要說(shuō)起來(lái)，貞觀書(shū)院說(shuō)起來(lái)因?yàn)榇筇茋?guó)的律法，得了許多便宜的，別的不說(shuō)，就說(shuō)這貞觀書(shū)院外院，因?yàn)榇筇茋?guó)的律法將所有的諸侯王公子弟和朝中大臣的子女一網(wǎng)打盡，這樣的好處是顯而易見(jiàn)的，這些諸侯王公，哪個(gè)不是修煉了無(wú)數(shù)代，哪個(gè)不是高手，就算是繼承而來(lái)的爵位，祖上肯定都是高手，這些人的血統(tǒng)個(gè)個(gè)優(yōu)秀，資質(zhì)大多數(shù)都絕佳，而且丹藥不缺，功法不缺。將這些人招收進(jìn)來(lái)，每年貞觀書(shū)院都會(huì)得到大量的資源上的贊助，而且大唐國(guó)投入的資源也比其他地方上書(shū)院投入的多得多。加上這些學(xué)員出去后，以后卻是又是占據(jù)了大唐國(guó)的重要部門(mén)重要崗位，這樣一來(lái)不但這些學(xué)員在書(shū)院能夠建立起龐大的關(guān)系網(wǎng)，連書(shū)院和書(shū)院的老師也每個(gè)都建立了無(wú)比巨大的關(guān)系網(wǎng)，在貞觀書(shū)院當(dāng)一個(gè)老師，卻是比外面好多官員還有權(quán)勢(shì)。

    但是凡事都是有兩面的，不可能好處全部讓貞觀書(shū)院占了，壞處什么也沒(méi)有。這些王公大臣和諸侯家子女，也不可能個(gè)個(gè)都是天才，個(gè)個(gè)都是成仙成圣的料，好多諸侯王公大臣的子女卻是在家都被慣壞得不成樣子，什么壞毛病都有，而且因?yàn)樵诩掖罅糠玫に幪嵘逓?，或者通過(guò)其他方法提升修為，導(dǎo)致根基不穩(wěn)，直接就沒(méi)有進(jìn)軍更高級(jí)層次，追尋大道的希望，但是因?yàn)榇筇茋?guó)律法，只要是這諸侯王公的子女，都必須到這貞觀書(shū)院來(lái)讀書(shū)，貞觀書(shū)院必須無(wú)條件接受，而人人都知道貞觀書(shū)院好，那些大臣子女也紛紛送來(lái)，你敢不接受？這樣一來(lái)貞觀書(shū)院每年都要招入大量的衙內(nèi)，這些不思上進(jìn)，混吃等死之輩還幾乎都是能惹事的主，被招收進(jìn)來(lái)，學(xué)院的風(fēng)氣都被這些人一定程度的破壞了，而且因?yàn)檫@些人的特殊身份，好多學(xué)員直接就沒(méi)法管教，這些學(xué)員卻是常常令書(shū)院老師頭疼不已，偏偏不到年限，貞觀書(shū)院卻是不能開(kāi)除這些學(xué)員，爛也要讓他們爛在書(shū)院里面，直到畢業(yè)，但是如果是一般地方上的書(shū)院，卻是擁有自主招生的權(quán)利，招收誰(shuí)不招收誰(shuí)，都是自己地方書(shū)院說(shuō)了算，雖然招收不到大人物的子女，但是一般家庭的子女入學(xué)后卻是不會(huì)這樣無(wú)法無(wú)天的，而且那些地方書(shū)院能夠隨意開(kāi)除不聽(tīng)話學(xué)生，所以學(xué)生都畢竟服從管理，如果不服從管理的也能開(kāi)除，地方學(xué)院內(nèi)的風(fēng)氣卻是比貞觀書(shū)院好得多，雖然資質(zhì)資源明顯比貞觀書(shū)院差，但是卻是常常培養(yǎng)出極為優(yōu)秀的學(xué)員，大唐國(guó)這幾萬(wàn)年的高手也多數(shù)出自地方學(xué)院，對(duì)此貞觀書(shū)院多次上書(shū)改革，大唐國(guó)也有這個(gè)想法，不夠卻是還沒(méi)有實(shí)施。

