高二這個(gè)暑假，林家出了件大喜事,林軟的堂哥林湛從南大國(guó)際部退學(xué),復(fù)讀兩年,專(zhuān)業(yè)成績(jī)文化成績(jī)紛紛過(guò)線(xiàn)，順利考上帝都美術(shù)學(xué)院。

    伯?huà)屶嵒蒈案吲d得合不攏嘴，大辦了升學(xué)宴,伯伯林盛也興師動(dòng)眾的去越山上香還愿。

    這個(gè)夏天，林家一片喜氣洋洋。

    林湛的高考順利對(duì)林軟來(lái)說(shuō),有壓力，也有鼓勵(lì)。

    林湛在林家眾兄妹之中,學(xué)習(xí)成績(jī)一向是倒數(shù)墊底,是只能被拿來(lái)當(dāng)反面教材的存在。

    他都考上了帝都美院,如果明年林軟考得不好,就很丟人了。

    可換個(gè)角度想,不學(xué)無(wú)術(shù)的林湛都能考上帝都美院,那高考也沒(méi)有想象中難。

    與此同時(shí)，娛樂(lè)八卦也因?yàn)樯蛎麝坏母呖加辛烁嗟恼勝Y。

    沈明昊藝考順利,文化成績(jī)不怎么樣，好在他有少數(shù)民族的加分,讓他踩線(xiàn)成功進(jìn)入了帝都電影學(xué)院。

    林軟每個(gè)月只剩下了十塊錢(qián)100M的流量套餐，已經(jīng)很少上網(wǎng)，但沈明昊的高考成績(jī)還是在鋪天蓋地的全網(wǎng)通稿推送下,被她得知了。

    她真心誠(chéng)意地為沈明昊感到開(kāi)心。

    只是在她的印象中,左秋宜學(xué)姐最終選擇的是加州大學(xué)伯克利分校。

    如果是這樣的話(huà),兩人應(yīng)該不了了之了吧。

    別人的事情她只在閑余分神的時(shí)間里，有空去想那么一想，畢竟自己的事情她都應(yīng)付得有些勉強(qiáng)。

    高二升高三的暑假很短，林軟在某教育機(jī)構(gòu)報(bào)了英語(yǔ)高考補(bǔ)習(xí)班，單詞語(yǔ)法詳解，上午三小時(shí)，下午三小時(shí)。

    晚上她還要做各科老師布置的所謂暑假作業(yè)——一大疊試卷。

    事實(shí)上，根本就沒(méi)有暑假這一說(shuō)。

    高二結(jié)束之后，林軟的睡眠狀況就一直不太好，晚上很晚才能睡著，早上卻起得很早。

    她聽(tīng)堂哥林湛煞有其事地傳授經(jīng)驗(yàn)，學(xué)他一樣一大清早就邊慢跑邊塞著耳機(jī)背單詞，美名其曰碎片時(shí)間合理化運(yùn)用，還能鍛煉身體。

    聽(tīng)著有那么一點(diǎn)道理，她不愛(ài)跑步，于是就改良成了散步，卻也不見(jiàn)絲毫成效。

    事實(shí)上學(xué)習(xí)方法的摸索還是要靠自己不斷的調(diào)整和適應(yīng)，對(duì)別人有用的，對(duì)自己不一定有用。

    她不是很聰明的人，做不到一心二用，沒(méi)辦法邊散步邊背單詞，也沒(méi)辦法吃飯的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)力，根本就利用不好所謂碎片時(shí)間。

    一開(kāi)始，林軟也會(huì)有些沮喪，到后來(lái)老老實(shí)實(shí)騰出更多時(shí)間捧著單詞書(shū)一個(gè)個(gè)往下背，倒覺(jué)得這樣傳統(tǒng)樸實(shí)的方法更適合自己。

