已經(jīng)滿足了報(bào)復(fù)欲，蓮語(yǔ)也不再找胖子麻煩，開(kāi)始正常的授課。

    胖子拿起醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論課，很隨意的一頁(yè)一頁(yè)翻動(dòng)著，雖然他口中念念有詞，但在每一頁(yè)上停留的時(shí)間連兩分鐘都不到，與其是在背書(shū)，還真不如是在走馬觀花的看熱鬧。

    在講臺(tái)上的蓮語(yǔ)看著胖子那漫不經(jīng)心的樣子，心中冷笑不已，這場(chǎng)賭約，從一開(kāi)始她就穩(wěn)操勝券，輸博爾特在百米賽場(chǎng)上是當(dāng)之無(wú)愧的頭名，如果再讓他提前跑上五秒鐘，試問(wèn)他可能會(huì)輸?shù)舯荣悊?br/>
    那恐怕出現(xiàn)的就是比龜兔賽跑還要不靠譜的怪事了。

    “劉祥，這個(gè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論一共有幾啊”下課后，胖子詢問(wèn)道。

    “一共有幾這一我們都發(fā)愁怎么背下去呢要是再多來(lái)兩，還讓不讓我們活了?！眲⑾榇鸬?。

    胖子明白了，這醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論一共就一啊那就簡(jiǎn)單了。

    下午有兩門課程，一門課程上兩節(jié)課，由于胖子襲胸事件，實(shí)際上蓮語(yǔ)就上了一節(jié)課，第一節(jié)課是在校領(lǐng)導(dǎo)辦公室告狀、等待對(duì)胖子的處理意見(jiàn)中度過(guò)。

    下課后，蓮語(yǔ)對(duì)正在翻書(shū)的胖子冷哼一聲，頭也不回的離開(kāi)了教室。

    胖子的同班同學(xué)全都圍了上來(lái)，你一句我一句的安慰起胖子來(lái)。

    “胖子，你瘋啦竟然跟老師打這個(gè)賭”

    “胖子，沒(méi)事啊放寬心，輸了能咋的老師憑什么拿這個(gè)打賭咱們?nèi)W(xué)校告她去?！?br/>
    “就算輸了也不丟人，我打聽(tīng)過(guò)了，人家是國(guó)外名牌醫(yī)科大學(xué)和咱們學(xué)校的交換生，學(xué)士學(xué)位是全優(yōu)拿下的”

    “胖子，我們頂你”

    “對(duì)，胖子，我們頂你”

    胖子看著這些僅僅認(rèn)識(shí)了不到一個(gè)白天的同學(xué)，看著他們熱情而關(guān)心的面孔，耳中聽(tīng)著他們關(guān)切的話語(yǔ)，從來(lái)就沒(méi)有朋友，更沒(méi)有被朋友關(guān)心過(guò)的胖子，只感覺(jué)一股暖意回蕩在胸口。

    “放心各位兄弟姐妹，咱是不蒸饅頭爭(zhēng)口氣，輸在胖爺我的字典中，還沒(méi)有輸這個(gè)字，不就是個(gè)洋妞嘛看胖爺我如何將她放平撮扁?！迸肿影翚怙L(fēng)發(fā)的叫道。

    “對(duì)，放平”這是甲的嚎叫。

    “對(duì)，撮扁”這是乙的吼叫。

    “呸男人都是色狼。”這是某女的唾罵，她懂了。

    “都干嘛呢上課鈴都響了沒(méi)人聽(tīng)到嗎”一位男老師走進(jìn)教室，大聲叫道。

    稀里嘩啦的聲音響起，剛剛還亂如菜市場(chǎng)的教室在慌亂了片刻后終于安靜了下來(lái)。

    最后一節(jié)課還有十五分鐘就要下課時(shí)，老師停下了授課，將課合上，看著一眾臉上露出焦急神色的學(xué)生笑了起來(lái)。

    “放心，我也是從你們這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，知道飯點(diǎn)的時(shí)候二食堂有多坑爹，不過(guò)現(xiàn)在還不能放，再等五分鐘，只要你們跑快一點(diǎn)，我保證你們絕對(duì)是第一批趕到二食堂的。”老師笑著道。

    眾人立刻發(fā)出了歡呼聲，嚇的老師連忙下壓雙手，這要是被校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)可不得了，是要扣獎(jiǎng)金的。

    當(dāng)距離下課還有十二分鐘的時(shí)候，一個(gè)火辣的身影走進(jìn)了教室。

    “孫大為，不要忘記我們的賭注，當(dāng)然，你也可以明天不來(lái)上課，以后也都不來(lái)上我的課?！鄙徴Z(yǔ)先和授課老師打了個(gè)招呼，然后對(duì)胖子道。

