一切照舊，秦樂(lè)說(shuō)話算話，果然沒(méi)有再理王漁漁，哪怕他已經(jīng)氣消。王漁漁呢？她也重新把秦樂(lè)當(dāng)成透明空氣，同在屋檐下，互不干擾。
這是星期五下午第一節(jié)課，英語(yǔ)課。
這節(jié)課的唯一內(nèi)容就是考試，分成聽(tīng)力和筆試兩部分。
一位戴著眼鏡，穿著淺藍(lán)色長(zhǎng)裙的女人，摟著一捆試卷進(jìn)了教室。
她就是秦樂(lè)的大學(xué)英文老師，叫溫冰，年紀(jì)約莫30歲，化了淡妝，與年輕的小女生不同，她渾身上下都散發(fā)著少婦氣息，聽(tīng)說(shuō)她兒子都快上小學(xué)了。
她的到來(lái)，引起了教室一陣躁動(dòng)的聲響，畢竟是第一次考大學(xué)英文，難免都會(huì)有些緊張煩躁，或是期待。
“同學(xué)們，這是我們第一次檢驗(yàn)，算是摸底考試，大家能考多少分就考多少分，不要想著作弊，如果被我發(fā)現(xiàn)你有小動(dòng)作，不管你考多少分，等著你的都是補(bǔ)考！而且我還會(huì)扣掉你的平時(shí)分?！睖乇蠋煹木妫?tīng)得英文成績(jī)差勁的男同學(xué)們菊花碎了一地。
“好，現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)試卷，考試時(shí)間為120分鐘。把你們的手機(jī)收起來(lái)，我不容許有人在考試的時(shí)候用手機(jī)作弊～”溫冰對(duì)待教學(xué)一向嚴(yán)格，與其他老師有著天壤之別。
這要是在以前，秦樂(lè)最討厭的就是她，因?yàn)榍貥?lè)的英文一直都不好，每次上英文課他都是能逃就逃。這可不能怪秦樂(lè)，他只要一上英文課就犯困，根本沒(méi)有精神聽(tīng)課。不過(guò)，今時(shí)不同往日，秦樂(lè)突然覺(jué)得溫冰老師這樣稱(chēng)職的老師才是好老師！
另外，他發(fā)現(xiàn)溫老師其實(shí)長(zhǎng)得也不錯(cuò)，雖然談不上多漂亮，還戴著一副眼睛，卻有種成熟的女人味。
秦樂(lè)拿著剛發(fā)下來(lái)的卷子，認(rèn)真地瀏覽試題，發(fā)現(xiàn)楊進(jìn)昨晚發(fā)的翻譯題，果然！一個(gè)都對(duì)不上，真是囧～
“同學(xué)們，安靜點(diǎn)，現(xiàn)在開(kāi)始播聽(tīng)力題?！睖乩蠋熣?，聲音清脆響亮。
秦樂(lè)心情有些激動(dòng)，因?yàn)椤?br/>
因?yàn)榻酉聛?lái)是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！
教室里的喇叭，播放著流利的英文對(duì)話，秦樂(lè)閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)。
“太t簡(jiǎn)單了！怎么會(huì)這么簡(jiǎn)單？我以前怎么感覺(jué)是在聽(tīng)天書(shū)？”秦樂(lè)心中暗喜。
他緩緩地睜開(kāi)雙眼，眼珠子左右觀察著身旁的同學(xué)們，他們都低著頭聚精會(huì)神的做題。
秦樂(lè)提起黑色筆，開(kāi)始悠哉悠哉的做起聽(tīng)力選擇題，這種簡(jiǎn)單的聽(tīng)力題，對(duì)他來(lái)說(shuō)，游刃有余。
喇叭里的聲音停下來(lái)，秦樂(lè)也是剛好做完所有聽(tīng)力選擇。秦樂(lè)現(xiàn)在的英文水平，應(yīng)該是在溫老師之上，畢竟那個(gè)儲(chǔ)存在他腦海里的蘇晨，平常就是講英文的，這些聽(tīng)力對(duì)現(xiàn)在的秦樂(lè)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直小兒科。
秦樂(lè)得意地伸了個(gè)懶腰，然后，以最快的速度開(kāi)始做筆試題～
溫老師說(shuō)考試時(shí)間為120分鐘，秦樂(lè)僅僅花了不到60分鐘就做完整套試題，一邊做題一邊笑，而且來(lái)回把試卷檢查了一遍。
秦樂(lè)按耐不住激動(dòng)，這是他人生中第一次做英文試卷做得那么爽。
他拿起試卷，收好東西，徑直地走向講臺(tái)。
秦樂(lè)如此神速的交卷，驚呆了其他同學(xué)，他仿佛看到曾經(jīng)愛(ài)慕的林美茹也在觀察著自己。
