日講不同于經(jīng)筵，經(jīng)筵側(cè)重于規(guī)諫和義理，日講則重在傳授知識，以開蒙為主。

    簡單來說，日講就是字怎么讀，句怎么斷，意思是什么。

    具體到教學(xué)上，就是講讀官出列朗誦一遍，朱翊鈞跟著讀，讀上個(gè)十遍。

    確保句讀與發(fā)音沒問題后，再翻譯成大白話解釋一番。

    至于斷句與釋意，用誰的版本？

    自然是每個(gè)講讀官都有自己的版本，輪流翻譯。

    所謂六經(jīng)注我，經(jīng)典的作用，便是解釋和證明自己的觀點(diǎn)，就是這個(gè)道理。

    這也是為了兼聽則明，融會貫通。

    再往深了，文章講什么道理，闡述什么理念，那就是皇帝經(jīng)筵的事了，不是應(yīng)該在日講上談?wù)摰摹?br/>
    而《太甲》這一篇，跟論語不同，只是講述史實(shí)，內(nèi)容上也沒有太多爭論，除了敏感些，其余并沒有什么政治風(fēng)險(xiǎn)。

    若非如此，高儀也不會應(yīng)下此事。

    朱翊鈞就這么被高儀領(lǐng)著，逐字逐句地開始學(xué)習(xí)。

    “太甲既立，不明，伊尹放諸桐，三年，復(fù)歸于亳?！?br/>
    ……

    “天作孽，猶可違。自作孽，不可逭?！?br/>
    ……

    十遍讀完，朱翊鈞只覺得口干舌燥。

    跟穿越前的發(fā)音不同，此時(shí)的發(fā)音，卷舌太多，尤其是官話雅言，朗誦就像彈舌。

    如今他才算是明白，善辯為什么叫巧舌如簧。

    不會點(diǎn)彈舌技巧，誦念都費(fèi)勁，別說跟人舌辯了。

    教完誦念之后，高儀便退到一邊去，先由諸位講官輪流進(jìn)講譯文。

    諸講官都是各部衙門抽調(diào)的，包括禮部侍郎張四維，司經(jīng)局余有丁，禮部侍郎馬自強(qiáng)等等，都是歷來博學(xué)之輩。

    “這位先生，是叫……”

    等一名講官解釋一遍后，正要退下，朱翊鈞突然叫住了他。

    張四維身子頓了頓，回話道：“微臣，吏部左侍郎兼翰林院學(xué)士，張四維”

    朱翊鈞一愣。

    晉黨張四維？

    這不是王崇古的外甥么？

    敢情還有日講的資歷。

    但此時(shí)不是深究張四維的時(shí)候，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“張學(xué)士，本宮有不解之處?！?br/>
    張四維遲疑了一下，回道：“殿下請說?！?br/>
    朱翊鈞請教道：“張學(xué)士方才說，選用有德行的人國家就就能安定，棄用有德行的人國家就禍亂。”

    “那怎樣的人，才算是有德行的人呢？”

    張四維欲言又止，最后還是道：“殿下，此乃‘德惟治，否德亂’之解，至于何為有德之人，如我朝三位輔臣，皆是有德之人?！?br/>
    “先帝將三位碩德之臣留給殿下，我大明朝必定能長治久安！”

    說罷，他也不顧朱翊鈞是否還有話，徑自回了班列。

    朱翊鈞也沒跟他計(jì)較。

    張四維怎么回話并不重要，自己這番作態(tài)主要是為了試探高儀。

    日講太甲之事，若單純只是高儀有心勸諫他，邀名求直，撈取政治聲望，此時(shí)他就應(yīng)該接下話茬了。

    可高儀面無表情，顯然并非是他有話要說。

    等到又一名講官釋經(jīng)之后，朱翊鈞再度叫住了其人：“這位先生是？”

