咚咚咚!“你是易羽吧?”一個(gè)身著白色小衫穿著牛仔褲,帶著一副眼鏡一頭披肩發(fā)的的女士打開(kāi)了門(mén)。
“是的,我就是,請(qǐng)問(wèn)您是補(bǔ)課的老師嘛?”易羽小心翼翼的問(wèn)道。
“嗯,我叫蔣春華,叫我蔣老師就好”蔣老師和氣道。
“好的,蔣老師”易羽心里暗自舒了一口氣,這個(gè)老師應(yīng)該不是很?chē)?yán)厲吧。
“隨便找個(gè)凳子坐在那就好,不要太拘謹(jǐn),就當(dāng)在家里就好”蔣老師一邊倒水一邊招呼易羽坐下。
“老師,我不知道應(yīng)該帶什么書(shū),所以就帶了文具可以嘛?”易羽問(wèn)道。
“當(dāng)然可以,本來(lái)就給你補(bǔ)習(xí)的是初中的英語(yǔ),你沒(méi)有書(shū)也是正常,我已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了”說(shuō)著,蔣老師將一摞厚厚的書(shū)遞給易羽。
“這么多???”易羽呆呆的看著這些書(shū)
“嗯,因?yàn)槌踔姓n程比小學(xué)難得多,所以我給你準(zhǔn)備了教科書(shū)和參考書(shū)還有卷子以及一些常見(jiàn)試題模擬”蔣老師笑著看著易羽呆呆的樣子。
“哦哦”
“這樣,我們先測(cè)試一下你的英語(yǔ)底子怎么樣,再?zèng)Q定補(bǔ)習(xí)的方向,你先把這張卷子答一下,時(shí)間一小時(shí)”說(shuō)著,蔣老師遞給易羽一張卷子。
“好的”雖然現(xiàn)在腦子里有點(diǎn)蒙蒙的感覺(jué),但是易羽還是認(rèn)真的答起卷子。
看著易羽認(rèn)真的樣子,蔣老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里對(duì)這個(gè)小朋友的評(píng)價(jià)高了幾分,也盤(pán)算著怎么去輔導(dǎo)他。
一小時(shí)很快,易羽舒了一口氣,檢查一遍卷子,將卷子遞給了蔣老師,讓蔣老師檢查,心里是忐忑的,因?yàn)槔锩婧芏囝}沒(méi)有見(jiàn)過(guò),也不知道對(duì)錯(cuò),有些緊張。
很快,蔣老師看完卷子,不過(guò)并沒(méi)有說(shuō)分?jǐn)?shù),而是對(duì)易羽說(shuō)道:“看的出你平時(shí)有努力學(xué)英語(yǔ),不過(guò)你的語(yǔ)法和寫(xiě)作習(xí)慣不是很好,答題速度偏慢,以后我們就著重練這些就好,而且還要增加你的詞匯積累”
“好的,我知道了,老師”易羽回答道
“好,那我們現(xiàn)在開(kāi)始正式的補(bǔ)習(xí)”蔣老師翻開(kāi)自己的書(shū)對(duì)著易羽說(shuō)道。
就這樣,易羽的一個(gè)月的補(bǔ)課之旅正式開(kāi)啟。手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。