鄙夷？驚訝？蔑視？
……
他已經(jīng)不是曾經(jīng)的自己，別人的眼光，在他看來(lái)，已經(jīng)不再像當(dāng)初那么重要。
“這位同學(xué)，你做好了？”溫老師并不知道秦樂(lè)的名字，一副不可思議的問(wèn)，說(shuō)不清她看秦樂(lè)的表情是質(zhì)疑還是驚訝。
“是的，老師?！鼻貥?lè)把卷子遞給溫老師，準(zhǔn)備瀟灑地離開(kāi)教室。
“你等等，我?guī)湍憧纯醋龅迷趺礃印！睖乩蠋熌眠^(guò)試卷，叫住了秦樂(lè)。
“好！”秦樂(lè)求之不得，他也想看看自己到底能考幾分。
溫老師把試卷放在講臺(tái)桌子上，低下頭嚴(yán)肅地審批秦樂(lè)的試卷。
溫老師的臉上漸漸的，有了些笑容，她的笑容，讓秦樂(lè)感到無(wú)比暢快。
他知道，這個(gè)笑容，是說(shuō)明溫老師對(duì)自己的肯定。
“誒，這里的語(yǔ)法用錯(cuò)咯?！睖乩蠋煱欀碱^，指著試卷上的一道完型填空說(shuō)道。
秦樂(lè)靠了過(guò)去，因?yàn)榫嚯x很近，他能聞到溫老師身上散發(fā)的，不知道是天生的女人味，還是香水的味道，沁人心脾。
“額，老師，是不是應(yīng)該改成過(guò)去進(jìn)行時(shí)？”秦樂(lè)謙虛地問(wèn)，雖然過(guò)去英文成績(jī)很差，還是學(xué)了不少裝b詞。
“是啊，你說(shuō)你多粗心，其實(shí)你完全可以答對(duì)的，怎么不檢查一下再交呢？”溫老師惋惜著說(shuō)。
“哈，老師，我知道錯(cuò)了，下次會(huì)注意的。”秦樂(lè)賣(mài)乖道。
溫老師拿著紅筆，快速地批閱著試卷。秦樂(lè)看著一條條鮮艷的紅勾勾，心情大好，想笑又不敢笑，憋著差點(diǎn)造成內(nèi)傷。
“好了！我?guī)湍闼阋幌路謹(jǐn)?shù)。。。”
過(guò)了半響，溫老師提筆寫(xiě)了個(gè)“89”！
秦樂(lè)看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直激動(dòng)得不行，100分的試題考了89分，雖然沒(méi)有考到90分以上，不過(guò)，這樣的分?jǐn)?shù)對(duì)他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比天還高。
溫老師站了起來(lái)，臉上帶著笑容，對(duì)著講臺(tái)下面，還在埋頭苦干的同學(xué)說(shuō)：“打擾一下各位同學(xué)，咱們班上的秦樂(lè)同學(xué)考了89分！”
轟————
原本安靜的教室，突然之間，像是炸開(kāi)了鍋，臺(tái)下傳來(lái)‘哇哇哇’的驚嘆聲，紛紛停下手中的筆，望向秦樂(lè)，一副羨慕嫉妒恨的神情，當(dāng)然，也有不少女同學(xué)看秦樂(lè)的眼神都變得柔情似水。
“好啦，大家靜靜！我提前宣布秦樂(lè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)，并不是說(shuō)他已經(jīng)足夠好，而是他還不夠認(rèn)真，如果他能夠花多點(diǎn)時(shí)間，完全有能力考到90分！各位同學(xué)如果已經(jīng)做好，記得要檢查一下，引以為戒。”溫老師對(duì)秦樂(lè)可謂是相當(dāng)肯定，從她話里的肯定可以看出端倪，溫老師對(duì)他有很高的期望。
秦樂(lè)心情很是激動(dòng)，又有些羞澀，大庭廣眾之下，能被老師點(diǎn)名夸獎(jiǎng)，這種光環(huán)帶來(lái)的自豪，無(wú)法用文字來(lái)形容。
不過(guò)，他還是裝著一副淡定的表情，感覺(jué)一切都像是理所當(dāng)然。
“老師，那我先走咯。行嗎？”秦樂(lè)恭敬地詢(xún)問(wèn)。
“沒(méi)事，你已經(jīng)交完試卷，可以走了！”溫老師面帶欣慰對(duì)秦樂(lè)點(diǎn)頭。
秦樂(lè)走得匆忙，在別人看來(lái)，或許會(huì)認(rèn)為他肯定是有急事去做。
好吧，其實(shí)他一點(diǎn)也不忙，就是想早點(diǎn)交卷，出出風(fēng)頭。
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