“對(duì)的，小朋友們真聰明！小兔子是不是聽到了，陸江濤小朋友給它出的好主意了呢？！它真的躲到了兔子洞里，小老虎一點(diǎn)辦法也沒有啦！”接著，童思遠(yuǎn)又翻開一頁繪本，只見繪本上左下角小老虎背對(duì)著兔子洞，四處張望。右上角的一簇枯草中，有一只小動(dòng)物若隱若現(xiàn)。
“小老虎捉不到小兔子，只好四處打探，看有沒有別的小動(dòng)物。那么，大家?guī)托±匣⒄乙徽?，這幅畫里，還有別的小動(dòng)物嗎？！”
孩子們隨著童童先生的語言，開始尋找了起來，并互相討論。
“你看到了嗎？”
“是不是在草草里？！”
“哪個(gè)草草？！”
“我知道！是不是在那邊那個(gè)？！”
“好像是的！”
“你們說那是個(gè)什么小動(dòng)物呢？！”
“是不是驢子？！咱們?cè)僭兰仪f看到的那個(gè)？！”
“不是，你看他露出來的地方，沒有那么長(zhǎng)的耳朵，還有一個(gè)小犄角?！?br/>
“對(duì)對(duì)對(duì)！是不是一個(gè)小牛犢？！”
“我覺得也不對(duì)，你看那個(gè)草草的縫隙里，是不是有些小點(diǎn)點(diǎn)？！”
“豹子有小點(diǎn)點(diǎn)，可是豹子沒有犄角。怎么只露出了一點(diǎn)兒頭頂呢？！連臉都看不到?！?br/>
“怎么可是是豹子？！那么大的豹子，干嘛還要躲起來？！難道小老虎的味道吃著不香嗎？！”
“你們覺得……會(huì)不會(huì)是梅花鹿？！”
“對(duì)哦……是有點(diǎn)兒像……”
“報(bào)告先生！是梅花鹿！”“梅花鹿！”“梅花鹿！”“梅花鹿！”
……
童思遠(yuǎn)贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“非常好！小朋友們都猜得十分正確！”接著又話鋒一轉(zhuǎn)，“但是呢，小老虎卻太矮了，根本就看不到草叢上面的那一點(diǎn)點(diǎn)。它也不像小朋友們這么細(xì)心。于是，小老虎就和梅花鹿錯(cuò)過了。然后小老虎就繼續(xù)找啊找?！?br/>
翻開繪本，這一次是小老虎躲在草叢里，看著遠(yuǎn)處的大象一家。
“哇，小老虎看到了大象！”小朋友們已經(jīng)被徹底的激起了看繪本的興趣。
“我知道大象！薩瓦國送來的，明珠先生帶我們?nèi)タ催^！”
“對(duì)對(duì)對(duì)！我也看過！”
“我說你似不似灑？！咱們都是一起去看的啊——”
童思遠(yuǎn)笑著說道：“大家都看過大象了，那你們還記不記得，大象有多大呢？！長(zhǎng)的什么樣子呢？！這樣的大象，小老虎能不能吃掉呢？！”
說道這里，小朋友們開始激烈的討論起來。
“我知道！大象可大可大了！一腳就可以把小老虎踩死?！?br/>
“大象的皮可厚了！就算不踩，小老虎肯定也咬不動(dòng)?！?br/>
“大象的長(zhǎng)鼻子，可以把小老虎卷到天上！”
“大象不可以，我覺得那個(gè)小象肯定可以。小老虎應(yīng)該能打得過?！?br/>
“我就說你灑吧？！旁邊的大象會(huì)讓小老虎欺負(fù)小象嗎？！還沒過去，就會(huì)被踩成肉泥了！”
“上官湘君！！你再說我灑，你信不信我會(huì)打你！”
“你本來就——”