    暑假快要結(jié)束的時(shí)候，林軟很忐忑。

    因?yàn)檎麄€(gè)暑假，她都沒(méi)有收到過(guò)周漾的消息。

    從前的那些篤定隨著時(shí)間的流逝，也慢慢變得不那么確定。

    她有發(fā)消息問(wèn)過(guò)喻子洲和蔣小宇，兩人對(duì)周漾的信息競(jìng)賽結(jié)果也是全然不知，因?yàn)橹苎瑯拥臎](méi)有聯(lián)系過(guò)他倆。

    林軟愈發(fā)忐忑了。

    她甚至已經(jīng)想好了安慰的措辭，把英語(yǔ)單詞書(shū)里那些鼓勵(lì)式的雞湯都折好了角，以備不時(shí)之需。

    在林軟隱隱的緊張不安中，高三終于開(kāi)學(xué)了。

    進(jìn)入高三，老師并沒(méi)有時(shí)間跟他們寒暄，首先發(fā)下來(lái)的就是上一屆一中學(xué)生的各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析。

    除卻沈明昊這個(gè)特殊的存在考上帝都電影學(xué)院之外，他們這屆高三藝考生的發(fā)揮也都比較出色。

    刨去藝考、保送、留學(xué)，剩下正常參加高考的文化生中，一中的本科升學(xué)率達(dá)到了98，其中一本率達(dá)到了93。

    國(guó)內(nèi)前二的兩所名校，一中上線(xiàn)86人，被錄取80人。

    一中這一屆的成績(jī)，在平南省遙遙領(lǐng)先。

    只不過(guò)今年文理雙狀元紛紛旁落，競(jìng)賽成績(jī)也并不是非常理想。

    南城五大名校，到底還是各有千秋。

    爭(zhēng)取文理狀元，競(jìng)賽國(guó)家金牌、國(guó)際金牌這種事，跟文科普通班的同學(xué)沒(méi)有什么關(guān)系，聽(tīng)到這么高的一本上線(xiàn)率，大家還是比較開(kāi)心的。

    林軟已經(jīng)搬回了寢室，搬東西那天，對(duì)面并沒(méi)有人在。

    上了大半天課，林軟實(shí)在有些坐不住了，趁著課間休息，她爬上了六樓，直奔競(jìng)賽班。

    競(jìng)賽班的人少了很多，林軟左看右看也沒(méi)找到周漾，她隨意拉了一個(gè)女生問(wèn)：“你好，請(qǐng)問(wèn)周漾在嗎？”

    女主看都沒(méi)看她一眼，只搖頭：“信息競(jìng)賽暑假就結(jié)束了，信息和生物的都已經(jīng)被分到了其他實(shí)驗(yàn)班?！?br/>
    “那蔣小宇呢？”

    “他也不在競(jìng)賽班了。”女生抬頭看了她一眼，“他現(xiàn)在在二十二班，周漾在哪個(gè)班我不知道。”

    林軟一愣，蔣小宇不是物理競(jìng)賽生嗎？物理是九月份比賽，下個(gè)月才對(duì)啊。

    她道了謝，又往二十二班走，這下倒是很輕易的就找到了蔣小宇。

    “你來(lái)找周漾？”蔣小宇見(jiàn)她，倒是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

    林軟點(diǎn)點(diǎn)頭：“我問(wèn)了二十五班的同學(xué)，她說(shuō)你和周漾都被分到了其他實(shí)驗(yàn)班，她不知道周漾去了哪個(gè)班，只知道你在二十二班?！?br/>
    蔣小宇扶了扶眼鏡，聲音一如既往地平靜：“周漾也在二十二班，只是他還沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我問(wèn)了下老師，說(shuō)是周漾請(qǐng)假了?！?br/>
    請(qǐng)假？

    林軟一時(shí)有些失神。

    “那你不是還沒(méi)競(jìng)賽嗎？怎么……”