    回答蓮語(yǔ)的是胖子隨手丟出去的東西，這個(gè)物體速度不快不慢，剛好讓人被嚇到，卻絕對(duì)不會(huì)讓人沒(méi)有躲閃的機(jī)會(huì)。

    蓮語(yǔ)踉蹌后退，差點(diǎn)坐倒在地上，與此同時(shí)，門口的垃圾桶響起了一聲清脆的響聲，那個(gè)物體在撞到垃圾桶的邊沿后并未落入垃圾桶中，而是落在了地上，是一書(shū)，一厚厚的教材，封面上“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論”六個(gè)大字格外醒目。

    “不用等明天，現(xiàn)在來(lái)比吧”胖子緩緩起身，開(kāi)口道。

    “你這是自尋死路啊”蓮語(yǔ)雀躍無(wú)比的想道，表面上卻裝出一副不屑的表情道“好啊那就開(kāi)始?！?br/>
    “女士?jī)?yōu)先，怎么比，你來(lái)定規(guī)矩?！迸肿虞p松的道。

    蓮語(yǔ)看著胖子，冷笑一聲，從腳邊將課撿了起來(lái)，輕輕的拍了拍道“由李老師來(lái)提問(wèn)，你和我同時(shí)回答，同學(xué)們都是裁判，誰(shuí)能回答上來(lái)，誰(shuí)回答不上來(lái)一目了然。”

    “可以，很公平?！迸肿拥坏馈奥闊├罾蠋熈恕！?br/>
    在講臺(tái)上的老師姓李，可他根就沒(méi)有搞清楚狀況，一臉的茫然，直到班長(zhǎng)上去低聲耳語(yǔ)了一番，他才明白過(guò)來(lái)，然后饒有興趣的接過(guò)了教材。

    “既然是比賽，那么就請(qǐng)這位”

    “孫大為?！卑嚅L(zhǎng)低聲道。

    “孫大為同學(xué)來(lái)講臺(tái)上吧這樣大家都能夠看清楚你的表演。”李老師笑著邀請(qǐng)道。

    胖子邊上的同學(xué)立刻走到了通道上，胖子卻并沒(méi)有從通道過(guò)去，而是用左手輕輕按了一下桌面，胖乎乎的身體竟然騰空而起，一個(gè)漂亮的單手翻，跨越了講臺(tái)與課桌之間一米多的距離，穩(wěn)穩(wěn)的落在了講臺(tái)上。

    胖子的出場(chǎng)方式立刻博得了全部同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的喝彩和掌聲。

    胖子很有派頭的揮揮手，班級(jí)中的掌聲和歡呼聲一下子提高了數(shù)個(gè)分貝，引得外面一些提前放學(xué)的同學(xué)聚集在了門外、窗外看熱鬧。

    “先讓你囂張一下，等會(huì)看你怎么哭。”蓮語(yǔ)不屑的想道，在了講臺(tái)的另一側(cè)。

    “都準(zhǔn)備好了”李老師問(wèn)道。

    “準(zhǔn)備好了?！迸肿狱c(diǎn)點(diǎn)頭道。

    蓮語(yǔ)則僅僅是點(diǎn)頭而已，一臉的高傲，好像勝券在握了一般。

    “那就開(kāi)始了，請(qǐng)回答，何為血栓形成，何謂血栓。”李老師隨意翻開(kāi)了一頁(yè)，大聲的問(wèn)道。

    “在活體的心臟或血管內(nèi)流動(dòng)的血液發(fā)生凝固的過(guò)程，稱之為”胖子和蓮語(yǔ)幾乎是同一時(shí)間開(kāi)口，異口同聲的將答案了出來(lái)，兩人竟然一字不差，連中間的停頓節(jié)拍都完全相同。

    “有意思?！辈粌H僅是李老師，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生，以及越聚越多的外班學(xué)生已經(jīng)瞪大了眼睛圍觀了。

    “何為休克，分幾種類型，請(qǐng)回答?！崩罾蠋熛肓讼?，挑了個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)了出來(lái)。

    “休克是指由于細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)灌注不足和代謝產(chǎn)物的堆積共分為七類，失血性休克；過(guò)敏性休克；失液性休克；感染性休克”

