咚咚咚！“你是易羽吧？”一個(gè)身著白色小衫穿著牛仔褲，帶著一副眼鏡一頭披肩發(fā)的的女士打開(kāi)了門(mén)。

    “是的，我就是，請(qǐng)問(wèn)您是補(bǔ)課的老師嘛？”易羽小心翼翼的問(wèn)道。

    “嗯，我叫蔣春華，叫我蔣老師就好”蔣老師和氣道。

    “好的，蔣老師”易羽心里暗自舒了一口氣，這個(gè)老師應(yīng)該不是很?chē)?yán)厲吧。

    “隨便找個(gè)凳子坐在那就好，不要太拘謹(jǐn)，就當(dāng)在家里就好”蔣老師一邊倒水一邊招呼易羽坐下。

    “老師，我不知道應(yīng)該帶什么書(shū)，所以就帶了文具可以嘛？”易羽問(wèn)道。

    “當(dāng)然可以，本來(lái)就給你補(bǔ)習(xí)的是初中的英語(yǔ)，你沒(méi)有書(shū)也是正常，我已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了”說(shuō)著，蔣老師將一摞厚厚的書(shū)遞給易羽。

    “這么多??？”易羽呆呆的看著這些書(shū)

    “嗯，因?yàn)槌踔姓n程比小學(xué)難得多，所以我給你準(zhǔn)備了教科書(shū)和參考書(shū)還有卷子以及一些常見(jiàn)試題模擬”蔣老師笑著看著易羽呆呆的樣子。

    “哦哦”

    “這樣，我們先測(cè)試一下你的英語(yǔ)底子怎么樣，再?zèng)Q定補(bǔ)習(xí)的方向，你先把這張卷子答一下，時(shí)間一小時(shí)”說(shuō)著，蔣老師遞給易羽一張卷子。

    “好的”雖然現(xiàn)在腦子里有點(diǎn)蒙蒙的感覺(jué)，但是易羽還是認(rèn)真的答起卷子。

    看著易羽認(rèn)真的樣子，蔣老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里對(duì)這個(gè)小朋友的評(píng)價(jià)高了幾分，也盤(pán)算著怎么去輔導(dǎo)他。

    一小時(shí)很快，易羽舒了一口氣，檢查一遍卷子，將卷子遞給了蔣老師，讓蔣老師檢查，心里是忐忑的，因?yàn)槔锩婧芏囝}沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，也不知道對(duì)錯(cuò)，有些緊張。

    很快，蔣老師看完卷子，不過(guò)并沒(méi)有說(shuō)分?jǐn)?shù)，而是對(duì)易羽說(shuō)道：“看的出你平時(shí)有努力學(xué)英語(yǔ)，不過(guò)你的語(yǔ)法和寫(xiě)作習(xí)慣不是很好，答題速度偏慢，以后我們就著重練這些就好，而且還要增加你的詞匯積累”

    “好的，我知道了，老師”易羽回答道

    “好，那我們現(xiàn)在開(kāi)始正式的補(bǔ)習(xí)”蔣老師翻開(kāi)自己的書(shū)對(duì)著易羽說(shuō)道。

    就這樣，易羽的一個(gè)月的補(bǔ)課之旅正式開(kāi)啟。手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。