    蔣小宇搖了搖頭，有些無(wú)奈。

    她知道蔣小宇的成績(jī)好，也知道蔣小宇的媽媽是一中的物理老師，卻沒(méi)想到蔣小宇要因?yàn)檫@兩個(gè)原因，選擇放棄唾手可得的保送資格。

    其實(shí)以蔣小宇的水平，今年的物理競(jìng)賽拿個(gè)一等獎(jiǎng)，通過(guò)TOP2的保送生考試并不算太難。

    可是今年高考成績(jī)出來(lái)，一中文理狀元紛紛旁落，不管是算裸分還是加分的，都排不上一中的號(hào)兒。

    領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)，還是希望高三這一屆培養(yǎng)幾個(gè)拿狀元的苗子。

    放眼整個(gè)高三，一中最有能力競(jìng)爭(zhēng)省理科狀元的只有蔣小宇。

    他發(fā)揮穩(wěn)定，沒(méi)有偏科，即便是參加競(jìng)賽對(duì)付平日里的考試也游刃有余。

    高二時(shí)參加高三的省級(jí)聯(lián)考，他就能殺入前五十，成績(jī)可以說(shuō)是相當(dāng)驚人。

    年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)來(lái)回回勸說(shuō)，希望他參加高考，為一中爭(zhēng)光，他的競(jìng)賽還是要參加，但委婉一點(diǎn)的意思就是讓他選擇自主招生的加分，放棄保送。

    學(xué)校里大概還給了蔣小宇一些別的承諾，蔣小宇權(quán)衡再三，退出了競(jìng)賽班。

    林軟此時(shí)才知道，成績(jī)好的人選擇的不是學(xué)校，而是以一種怎樣更光鮮的方式進(jìn)入自己想要去的學(xué)校。

    同時(shí)她也得知了一些學(xué)校為了保障升學(xué)率做的政策。

    這一屆高考的升學(xué)率確實(shí)就是有這么高，因?yàn)橛泻芏喑煽?jī)不怎樣的學(xué)生，學(xué)籍并不在一中。甚至后期犯了過(guò)錯(cuò)的，學(xué)校直接采取的措施是勸退。

    另外一中這樣的學(xué)校，擁有校長(zhǎng)實(shí)名制推薦保送的權(quán)利，但學(xué)校并不會(huì)選擇那些成績(jī)過(guò)分優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行推薦，而是會(huì)選擇成績(jī)不錯(cuò)，但有可能考不上名校的學(xué)生。

    公平與否本來(lái)就只是相對(duì)，教育資源的傾斜來(lái)源于一張漂亮的成績(jī)單，每所學(xué)校都會(huì)做的事，好像也無(wú)可厚非。

    林軟心事重重的回了教室，被過(guò)度的信息量攪渾了思緒，又被周漾的突然消失攪得心神不寧。

    她給周漾的QQ和微信都留了很多消息，怕他沒(méi)網(wǎng)，信息也沒(méi)少發(fā)。

    可這些都像是滴水入海，消失得無(wú)蹤無(wú)際，完全得不到回應(yīng)。

    她才知道，原來(lái)信息社會(huì)里，一個(gè)人要消失，也是這么簡(jiǎn)單的一件事情。

    第一次月考考完，學(xué)校張貼了紅榜。

    林軟考得并不好，甚至跌出了光榮榜。

    明明在很用力的學(xué)習(xí)，成績(jī)卻在倒退，林軟有點(diǎn)兒想不通。

    站在光榮榜前，她看了很久很久。

    心情很是低落。

    就在林軟準(zhǔn)備回教室之時(shí)，她見(jiàn)到樓梯轉(zhuǎn)角處閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影。

    下一秒鈴聲叮鈴鈴響起，可她毫不猶豫地選擇了上樓。

    “周漾！”

    她那一聲喊得并不大，可在上課鈴響起后片刻的寂靜里，回蕩在樓梯間，似有余音環(huán)繞。

    清雋身影微微停頓。

    她又往上爬了幾級(jí)，站到那人身前。

    果然是周漾。

    是她認(rèn)識(shí)的那個(gè)周漾，可眉眼間，卻多了些許陌生。

    他瘦了很多很多，顴骨都隱隱突出，有點(diǎn)兒瘦脫了形的感覺(jué)，眼底烏青不散，整個(gè)人都顯得很是頹廢。林軟看到的時(shí)候，被嚇了一跳。

    “周……周漾……”