“咳咳！！”童思遠(yuǎn)趕緊在討論升級(jí)之前，把話題拉了回來：“小朋友們都說得很對(duì)，小老虎也覺得自己吃不到小象，便趕緊換了一個(gè)方向?！苯又麑⒔瘫拗钢h(yuǎn)處，隱隱約約畫著的穿山甲一家，“咦？！那里是不是穿山甲一家？！”
“這個(gè)可以吃，我看我娘親生了小弟弟的時(shí)候，我奶奶給我娘親吃過，說是補(bǔ)身子的?！?br/>
“孟云溪，你奶奶不是對(duì)你娘不好嗎？！”
“我娘生了我弟弟以后，奶奶就變得好些了。”
“我只想知道穿山甲好不好吃?！?br/>
“我聽我娘說，一點(diǎn)兒也不好吃，小姑娘家不能吃，可腥可腥了?！?br/>
“我估計(jì)小老虎不會(huì)嫌穿山甲的味道腥，反正它也是吃生的?！?br/>
……
童思遠(yuǎn)停頓了一下，接著說道：“沒錯(cuò)，小老虎也是這么想得，于是就決定，去抓穿山甲一家。等他靠近穿山甲一家的時(shí)候呢，發(fā)現(xiàn)——”
新的一頁是小老虎圍著團(tuán)成一個(gè)球的大穿山甲抓耳撓腮，遠(yuǎn)處一直黃鼠狼一臉看笑話的表情。
“咦？！這是怎么回事兒？！穿山甲怎么變成一個(gè)球啦？！”
“是不是像刺猬一樣？！”
“可是穿山甲一也沒有刺??？！”
“它有殼兒！”
“一片一片的，好像魚鱗一樣！”
也沒讓孩子們討論得太久，童思遠(yuǎn)很快揭開了謎底：“穿山甲媽媽身上穿著厚厚的鱗甲，一看到小老虎，就立刻抱著孩子團(tuán)成了一個(gè)球。這個(gè)球圓溜溜的，小老虎找不到下嘴的地方。正在生氣呢，發(fā)現(xiàn)竟然有個(gè)小動(dòng)物在笑話它?。?！”
“那是什么？！”
“田鼠吧？！”
“鼴鼠嗎？！”
“田鼠和鼴鼠有什么區(qū)別？！”
“會(huì)不會(huì)是之前咱們吃過的那個(gè)竹鼠？！”
“圖畫上又沒有竹子?！?br/>
“只有竹林里才有竹鼠？！”
“那這里面沒有田野，是不是就不是田鼠了？！”
……
見沒有一個(gè)孩子猜到是黃鼠狼，童思遠(yuǎn)這才想起，幼兒園里并沒有讓孩子們認(rèn)識(shí)過這個(gè)小動(dòng)物。于是，他翻到下一頁，是小老虎被黃鼠狼的臭氣熏暈的畫面。
“哇！這是怎么了？！”
“小老虎被田鼠的臭屁臭暈啦！！”
“都說了不是田鼠了！”
……
這一次童思遠(yuǎn)沒有放任孩子們討論，而是直接給出了答案：“原來這是一只會(huì)放臭氣的黃鼠狼！
黃鼠狼喜歡走無水的小溝渠，順著小溝渠邊上覓食，黃鼠狼喜歡走老路，遇洞必進(jìn)，遇彎必停，是洞是它躲避敵人用的，還有小青蛙，蟋蟀這些黃鼠狼的食物喜歡躲在洞里。因?yàn)辄S鼠狼總是喜歡偷吃家禽，所以經(jīng)常被人特意抓捕。抓黃鼠狼的人利用它的習(xí)性，在河坡上或者溝渠的拐彎處掏一個(gè)小洞，在洞口處下一個(gè)夾子，黃鼠狼看到新鮮的洞就會(huì)進(jìn)去，結(jié)果就會(huì)被夾住。黃鼠狼還喜歡掏腐朽的樹根，因?yàn)槔锩嬗泻芊实闹x，往往在它掏出的洞口也會(huì)被人夾住。它還喜歡鉆小橋洞，圍墻上的貓洞，小河上的土堰是它過河的通道，這里被捉住的黃鼠狼也比較多?！?br/>
“我知道！我知道！這就是黃皮子！我聽鄭奶奶說過！”