    驚嘆的聲音此起彼伏的響起。

    “這題連我都背不下來(lái)。”一個(gè)男聲道。

    “呃趙老師好?！边吷系膶W(xué)生扭頭一看，愕然問(wèn)候。

    “噓繼續(xù)看戲?！边@位趙老師也是個(gè)妙人。

    “復(fù)蘇搶救時(shí)應(yīng)采取那些緊急措施”李老師再問(wèn)。

    “去枕平臥，頭偏向一側(cè)，心前區(qū)叩擊四至五次”

    李老師性等到他們回答完畢就開(kāi)始提問(wèn)，問(wèn)出的問(wèn)題已經(jīng)涵蓋了五個(gè)大類，跨越了整教材。

    蓮語(yǔ)那不慌不忙，不緊不慢的語(yǔ)速，以及她自身帶給人強(qiáng)大的自信感，令人驚嘆不已。

    而更令人驚嘆的則是胖子的表現(xiàn)，這廝竟然學(xué)著蓮語(yǔ)，雙手交握在、腹處，雙腳外八字立，頭微微揚(yáng)起，這番動(dòng)作就好像是黑土大叔所演示的胃痛一般，但胖子的回答卻一點(diǎn)都不打折扣，沒(méi)有錯(cuò)一個(gè)字，更沒(méi)有去思考過(guò)片刻，就如同這教材已經(jīng)印在他的頭腦當(dāng)中，他只不過(guò)是照宣科而已。

    蓮語(yǔ)的額頭上、鼻尖上開(kāi)始冒汗，她的心中已經(jīng)開(kāi)始慌亂起來(lái)，之前上課時(shí)對(duì)胖子的提問(wèn)，讓她絕對(duì)確信胖子連最基最簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不上來(lái)，可是僅僅過(guò)了兩節(jié)課而已，這胖子就如同是換了個(gè)人一樣。

    “難道有人提示他”蓮語(yǔ)忽然想到了一個(gè)可能性。

    “李老師，請(qǐng)等一下?！鄙徴Z(yǔ)想到便開(kāi)口道。

    李老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，暫停了提問(wèn)。

    “我懷疑有人提示你，所以我建議最好咱們面對(duì)面來(lái)回答問(wèn)題?！鄙徴Z(yǔ)嚴(yán)厲的道。

    胖子無(wú)所謂的聳聳肩。

    蓮語(yǔ)快步走到了胖子面前，由于兩人身高差不多，因此蓮語(yǔ)直接和胖子面對(duì)面好。

    兩人四目相對(duì)，眾人仿佛看到了激烈閃耀的電火花，聽(tīng)到了電火花特有的霹霹聲。

    “請(qǐng)回答”

    提問(wèn)再次開(kāi)始，胖子依然是剛剛的表情，依然是剛剛的語(yǔ)速，不快也不慢，好像是在等蓮語(yǔ)思考后回答一般，而蓮語(yǔ)的回答，顯然開(kāi)始出現(xiàn)了停頓。

    畢竟人腦不是電腦，能夠記住新華字典的那都是變態(tài)級(jí)的牛人，蓮語(yǔ)是天才，但她并不是變態(tài)，這教材如果讓她復(fù)習(xí)一天，她差不多可以全部回答上來(lái)，但她卻很清楚，胖子只背了兩節(jié)課的時(shí)間而已，和她這個(gè)天才相比，胖子絕對(duì)是一個(gè)變態(tài)。

    “甘露醇減低顱內(nèi)壓的機(jī)理是什么”李老師再次問(wèn)道。

    蓮語(yǔ)的眼中出現(xiàn)了慌亂，而胖子并沒(méi)有直接開(kāi)口，而是饒有興趣的看著蓮語(yǔ)，等到蓮語(yǔ)躲避開(kāi)他的目光后，才施施然的回答道“右旋糖酐是許多葡萄糖分子脫水聚合而成的，其分子量近似血漿蛋白，故不能透過(guò)毛細(xì)血管，也不易從腎臟排泄，在血管內(nèi)停留時(shí)間較長(zhǎng)，起到提高膠體滲透壓的作用，從而增加血容量。”

    “回答完畢，蓮語(yǔ)老師，你輸了?！迸肿有χ偨Y(jié)道。

    “我”蓮語(yǔ)無(wú)論是口還是心，都不服，可是，她真的輸了，在眾目睽睽之下，甚至連抵賴的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

    “給你一天打扮的時(shí)間，明天晚上，請(qǐng)我吃大餐，燭光晚餐哦”胖子得意的將他的條件了出來(lái)。

    哦所有學(xué)生都發(fā)出了歡呼聲，響徹云霄。美女 ”xinwu” 微信號(hào)，看更多好看的！