    余有丁恭敬有加：“臣，司經(jīng)局洗馬兼翰林院修撰，余有丁?！?br/>
    朱翊鈞又愣了一下。

    合著能侍讀日講的人都不簡單啊。

    這余有丁他知道，其人是十年前，也就是嘉靖四十一年的探花，所謂四一余先生是也。

    同年榜眼王錫爵，狀元申時(shí)行，歷史上三人先后都進(jìn)了內(nèi)閣，明朝二百多年以來，一甲同為內(nèi)閣，僅此一科而已，一時(shí)傳為佳話。

    朱翊鈞定了定神，開口道：“余探花，本宮又有不解之處?！?br/>
    余有丁同樣進(jìn)退兩難，硬著頭皮道：“殿下請說?！?br/>
    朱翊鈞點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“伊尹說太甲作為君王‘不義’，所以將他驅(qū)逐。”

    “余探花，何為君之不義？太甲是做了何事？若是本宮不義，元輔也要將本宮驅(qū)逐嗎？”

    余有丁險(xiǎn)些兩眼一花，皇太子往日記誦都難，今日怎么還思考上了？

    這問題他能答，卻不可以答。

    他只能言辭含糊敷衍一番：“殿下，臣詮才末學(xué)，淺嘗答殿下問?！?br/>
    “君之不義，乃是上背于天，下虐于民，道之棄也?！?br/>
    “但殿下仁孝至善，心懷蒼生，又有眾正盈朝，乃有大興之相，豈會重演不虞之事？”

    朱翊鈞不由向高儀投向征詢的目光。

    高儀本是老神在在，事不關(guān)己，但此時(shí)迎上這道目光，卻也不得不答話。

    他站起身斟酌了一下，答道：“殿下，日講課業(yè)繁多，時(shí)日有限，不妨先誦記下來，等到開經(jīng)筵時(shí)，再聽諸學(xué)士剖析經(jīng)典?！?br/>
    日講就算了，經(jīng)筵就至少得高拱或者張居正出面了，屆時(shí)他高儀是不想干這活計(jì)了。

    朱翊鈞哦了一聲，從善如流地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    余有丁擦了擦額頭冷汗，歸了班列。