“我也知道了??！去年我?guī)煾高€說他抓過一只?！?br/>
“杏兒姐姐家的雞就是被它偷走的！！”
……
童思遠(yuǎn)笑著說道：“當(dāng)黃鼠狼遇到天敵的時(shí)候，就會(huì)放出臭氣，迷惑敵人，然后自己就趁機(jī)逃跑。
而小老虎卻不知道呀！于是它就被黃鼠狼的臭氣熏得暈頭轉(zhuǎn)向，只好灰溜溜的跑回了大老虎媽媽的身邊。慚愧地對(duì)媽媽說[媽媽，所有的動(dòng)物都有一套自衛(wèi)的本領(lǐng)，不容易吃到。以后，我還得跟您好好學(xué)習(xí)哩]”
翻開下一頁就是垂頭喪氣的的小老虎，趴到了滿臉溫柔的虎媽媽身邊。
“小老虎沒有牢記媽媽的話，最后什么獵物都沒抓到，空手而歸。那么，小朋友們，你們自己在這個(gè)故事里學(xué)到了什么呢？！”循循善誘的語氣帶著孩子們回顧著整個(gè)故事。
“學(xué)會(huì)了遇到壞人趕緊回家！”
“回不了家業(yè)可以逃跑！”
“也可以躲起來！”
“放屁臭暈他？！”
“原來我爹爹穿的那個(gè)和穿山甲穿的那個(gè)都叫鱗甲！”
……
“看來小朋友們?cè)诼犃诉@個(gè)故事之后，都有了自己的收獲。但先生覺得，看了這個(gè)故事之后，小朋友們應(yīng)該要記住，在學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)的時(shí)候千萬不能急于求成，要練好基本功一步步來，肯定能有所成就的。我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多，千萬不要逞一時(shí)之快，最后落得兩手空空哦。
馬上就到午餐時(shí)間了，現(xiàn)在大家把小凳子搬開，空出位置放餐桌吧?！睆挠變簣@增加第一個(gè)班開始，餐廳就不堪重負(fù)了。倒不是位置不夠，或是人手不夠。而是不同年齡段的小朋友們，聚在一起用餐后，總是會(huì)出現(xiàn)各種不同的意外情況。于是，明珠便把用餐的位置放在了每個(gè)班自己的教室里。反正不缺人收拾。
孩子們各自把位置都挪開了，童思遠(yuǎn)和丫鬟們一起快速的把餐桌擺好。再讓孩子們排隊(duì)出去洗手，然后回到自己的位置上。剛好這個(gè)時(shí)候，美味佳肴魚貫而入。
今天孩子們的午餐主食是米飯，菜是三葷一素一湯。每人一小碗碧梗米飯、一個(gè)孜然輕煎銀鱈魚塊、一小碟咕咾肉、一小節(jié)嫩苦瓜釀肉、一個(gè)五彩蔬菜丸子、一小碗鵝肝水蒸蛋。這時(shí)孩子們的基礎(chǔ)餐，每一份大約都是成年人拳頭的分量，要求所有的孩子都必須全部吃完。因?yàn)榻?jīng)過三年的細(xì)心調(diào)整，孩子們的飲食規(guī)律基本上已經(jīng)相差無幾了。
就算有的孩子還覺得有點(diǎn)沒飽，但是沒關(guān)系還有飯后點(diǎn)心。
“呀——今天咱們又有苦瓜？！我最討厭吃苦瓜啦??！”
“我也是，好討厭苦瓜！！”
“為什么討厭？！我覺得香香嫩嫩的一點(diǎn)也不苦，還很好吃?。?！”
“對(duì)啊對(duì)??！里面的肉餡好像還有蓮藕的味道呢?。 ?br/>
“明明很苦好伐？！要不然你幫我吃了吧??！”
“不行！先生說不行！”
“……”
“最喜歡咕咾肉啦！酸酸甜甜的真好吃！”