    她吶吶地喊了一聲。

    周漾平靜地看著她，不像平日里那樣摸她腦袋，更不出聲。

    過(guò)了很久很久，他才開(kāi)口說(shuō)一句：“回去上課吧?！?br/>
    那聲音也讓林軟倍感驚訝，很啞，沒(méi)什么力氣的感覺(jué)。

    有老師路過(guò)樓梯間：“你們還在這里干什么？還不回去上課！”

    林軟這才回神，周漾抬步往上走，她看著，卻沒(méi)有阻攔，只緩步下樓，回了教室。

    一整天，林軟都心神不寧，周漾是考砸了吧，那么驕傲的人，怎么又容得下最重要的考試上失敗呢。

    之后的幾個(gè)課間她都不得空，直到下午放學(xué)，她才跑上了六樓，去二十二班堵周漾。

    沒(méi)想到周漾又不見(jiàn)了。

    她問(wèn)蔣小宇，蔣小宇卻說(shuō)，他這次回來(lái)，像是變了一個(gè)人一樣，很沉默，上課的時(shí)候，整節(jié)課整節(jié)課的睡覺(jué)發(fā)呆，剛剛最后一節(jié)課他也毫無(wú)緣由的就直接翹掉了。

    林軟聽(tīng)了直接跑下樓，四處去找。

    好在周漾并沒(méi)有打算再次玩消失，林軟跑到操場(chǎng)，就見(jiàn)他一個(gè)人在跑圈。

    一圈剛好經(jīng)過(guò)林軟，他神色不明的看了林軟一眼，卻未停下。

    林軟也不在意，只跟著他跑。

    她最最討厭最最害怕的運(yùn)動(dòng)就是跑步，可跟著周漾沉默的一圈兩圈……

    跑到第四圈的時(shí)候，她唇色發(fā)白，卻還在倔強(qiáng)的堅(jiān)持。

    周漾終于停下了。

    林軟也停在了他的身邊，雙手撐膝，呼吸道里有火辣辣的窒息感，每一次呼吸，都疼痛難當(dāng)。

    周漾直接躺倒在草坪上。

    林軟一個(gè)人默默的忍受著劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)后身體的不適，等到腳步不再發(fā)虛，能夠說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她慢慢地走到了周漾身旁，伸手。

    周漾瞥她一眼，卻并沒(méi)有要起來(lái)的意思。

    林軟也不強(qiáng)求，只默默坐下。

    “周漾，書(shū)上說(shuō)，逃避并不是最好的解決辦法。你如果難過(guò)的話(huà)，可以跟我說(shuō)……還有魚(yú)頭，蔣小宇，我們都是你的朋友。”

    “你知道的，就算沒(méi)有競(jìng)賽，高考你一定也能夠考得很好。所以如果你一個(gè)人難過(guò)夠了的話(huà)，可不可以再站起來(lái)？”

    夜風(fēng)將林軟的聲音送入耳中，可周漾躺在草地上，一動(dòng)不動(dòng)。

    林軟很難接受周漾這個(gè)樣子，坐了好一會(huì)兒，她起身，試圖將周漾拉起來(lái)，邊拉她還邊說(shuō)：“周漾，你不應(yīng)該這個(gè)樣子……”