    后面幾位講官陸續(xù)出列進(jìn)講，內(nèi)容上都大同小異，朱翊鈞也真沒再發(fā)問。

    他面上裝作認(rèn)真聽講，心中則回想著，他提起高拱時(shí)高儀方才的反應(yīng)，再度排除了是高拱授意警告他的可能。

    那就只剩張居正了！

    他嘗試揣度張居正的心思與態(tài)度。

    朱翊鈞知道，張居正不能說是一個(gè)政客，應(yīng)該說是一名出色的政治家，他的一舉一動，必然是為了他的政治理念而服務(wù)。

    那么，張居正的政治理念是什么？

    是要匡扶社稷，中興國邦，讓大明再次偉大。

    即便這位十五歲中舉，二十三歲高中進(jìn)士的神童天才，有著超乎常人的城府與內(nèi)斂，卻也從來不會隱藏自己的政治理念。

    嘉靖二十八年，剛?cè)牍賵龅膹埦诱汴U明了自己心志，一道《論時(shí)政疏》直達(dá)天聽。

    列舉了他認(rèn)為大明朝最迫切的問題，涉及宗室貴族、吏治選拔、官場風(fēng)氣、地方軍備與財(cái)政危機(jī)。

    可惜的是，這道奏疏對彼時(shí)的朝局而言，有些曲高和寡。

    嘉靖皇帝一心尋仙問道，對治國理政沒什么興趣，內(nèi)閣斗爭激烈，根本無暇他顧。

    加之他人微言輕，這封奏疏自然毫不意外地石沉大海。

    從此之后他便閉口不言，除了給嘉靖皇帝寫寫賀表之外，再未上疏點(diǎn)評過時(shí)局。

    即便心中苦悶，也至多寫文章的時(shí)候感慨一句“田賦不均，貧民失業(yè)，民苦于兼并”。

    他放棄了么？當(dāng)然不是，所謂內(nèi)抱不群，外欲渾跡，相機(jī)而動，是他的真實(shí)寫照。

    嘉靖四十三年，張居正賭上政治生涯，押注先帝必然繼位，由老師徐階舉薦，進(jìn)了裕王府侍講侍讀。

    他當(dāng)然賭贏了，收獲當(dāng)然也很豐厚，張居正就是靠著這份資歷，一舉進(jìn)入了內(nèi)閣！

    在新君繼位后，也就是隆慶二年，他終于遞上了政治生涯中，第二份宣言——《陳六事疏》。

    這一次，是內(nèi)閣輔臣的身份，聲如洪鐘。

    開篇明義便說大明快完了，也就是所謂“天下有積重難反之幾”，而后再度深切時(shí)弊，闡明革故鼎新之必要。

    但，先帝隆慶皇帝同樣沒放在心上，只回了一句知道了，并無后續(xù)。

    那么，兩度失敗之后，張居正會是什么心態(tài)？

    朱翊鈞指節(jié)敲著桌案，看著《太甲》一文，怔怔出神。

    他是終于放棄賢臣明君的期望，想要做伊尹嗎？

    難道在想，皇帝救不了大明朝，我自為之？

    歷史上，張居正日后所說的那一句“我非相，乃攝也”，是對新政后成果的欣慰，還是邁出這一步無奈的喟嘆？

    張居正哪怕上疏致仕，也是說“稽首歸政”，顯然知道大政盡握于他手，必然也知道他這樣做不會有好下場。

    所以，他是在明知不可為的情況下，想做這個(gè)常務(wù)副皇帝？

    那這篇《太甲》，是跟自己一次隱晦的交涉？他看出自己有攬權(quán)的跡象了？

    還是對變法的政治宣言，向有心靠攏之輩表明心志？

    朱翊鈞只覺得，這樣的聰明人，真讓人萬分頭疼。

    這位大明神童，還未出場過招，一篇《太甲》就已經(jīng)讓自己心神動搖，慌亂如麻。

    “殿下，今日就先到這里吧?！?br/>
    高儀將朱翊鈞的思緒拉了回來。

    朱翊鈞這才發(fā)現(xiàn)，日講已經(jīng)結(jié)束了，他連忙回禮：“諸位先生辛苦了?！?br/>
    高儀恭敬道：“還請殿下回宮后好生溫習(xí)課業(yè)，明日再檢討殿下記誦?！?br/>
    這就是課后作業(yè)了。

    交待一番后，高儀便逃也似地告退，離開了東偏殿。

    朱翊鈞看著高儀的背影，暗自搖了搖頭，這位內(nèi)閣輔臣總以為自己能置身事外，即便是各方都對他趕鴨子上架，他仍然抱有僥幸之心。

    簡直是異想天開。

    哪有作為顧命大臣、內(nèi)閣大學(xué)士、太子太保這等尊榮之身，還能不涉時(shí)局，置身事外的？

    他朱翊鈞在爭，高拱在爭，張居正在爭，就連馮保張宏這等內(nèi)臣也在爭，你高儀身居高位，憑什么不爭？

    高儀就是看不明白這點(diǎn)，最后才會在高拱被驅(qū)逐后，致仕不得，在家中憂懼而死。

    諸講官陸陸續(xù)續(xù)都退了下去。

    看著殿內(nèi)一空，朱翊鈞才看向旁邊的太監(jiān)：“廷議那邊散朝了么？”

    張居正昨日說要為他剖析政事時(shí)，他心中多少還有些輕視。

    但這篇太甲一講，當(dāng)即就把他的心提了起來，心中起了十二分戒備。

    此時(shí)也是忍不住主動問道。

    太監(jiān)回道：“殿下，今日廷議已經(jīng)散了。”

    朱翊鈞點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問道：“張閣老呢？”

