shí)啊現(xiàn)在的考生都知道，在武后手底下做官太危險(xiǎn)了，而且呀這些人又有幾個(gè)能中進(jìn)士的呢。

    據(jù)我所知，就算中了其他的，很有可能幾年都做不了官，朝廷給的那點(diǎn)錢(qián)，他們根本看不上?！眳钦龢O極解釋道。

    “奧，看來(lái)在這古代應(yīng)屆生畢業(yè)也難找工作呀，教書(shū)先生怎么說(shuō)也是個(gè)正經(jīng)職業(yè)，先找好后路也是個(gè)明智的選擇?！?br/>
    秦沐說(shuō)完走上前去看著這些個(gè)書(shū)生一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，其中不乏有富家子弟過(guò)來(lái)應(yīng)聘。

    畢竟在這古代能讀上書(shū)的都有點(diǎn)小錢(qián)，算是大唐的小康家庭。

    “諸位考生，我李府今天招收教書(shū)先生，大家放心，只要符合條件都可以留下?！?br/>
    “敢問(wèn)，您這李府是哪個(gè)李？”人群中突然冒出一個(gè)聲音。

    秦沐知道這是在問(wèn)家門(mén)呢，他們這些讀書(shū)人哪個(gè)不想做當(dāng)官家的教書(shū)先生，這樣可以增加自己入仕的概率。

    “木子李，有意見(jiàn)嗎？來(lái)的各位也有姓李的，姓張的，還有其他姓氏的，咱們往前數(shù)十代哪個(gè)祖上沒(méi)富過(guò)呀，李府只是個(gè)名稱(chēng)，我叫秦沐，我照樣不是李府的主人。

    你們來(lái)這兒是為了求職還是來(lái)攀關(guān)系呀？”

    “說(shuō)說(shuō)錢(qián)的事吧！”

    秦沐看著眾人來(lái)回走動(dòng)了一番，市場(chǎng)上招一個(gè)教書(shū)先生，從兩貫錢(qián)到幾十貫不等，可是這些人初出茅廬給個(gè)基本工資應(yīng)該足夠。

    “兩千五百文一個(gè)月?！?br/>
    此話(huà)一出人群瞬間炸了鍋。

    “兩千五！??！”

    …

    …

    秦沐湊到吳正極身邊問(wèn)了句，“給高了還是低了？”

    吳正極面露難色，“太高了，你可知道，那些四五品官員家里招收教書(shū)先生也不過(guò)兩貫錢(qián)一個(gè)月?！?br/>
    “家丁一貫錢(qián)，讀書(shū)人兩貫，很合理，無(wú)大礙?！鼻劂迥钅钏榈?。

    “靜一靜，靜一靜?！鼻劂鍝]著手示意他們安靜點(diǎn)。

    “接下來(lái)第一關(guān)，我要考驗(yàn)一下你們的解題能力。”

    接著，秦沐拿出個(gè)木板，隨后在上面畫(huà)了一個(gè)直角三角形。

    “接下來(lái)很重要，你們要認(rèn)真聽(tīng)?！?br/>
    秦沐指著三角形的直角，“這個(gè)是直角，90度，其他兩個(gè)角都收四十五度，三個(gè)角加起來(lái)一百八十度?！?br/>
    隨后秦沐又畫(huà)了一個(gè)三角形，“這個(gè)是九十度，這個(gè)是27度，那么剩下的角是多少度？”

    所有人都開(kāi)始算起來(lái)，更有甚者拿出紙筆現(xiàn)場(chǎng)演算。

    “什么叫度呀？什么意思？”

    “這是算術(shù)嗎？”

    …

    秦沐對(duì)于這些疑問(wèn)全部當(dāng)做聽(tīng)不見(jiàn)。

    “把你們的答案寫(xiě)出來(lái)，我一一查看?！?br/>
    “吳總，你過(guò)來(lái)。”

    秦沐告訴了他答案讓他一起幫忙檢查。

    兩人一前一后，看他們手中的答案。

    “不知道答案的，你們被淘汰了?！?br/>
    瞬間，幾十人開(kāi)始鬧騰起來(lái)。

    “你這出的什么題呀！你就是讓孔圣人來(lái)也未必能夠第一時(shí)間給出答案！”

    “我寒窗苦讀十年，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這些詞，還有這個(gè)什么三角形，是個(gè)啥呀！”

    “對(duì)啊，我們都不知道這些是用來(lái)干嘛的，怎么給出答案呀！難道不知道也不能說(shuō)嘛，不應(yīng)該用答案對(duì)錯(cuò)來(lái)決定誰(shuí)留誰(shuí)走嘛！這不公平！”

    “不公平！”

    “不公平！”

    秦沐拿來(lái)一個(gè)木桶，敲了敲。

    “都給我安靜！不公平，哪里不公平，我要的是敢于試錯(cuò)的人，我要的事能夠看清楚問(wèn)題本質(zhì)的人！而不是你們這些讀死書(shū)，看到問(wèn)題雜念比解決方法多的榆木腦袋！

    老子說(shuō)你們淘汰就是淘汰！誰(shuí)不服氣！”

