“干了！”
羅俊一咬牙向前徑直走去，他已經(jīng)可以預(yù)見自己如何狠狠的打經(jīng)管院的臉，然后像一個(gè)凱旋歸來的將士受到學(xué)院上下的熱烈擁戴。
他一步一步的走過去，每走一步都感覺自己身上的氣勢在不斷的攀升，就像武俠小說中所說的，達(dá)到氣機(jī)的巔峰，整個(gè)人如同一把出鞘的利劍。
既然劍已出鞘，怎能不飲血？
前方即使是龍?zhí)痘⒀?，我也要闖一闖。
羅俊感覺現(xiàn)在自己的背影一定很悲壯，那是一種雖千萬人吾往矣的身姿。
眨眼間就來到柳鳴面前，那家伙臉上泛著一抹酒紅，顯然是有點(diǎn)喝多了，雖然有點(diǎn)乘人之危，但是為了學(xué)院的榮耀，為了大義所在，羅俊認(rèn)為這點(diǎn)瑕疵不算什么。
“柳鳴，我要...”
“停！先別說，讓我猜一下?！绷Q手臂搭在羅俊的肩膀上，眼神有點(diǎn)飄散，“讓我猜一下你是什么理由。”
羅俊茫然無措，這是被發(fā)現(xiàn)了嗎？
“我猜猜.....你肯定是萬萬的粉絲吧，來，要簽名的話把筆給我，剛才那個(gè)小姐姐是讓我直接簽在她衣服上，你呢要簽?zāi)睦?，咦，你衣服好像是黑色的，簽名看的不明顯，要不我簽?zāi)闶稚希俊?br/>
“.......！”
神特么是你粉絲，神特么要找你簽名！
我是來踢館的！
踢館的！
羅俊真想拉著柳鳴的耳朵大吼道。
這時(shí)候又有幾個(gè)女生找柳鳴要簽名拍合照的，羅俊這名態(tài)度不是那么積極的男粉絲自然就被柳鳴冷落到一邊了，學(xué)妹粉絲的優(yōu)先等級自是在男粉絲之上。
羅俊就在風(fēng)中凌亂了。
他回頭看了眼，見莊杰等人仍向他揮手助威，“對了，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我身后還要千千萬萬的同學(xué)做后盾。”
他跑過去拿起麥克風(fēng)。
“喂喂，喂?！?br/>
喂了幾聲可是并沒有得到太多的效果，大家吃東西依舊吃東西，喝酒的繼續(xù)喝酒，柳鳴剛應(yīng)付完這波小姐姐們，這要去給那個(gè)男粉絲簽名。
“我是來踢館的！”羅俊吼道。
場瞬間安靜。
兩千多雙眼睛齊刷刷的盯過來，如同兩千多只兇殘的惡狼，充滿著嗜血的光芒。
冷汗從羅俊額頭上不斷的冒出來，他這才意識到這里是經(jīng)管院的大本營，自己是跑到狼窩來撒野，只是，事情為什么會發(fā)展成這樣？明明應(yīng)該是優(yōu)雅的發(fā)起切磋，然后毫不費(fèi)力的勝出的......
他在人群中尋找著戰(zhàn)友的身影，可是發(fā)現(xiàn)原來那個(gè)地方早已人去樓空，頓時(shí)露出一個(gè)比哭還難看的表情。
“額....我的意思是這樣的，聽說柳鳴是很厲害的詞曲創(chuàng)作人，正好我近來也寫了一首關(guān)于童年青春的歌，想請大家指教一下?！?br/>
羅俊硬著頭皮去拿起放在地上的吉他，這時(shí)候唯有背水一戰(zhàn)了。
“這首歌叫《致年少的我們》，希望大家喜歡?！?br/>
隨著手指在琴弦上撥動，輕快的聲音在眾人耳畔響起，羅俊的嗓音有著一種磁性，很容易抓住聽眾的耳朵。
“青春的歲月就像彎彎的河流，從我們身邊流過
年少的我們，慢慢走向成熟
卻失去了童年……”
唱歌中的羅俊仿佛換了一個(gè)人，像一個(gè)陽關(guān)大男孩在回憶自己逝去的童年。
“啊啊啊，青春啊，童年啊
我只想抓住你的尾巴
給我一個(gè)念想
給我一個(gè)回憶
……”
“啪啪啪！”一曲完畢，柳鳴率先鼓起掌，帶起了現(xiàn)場一片熱烈的掌聲，羅俊的出場雖然有點(diǎn)中二，但是不可否認(rèn)這首歌相當(dāng)不錯(cuò)，當(dāng)然前提是對一名在校的大學(xué)生來說。
“柳鳴，你也給大家唱一首關(guān)于青春童年的歌吧，我想大家肯定更喜歡原創(chuàng)的?！?br/>
羅俊并沒有被柳鳴的糖衣炮彈所侵蝕，他遞過去吉他，并在語言里下了陷阱，一個(gè)是限制了題材，必須是青春童年主題的，再一個(gè)就是原創(chuàng)作品。
羅俊甚至都想好了，如果柳鳴推托或者選擇其他題材時(shí)候的應(yīng)對之法。
“好?！?br/>
柳鳴接過吉他，他有點(diǎn)微醉，順勢就坐在靠背椅上，對著現(xiàn)場吼道，“大家想要聽我唱歌嗎？”
“想！想！想！”
現(xiàn)場反響的熱度是羅俊的好幾倍。
“這里是他們的大本營，這是應(yīng)有之意……”羅俊默默的對自己說。
柳鳴環(huán)顧了一圈，見到是一張張熱情洋溢的臉，抬頭，上面是浩瀚無垠的星空。
青春，真好。
一股輕靈的音樂從他指尖緩緩綻放。
如果說關(guān)于童年青春，柳鳴第一個(gè)映入腦海的就是羅大佑的《童年》，這首歌以樸實(shí)無華的語言，蜻蜓點(diǎn)水般的綴出了一個(gè)五彩繽紛、百感交集、又有些沒心沒肺的童年。
歌詞平實(shí)，旋律經(jīng)典，很容易讓人引起共鳴，這也正是這首歌最經(jīng)典之處。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天
操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”
簡簡單單的兩句歌詞，一下子就把眾人帶入一個(gè)綠意盎然的初夏景色，極具畫面感，可是為什么秋千上沒有孩子們的歡聲笑語，而只有蝴蝶停在上面呢？
“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停
等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年”
原來大家還在上課，這讓眾人無不想起了自己小時(shí)候，在上課的時(shí)候一遍一遍的看著墻上的掛鐘，甚至在下課前幾秒鐘，都會輕輕喊出來，“三、二、一，叮鈴鈴——”
“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)
總是要等到考試后，才知道該念的書都還沒念
一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰
一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……“
許多人聽到這一段都會會心一笑，那種暑假最后幾天拼命趕作業(yè)的回憶不禁浮現(xiàn)在眼前。
“沒有人知道為什么，太陽總下到山的那一邊
沒有人能夠告訴我，山里面有沒有住著神仙
多少的日子里總是，一個(gè)人面對著天空發(fā)呆
就這么好奇，就這么幻想，這么孤單的童年
陽光下蜻蜓飛過來，一片片綠油油的稻田
水彩蠟筆和萬花筒，畫不出天邊的一條彩虹”