    另有一名太監(jiān)上前：“殿下，張閣老已經(jīng)在東廂房等候了?！?br/>
    朱翊鈞起身：“你去請張閣老到暖閣?！?br/>
    文華殿東廂房共有三間，東宮講讀的座席設(shè)置在東廂房北邊的一間，相鄰的暖閣則是皇太子休息的便間，也是日常召對臣下的地方。

    朱翊鈞來到暖閣案前坐定，搓了搓臉，提振了一番被日講弄得有些疲憊的精神。

    同時(shí)思索著自己應(yīng)該用什么態(tài)度來面對這位大明朝繞不開的人物。

    張居正值不值得信任？

    這個(gè)問題很復(fù)雜。

    對于大明朝，張居正自然是值得信任的。

    但對于他呢？

    張居正固然有挽傾天之志，但他要將自己托付給張居正嗎？

    他張居正想排除一切阻礙，施行變法。

    他朱翊鈞又何嘗不是想大權(quán)獨(dú)攬，推行他的新政？

    這種事，不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)。

    ……

    小太監(jiān)來到東廂房，碎步走到端坐飲茶的張居正身前：“閣老，殿下日講結(jié)束了，請您去暖閣。”

    張居正放下手中的茶碗，站起身來：“煩請公公引路?！?br/>
    言辭客氣，絲毫不像內(nèi)閣輔臣面對一名小太監(jiān)。

    小太監(jiān)受寵若驚，忙不迭前面引路。

    張居正長著一張國字臉，眉目清秀，美髯垂下，自有一幅官相。

    兩人快步疾行，不一會便來到暖閣前。

    門前的太監(jiān)迎了上來：“閣老，殿下讓您徑自進(jìn)去，不必通稟?！?br/>
    張居正點(diǎn)了點(diǎn)頭，直接邁步而入。

    便間沒多大，他折了個(gè)身，便到了屋中間。

    他不著痕跡地掃過端坐在案前的皇太子，拜了下去：“微臣拜見皇太子殿下。”

    朱翊鈞連忙起身，從案前走了出來，做勢要將他扶起：“閣老社稷重臣，本宮德涼幼沖，愧受這般大禮，快快請起?！?br/>
    張居正略微側(cè)身躲過：“殿下承繼宗祧，天下人主，臣微末禮儀，焉有不受。”

    朱翊鈞順勢受了這禮，將人扶起：“九州萬方驟然加身，本宮惶恐不已，還要仰賴閣老輔弼。”

    張居正起身，拱手道：“殿下但有咨問，臣自當(dāng)明白敷奏，庶殿下睿明日開，國家政務(wù)，久之自然練熟?！?br/>
    朱翊鈞情知火候到了。

    不露聲色開口道：“閣老今日，有何教我？”

    張居正凜然以對：“殿下，大明朝，快亡了！”

    朱翊鈞：“啊……?。。俊?br/>
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    注1：上御宣治門視事，大學(xué)士張居正等題日講儀注：上在東宮講讀《大學(xué)》、《尚書》，今宜接續(xù)講讀，先《大學(xué)》十遍，次讀《尚書》十遍，講官各隨即進(jìn)講，講讀畢各退?！睹魃褡趯?shí)錄》

    注2：關(guān)于明朝官話雅言的發(fā)音，某b有個(gè)視頻，有興趣可以去看看，很好玩。

    注3：“積習(xí)生弊，有頹靡不振之漸，有積重難反之幾”——《陳六事疏》

    注4：江陵以天下為己任，客有諛其相業(yè)者，輒曰：“我非相，乃攝也?！皵z字于江陵固非謬，但千古唯姬旦、新莽二人，今可三之乎？庚辰之春，以乃弟居謙死，決意求歸，然疏語不曰“乞休“，而曰“拜手稽首歸政“，則上固儼然成王矣?！度f歷野獲篇·卷九·內(nèi)閣》

    注5：“田賦不均，貧民失業(yè)，民苦于兼并?！薄肚G州府題名記》