    因?yàn)楦母餂](méi)有實(shí)施，十幾萬(wàn)年前的律法到現(xiàn)在還沒(méi)變過(guò)，所以這這些不努力，不爭(zhēng)氣，能惹事，不聽(tīng)話的學(xué)員，貞觀書(shū)院頭疼歸頭疼還是要接收培養(yǎng)。而且貞觀書(shū)院還要接受更加頭疼的一部分學(xué)員，那就是那些如李方一般資質(zhì)極差的學(xué)員，畢竟貞觀書(shū)院有的是資源，有的是辦法，那些資質(zhì)不差的，只是有種種毛病的學(xué)員，書(shū)院再難好歹還是能夠讓這些學(xué)員具備一定的實(shí)力，不至于太丟貞觀書(shū)院的臉，資質(zhì)極差的學(xué)員，甚至沒(méi)有修行資質(zhì)的學(xué)員，貞觀書(shū)院卻是沒(méi)有辦法培養(yǎng)起來(lái)的，這樣學(xué)員走出去，雖然是他們自己的原因但是他們的家長(zhǎng)往往不滿意，而且大唐國(guó)也不滿意，還要被其他地方學(xué)員嘲笑，將貞觀書(shū)院的臉都給丟了。

    而在今日之前，書(shū)院內(nèi)的老師就沒(méi)有幾個(gè)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)李方大名的，畢竟李方天生無(wú)法吸收天地靈氣，甚至丹藥或者別人灌輸進(jìn)去的靈氣都會(huì)自動(dòng)流失，青云侯沒(méi)少找人去看，其中就有書(shū)院的老師，所以李方的名聲卻是極為響亮的，不過(guò)卻是天生廢材的名聲。今日李方達(dá)到入學(xué)年齡，當(dāng)?shù)玫饺雽W(xué)學(xué)員名單后，書(shū)院今日帶新生的老師卻是因?yàn)檫@李方大打出手，不是搶著要，而是都要推給別人。因?yàn)榘凑諘?shū)院的規(guī)矩，其實(shí)每一年入學(xué)的學(xué)生都要分成好幾個(gè)班，然后這幾個(gè)班級(jí)每年都是要考核的，班級(jí)成績(jī)的好壞決定了老師在書(shū)院內(nèi)的待遇和地位，如果有一個(gè)像李方這樣的廢物學(xué)員在自己班上，那自己的班別想有出頭之日了，所以這些帶新生的老師都紛紛將李方往外推，什么方法都用，武力解決，拼拳頭卻是也是其中一種方法。

    原本像李方這樣不具備培養(yǎng)前途的學(xué)員書(shū)院是很不想收的，能少收一個(gè)算一個(gè)，要是以往如果能有正當(dāng)理由光明正大的送走這樣的學(xué)員貞觀書(shū)院卻是很樂(lè)意送走的，哪怕倒貼些東西都干。書(shū)院的老師一開(kāi)始故意避開(kāi)，不出來(lái)阻止戰(zhàn)斗，卻是也不完全為了秦家的勢(shì)力，秦家勢(shì)力再打，但是比起貞觀書(shū)院卻是還有所不如的，書(shū)院的老師放縱這等爭(zhēng)斗未嘗沒(méi)有希望秦偉將李方殺了的想法。

    但是現(xiàn)在情況不同了，因?yàn)榈佬霈F(xiàn)了那卻是另外一種情況了。道玄是何等人物，書(shū)院的老師卻是多少有些了解的，他看上李方肯定有他的道理，萬(wàn)一哪一天道玄將李方培養(yǎng)成了高手，那書(shū)院丟臉卻是比培養(yǎng)出一個(gè)沒(méi)修為的廢物還丟得大，那個(gè)時(shí)候就證明書(shū)院不但是沒(méi)本事，而且更沒(méi)眼光，將這樣到了自己校門(mén)口的天才學(xué)員都放過(guò)了。而且以往貞觀書(shū)院還是找一些理由送走一些學(xué)生的，不過(guò)卻是沒(méi)有讓其他門(mén)派帶走的，萬(wàn)一今日道玄帶走一個(gè)李方，開(kāi)了先例，那以后人人都能來(lái)挖墻角，每挖走一個(gè)優(yōu)秀學(xué)員都是書(shū)院的損失，所以這口怎么都要堵上。

    正因?yàn)檫@樣見(jiàn)到李方拜師道玄，在一旁躲的這些書(shū)院老師都出來(lái)了，待道玄要帶走李方，卻是有人來(lái)阻攔了。(未完待續(xù)。)(未完待續(xù)。)