“我覺得最好吃的就是銀鱈魚了！可惜我家里從來就不做，聽我娘說沒地方買的。不然我就可以再家里吃個(gè)夠了！”
“是的，我也好喜歡吃?？上Р荒軒Щ丶医o我爹爹嘗嘗，他還從來沒有吃過呢！”
“哇！——這個(gè)水蒸蛋里是什么？！滑滑嫩嫩的！好好吃哦！”
“這個(gè)蔬菜丸子做得好好看哦，我都不忍心吃了?！?br/>
“那你還是吃了吧，可好吃了！一會(huì)兒涼了就不香了！”
“你說得對(duì)！嗷嗚！好次——”
……
等孩子們吵吵囔囔的用完午餐之后，丫鬟們便收拾好餐桌。這時(shí)，沒有吃飽的孩子就上前取了一塊點(diǎn)心，不想吃的孩子可以不吃，但想吃的孩子也不能多吃。一會(huì)兒就要午休了，萬一孩子們積了食就不好了。
等孩子們吃完點(diǎn)心，收拾完餐桌的丫鬟們也回來了。這一次，她們?cè)诿總€(gè)孩子的面前都放了一塊半干的熱毛巾，讓孩子們擦手擦臉。
“我有一雙小小手，一只左來一只右。小小手，小小手，一共十個(gè)手指頭。有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會(huì)穿衣會(huì)梳頭，自己事情自己做?！焙⒆觽冞吺帐斑叧鴥焊?。
等大家手收拾得差不多了以后，高毅走了進(jìn)來對(duì)童思遠(yuǎn)說道：“好了，你去吃飯吧，今天我和楚月一起值午休，她一會(huì)兒就來了。”
童思遠(yuǎn)笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“小朋友們，先生也要去吃飯了哦。你們和高毅先生去散步吧！明天見！”
“童童先生再見！”
“明天見！”
孩子們紛紛和童思遠(yuǎn)說再見，高毅上前拍了拍手：“好的，現(xiàn)在大家都排好隊(duì)，隨先生出來散步吧！什么時(shí)候排好，什么時(shí)候出去哦！一會(huì)兒可能還會(huì)遇到小班的孩子，作為哥哥姐姐，你們可別讓弟弟妹妹們笑話才好哦！”
這兩年，這句話一直是這個(gè)班最管用的一句話。果然，大家很快就把隊(duì)伍排得整整齊齊。
接著，高毅便領(lǐng)著孩子們往小操場(chǎng)去散步。在小操場(chǎng)慢速散步一圈，例行偶遇了大中小三個(gè)班以后，孩子們便一起回到了午休室。喝了一小杯牛奶以后，孩子們都回到了各自的床上。
不知道為什么，隨著孩子們?cè)絹碓酱?，安靜午休的難度反而增加了。大概是因?yàn)楹⒆觽冮_始懂得多了以后，心里想的東西也多了的原因吧。
不過長(zhǎng)期形成的良好紀(jì)律性，在這個(gè)時(shí)候就很好的體現(xiàn)了出來。孩子們哪怕覺得睡不著，也都乖乖的換上睡衣，上床躺著了。高毅取了一直陶塤，緩緩的吹了一首曲子。
這是一首從悠揚(yáng)轉(zhuǎn)向沉靜的催眠曲，曲終時(shí)，便有一半的孩子都進(jìn)入了夢(mèng)想。雖然還有一般孩子沒有睡著，但高毅卻也沒有接著吹奏了。適合的音樂有助于睡眠，但也不是每個(gè)孩子都適合的。
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《小老虎》的教案是布姐自己設(shè)計(jì)的，也不知道是不是合適。想考個(gè)幼師證，但又覺得是不是太遲了。