    “你讓開(kāi)！”林軟話(huà)未說(shuō)話(huà)，周漾就抽手一甩，并說(shuō)了跑步過(guò)后的第一句話(huà)。

    他的聲音像一杯涼開(kāi)水，沒(méi)有溫度，聽(tīng)不出感情，和從前大不一樣。

    林軟毫無(wú)防備，被甩得踉蹌了兩步。

    周漾已經(jīng)起身，可他看著林軟，眼里卻看不出多余的情緒。林軟踉蹌，他也沒(méi)有要上前扶一把的意思。

    空氣似乎在那一瞬間變得有些凝滯不動(dòng)。

    林軟站定后看他，眼睛一眨不眨，她瘦瘦小小，站在那里與周漾沉默而又倔強(qiáng)的對(duì)峙。

    似乎聽(tīng)不到答案，就永遠(yuǎn)也不會(huì)甘心。

    可周漾的態(tài)度卻是拒人于千里之外：“你不要再跟我提競(jìng)賽了。我自己的事情，我自己會(huì)處理的，你不用管……也不關(guān)你的事?！?br/>
    他轉(zhuǎn)身離開(kāi)前欲言又止，最終還是留下了一句：“你還是多擔(dān)心擔(dān)心自己吧。”

    夏末的晚風(fēng)很涼，林軟覺(jué)得冷，抱了抱手臂。

    她沒(méi)有吃晚飯，在操場(chǎng)晃蕩了很久，又回教室自習(xí)。

    一路上她都在告訴自己：周漾心情不好，說(shuō)什么你都應(yīng)該理解。他現(xiàn)在說(shuō)的都是氣話(huà)，不要在意。

    她這么給自己洗腦，卻還是不得不承認(rèn)，自己的關(guān)心被一句“不關(guān)你的事”擋回，有點(diǎn)受傷。

    可自我安慰過(guò)后，她更擔(dān)心的還是周漾，于是又發(fā)動(dòng)蔣小宇和喻子洲輪番進(jìn)行安慰。

    喻子洲去集訓(xùn)了，打電話(huà)給周漾，周漾不接。

    蔣小宇和他在一個(gè)班，說(shuō)話(huà)自然不能當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到，但他的態(tài)度始終都是冷冷淡淡。

    蔣小宇說(shuō)：“我不知道他是不是因?yàn)檫@次沒(méi)考好才這樣，按理說(shuō)不至于吧，他去年NOIP就能撈著高考加分。也難說(shuō)……他確實(shí)是比較在意這次比賽。不管怎樣，我覺(jué)得先讓他自己冷靜一下吧。”

    林軟心里著急，卻不得不承認(rèn)，也只能像蔣小宇說(shuō)的那樣，讓他自己冷靜一下了。

    她忍著不去找周漾，但還是每天要去六樓找顧雙雙聊天，期待能看到周漾從二十二班的教室門(mén)口進(jìn)出一次。

    和顧雙雙聊天時(shí)她聽(tīng)到了很多消息，比如楊洛成績(jī)下滑厲害，學(xué)校找了他家長(zhǎng)前來(lái)談話(huà)；又比如胡雨濛早就轉(zhuǎn)學(xué)了，高二下學(xué)期就轉(zhuǎn)去了戶(hù)口所在地的學(xué)校。

    可她至始至終都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)關(guān)于周漾的消息。

    不久后的周一，她在校門(mén)口看到有一堆人圍在公告欄前。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去公告并不清晰，林軟只依著感覺(jué)猜測(cè)那是“喜報(bào)”。

    晃神片刻，她后知后覺(jué)發(fā)現(xiàn)，周漾從身側(cè)經(jīng)過(guò)，徑直向前，他瞥了一眼公告欄的方向，腳步卻沒(méi)有停留。

    她想上前喊住，聲音卻堵在了喉嚨口。

    眼見(jiàn)周漾身影慢慢消失，她往公告欄走，只一眼就瞥到“喜報(bào)”二字下寫(xiě)著一行信息競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單的公示。

    難怪……他不高興。

    林軟正準(zhǔn)備離開(kāi)，就捕捉到了別人談話(huà)間的“周漾”二字。

    她頓步，擠進(jìn)人群里。

    全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，金牌（正式選手A類(lèi)），周漾。

    她久久回不過(guò)神，喜悅與不解交雜，再望向周漾消失的方向，不知想起了什么，一顆心在空落落的往下墜。