    吳正極帶著六個(gè)家丁，一人拿著一米多長(zhǎng)的大棒站在秦沐后面，一副要沖上去的架勢(shì)。

    看到這些人收了聲，秦沐冷哼一聲，“淘汰的趕緊滾蛋！”

    過(guò)了一會(huì)兒，院子里少了一半的人。

    秦沐看著他們放話(huà)道：“恭喜你們通過(guò)了第一關(guān)，這一關(guān)淘汰的人，可以領(lǐng)十文遣散費(fèi)。

    接下來(lái)就是考驗(yàn)?zāi)銈兊慕虒W(xué)能力?！?br/>
    “教學(xué)能力？四書(shū)五經(jīng)早已熟讀于心，你盡管提！”其中一人叫囂道。

    “四書(shū)五經(jīng)是教人懂得世間得道理，豐富你們的思想?！?br/>
    從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)四書(shū)五經(jīng)就是效忠統(tǒng)治者的工具，最重要的事思想上的啟蒙。

    “可是呢在我這里需要的是你們的指導(dǎo)能力?！鼻劂蹇聪蚣叶?。

    “四號(hào)，王鐵柱出列！”

    王鐵柱走上前：“李懂事長(zhǎng)請(qǐng)吩咐！”

    秦沐欣慰的笑著，他交給吳正極調(diào)教這些家丁，成效不錯(cuò)嘛。

    “下面我說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，你們一個(gè)個(gè)排隊(duì)過(guò)來(lái)，教會(huì)王鐵柱。”

    “第一個(gè)，弄巧成拙?！?br/>
    第一人走了上來(lái)，仔細(xì)思考了一下，“弄巧成拙，就是本來(lái)以為自己做的很聰明，卻沒(méi)想到辦砸了事情?！?br/>
    王鐵柱滿(mǎn)臉問(wèn)號(hào)，“啥意思，做個(gè)事還會(huì)顯得很聰明嗎？”

    那人想了一下，“不是，比如你去吃飯，想…想…哎！”

    “下一個(gè)！”

    第二人走了上來(lái)。

    那人理直氣壯的說(shuō)了句，“這個(gè)成語(yǔ)我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是意思呢和上一位說(shuō)的差不多，就是你去買(mǎi)東西想要走小路更快，沒(méi)想到中途下了大雨，小路看不清，就迷路了，走了更遠(yuǎn)的路程。”

    秦沐撇了一眼，“下一個(gè)！”

    第三位走上來(lái)，往那一站，盯著秦沐。

    “呦呵，下一個(gè)！”秦沐不留情的說(shuō)。

    一直到第十個(gè)人上來(lái)，這人脫下鞋子夾在腋下。

    “下雨了！不能弄臟鞋子，哎呀！我滑倒了?！?br/>
    那個(gè)人順勢(shì)倒下，“我的鞋子臟了??！衣服還臟了！”

    王鐵柱眨了眨眼睛，“你穿著鞋子不就不會(huì)滑倒了嗎？頂多鞋子臟了，也不會(huì)弄臟衣服，奧，我明白了！這就是弄巧成拙呀！”

    “通過(guò)！下一個(gè)！”

    “多此一舉！”

    “??！還換詞呀！”那人埋頭想了半天，從懷里拿出火折子。

    “有燈嗎？我點(diǎn)個(gè)?！?br/>
    王鐵柱哈哈笑了起來(lái)，“現(xiàn)在白天，哪里需要點(diǎn)燈呀！奧！這就叫多此一舉呀！”

    接連后面秦沐用了六個(gè)成語(yǔ)成功篩選出六人。

    其他人要么直接放棄，要么根本不會(huì)教。

    這一項(xiàng)主要是考驗(yàn)人的表達(dá)能力和如何淺顯易懂的教其他人的能力和耐心。

    其實(shí)和文盲們交流，這些讀書(shū)人心底里還是看不起他們，覺(jué)得自己高人一等，殊不知能夠讓文盲都信服那才是真正的高人一等。

    后續(xù)他們要面對(duì)的問(wèn)題遠(yuǎn)比這些個(gè)成語(yǔ)難上百倍，能夠把知識(shí)口語(yǔ)相傳，具象化，是秦沐需要的人才。

    “你們明天來(lái)上班?！?br/>
    “我們要做什么？”突然有人問(wèn)道。

    秦沐看著這些人猶豫了一下，“明天來(lái)聽(tīng)我講課?！?br/>
    幾個(gè)人不約而同的露出不屑的表情。

    “聽(tīng)你講課？秦沐，你這是在侮辱我們嗎？”

    “看你年紀(jì)還不如我們大，我們憑什么要聽(tīng)你講課呀！”

    “今天這場(chǎng)測(cè)試本就是奇怪，出的問(wèn)題也是毫無(wú)根據(jù)，你能教我們什么？”

    秦沐冷哼一聲。

    要想讓他們信服必須要在才學(xué)上勝過(guò)他們。

    “不如我們比一比？”秦沐挑釁道。

    其他幾人不約而同的笑了。

    “好呀，別說(shuō)我們?nèi)硕嗥圬?fù)人少，你來(lái)選，題目你出，你先答?！?br/>
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