她倒是很淡定，她什么都沒做過，有什么好害怕的，譚梅一臉得意地看著她，“宋文君，老師最了解你，你說你是怎樣作弊的？你坦白的話，我們會(huì)從輕處理?！?br/>
    譚梅可是等這一天等了很久，她以為宋文君成績(jī)不好，那就有理由教訓(xùn)宋文君，甚至懲罰宋文君。

    想不到宋文君考了全級(jí)第一，她更加高興了，她才不相信宋文君能考第一，這明顯就是作弊，既然宋文君給她遞把柄，她肯定要好好把握。

    她找上所有老師，怎么也要讓宋文君露出原形，交代作弊的事情，她回頭又可以告訴所有鄰居，宋文君有多無恥。

    宋文君眉頭微蹙，這個(gè)譚梅越來越過分了，簡(jiǎn)直像蒼蠅一樣討厭，以前罵罵咧咧，她可以當(dāng)聽不到，但這次說她作弊，這可是要被記過，影響很大。

    她可不是什么善良的人，看來要找個(gè)機(jī)會(huì)收拾這個(gè)譚梅，也當(dāng)是替孫玥擋下一劫。

    她暗自和祖爺爺溝通，“我弄走這個(gè)譚梅不算是壞事吧？你也看到她有多欺負(fù)人?！?br/>
    “不算，我也想弄死這個(gè)女人?！被ɡ跏蟾C在宋文君的書包里，從縫隙里張望著譚梅，“這個(gè)女人太壞了，平時(shí)針對(duì)你就不說，整天打罵學(xué)生，根本就不是一個(gè)老師?！?br/>
    “有你這句話，我就放心去為民除害。”宋文君臉色微冷，不發(fā)火把她當(dāng)病貓，看我怎樣收拾你，不過現(xiàn)在還是先把作弊的事情撇清。

    宋文君冷冷地說到：“譚老師，你說我作弊了，請(qǐng)問你有什么證據(jù)，那天考試是模擬高考的場(chǎng)景，進(jìn)考場(chǎng)都檢查過，監(jiān)考老師也看著我做題，最重要的是，沒人分?jǐn)?shù)比我高，請(qǐng)問我可以抄襲誰呢？”

    數(shù)學(xué)老師也搭話了，“是啊，我做監(jiān)考的，她做題做得很順利，也沒什么不恰當(dāng)?shù)男袨??！?br/>
    數(shù)學(xué)老師挺欣賞宋文君，她的數(shù)學(xué)試卷可是拿了滿分，沒有一點(diǎn)可以扣分的地方，他當(dāng)時(shí)也把試卷看了好幾遍。

    “是啊，其實(shí)高三開始，她每次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)就很好，說明她利用假期的時(shí)間復(fù)習(xí)，也有進(jìn)步?！闭Z文老師也替宋文君辯解。

    年級(jí)長(zhǎng)打量一下宋文君，那么落落大方的人，不像是作弊的學(xué)生，淡淡地說到：“譚老師，你有什么證據(jù)證明她作弊，要是沒有的話，這樣說一個(gè)學(xué)生不太好吧？”

    譚梅冷哼一聲，“你們不了解這個(gè)學(xué)生，她品性不好，和一些社會(huì)流氓有來往，品性頑劣，你們說怎么可能有人能一個(gè)暑假就成了年級(jí)第一？與其讓她高考的時(shí)候被逮住，還不如現(xiàn)在就給她一點(diǎn)教訓(xùn)?！?br/>
    “為什么不可能？假期有兩個(gè)月，說不定她很努力，我們不該這樣打擊學(xué)生?！睌?shù)學(xué)老師不悅地看著譚梅，他不認(rèn)同譚梅這樣的處事方式。

    宋文君嘲諷地看了她一眼，“老師，你整天說我品性不好，你無憑無據(jù)污蔑我，就是品性好嗎？”

    年級(jí)長(zhǎng)也不太認(rèn)同譚梅的話，難得有個(gè)好苗子，不該這樣被打擊，皺眉說到：“對(duì)啊，就算她品性不好，這也不能說明她作弊啊，譚老師，你有什么根據(jù)嗎？”