張揚(yáng)回到家里的時(shí)候，已經(jīng)接近凌晨?jī)牲c(diǎn)了。
打開(kāi)門(mén)，客廳的燈還亮著，只是張母已經(jīng)睡覺(jué)去了。
張揚(yáng)搖了搖頭，暗嘆現(xiàn)在的生活真是越來(lái)越忙了，用日理萬(wàn)機(jī)這個(gè)詞來(lái)形容似乎也一點(diǎn)不為過(guò)。
回想一個(gè)月前，自己還是一個(gè)因?yàn)榧彝ヘ?fù)債而輟學(xué)去打工的問(wèn)題少年，現(xiàn)在卻是搖身一變成為身家千萬(wàn)的年輕老板。
張揚(yáng)又覺(jué)得這一切都是值得的，想要往上爬，就得下苦工，就得流汗。
這個(gè)過(guò)程也許十分的艱辛，但是張揚(yáng)堅(jiān)信，等到真正爬上去的那天，自己依然會(huì)如現(xiàn)在一般，認(rèn)為一切都是值得的。
張揚(yáng)沖了個(gè)澡，下意識(shí)的走到了方嵐的房間門(mén)口，正要伸手敲門(mén)，卻看到房間門(mén)縫隙處的一片黑暗，立刻又想起來(lái)方嵐已經(jīng)走了。
張揚(yáng)只得苦笑，時(shí)間雖然已經(jīng)很晚，但是現(xiàn)在的他一點(diǎn)睡意都沒(méi)有。想想自己當(dāng)初離開(kāi)高三5班的時(shí)候曾經(jīng)放出狂言，說(shuō)要帶領(lǐng)高三18班的同學(xué)們?cè)诟呖紤?zhàn)場(chǎng)上擊敗5班。
雖然說(shuō)現(xiàn)在的18班在張揚(yáng)的努力之下徹底凝成了一股繩，形成了前所未有的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，但是張揚(yáng)覺(jué)得自己還是可以再為他們做些什么，為自己當(dāng)初放出的狂言的實(shí)現(xiàn)，再增加一些籌碼。
反正現(xiàn)在也睡不著，張揚(yáng)回到房間，取出一個(gè)空白的記事本，然后開(kāi)始回想起高中三年所學(xué)習(xí)的東西。
在智力大為提升之后，張揚(yáng)用最短的時(shí)間學(xué)習(xí)了高中三年所有的課程，真正做到了通匯貫通，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
現(xiàn)在他正努力的從自己所掌握的全部知識(shí)中，思索出一條可以快速將這些內(nèi)容掌握的捷徑。
所謂應(yīng)試教育，說(shuō)的不過(guò)就是學(xué)習(xí)就是為了考試，而張揚(yáng)想的也是只要18班的同學(xué)考試成績(jī)能夠上去就行了，想要掌握所有的有用的知識(shí)，很顯然是不可能的。
張揚(yáng)的目標(biāo)很明確，只是考試成績(jī)，這樣的話，其實(shí)并不是沒(méi)有捷徑可走。
語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，文科三科……
每一學(xué)科的內(nèi)容，重點(diǎn)內(nèi)容，以及以往考試的卷子，一一在張揚(yáng)腦海中清晰的浮現(xiàn)。
他的大腦就如同一臺(tái)精密的計(jì)算儀器，并且還是能夠做智能分析的那種。根據(jù)高三18班學(xué)生薄弱的學(xué)習(xí)成績(jī)底子，張揚(yáng)奮筆疾書(shū)，正在為他們量身定制一種最高效的學(xué)習(xí)方案。
再抬頭時(shí)，窗外已經(jīng)曙光初現(xiàn)，張揚(yáng)為之愕然。
看看時(shí)間，居然已經(jīng)是清晨六點(diǎn)了。張母打開(kāi)了房間門(mén)，看到正伏案學(xué)習(xí)的張揚(yáng)，露出一個(gè)會(huì)心的微笑，不動(dòng)聲色又退了出去。
張揚(yáng)看著桌上已寫(xiě)了大半本記事本的文字和數(shù)字，露出了一個(gè)滿意的笑容。
所謂讀書(shū)先是越讀越厚，然后越讀越薄，說(shuō)的就是一本書(shū)里的內(nèi)容可以有很多延伸，而這些延伸最后又都能形成一定的共同點(diǎn)。
將這些延伸的共同點(diǎn)組合起來(lái)，再簡(jiǎn)化，只留下精華，書(shū)就真的讀薄了。
而現(xiàn)在張揚(yáng)的這個(gè)記事本，就是高中三年考試的所有重點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試方法。
就這么一個(gè)記事本，就已經(jīng)足以價(jià)值千金，因?yàn)槭郎弦苍S再也沒(méi)有一個(gè)大腦如此強(qiáng)悍的人，來(lái)為高考這種事情做這種應(yīng)試總結(jié)。
張揚(yáng)用冷水洗了把臉，稍微精神了一下，然后拿著記事本出門(mén)。吃了個(gè)早飯之后，又去復(fù)印店將這記事本復(fù)印了幾十分，讓店里的人之后派人送去江北一中高三18班。
在上午第一節(jié)課的時(shí)候，復(fù)印店里的人將東西送了過(guò)來(lái)。
張揚(yáng)走到講臺(tái)上拍了拍手，整個(gè)高三18班立刻就安靜了下來(lái)，事實(shí)上，現(xiàn)在張揚(yáng)在高三18班的權(quán)威也許連校長(zhǎng)都比不上。
校長(zhǎng)講話底下的同學(xué)也許還會(huì)竊竊私語(yǔ)，但是張揚(yáng)講話的時(shí)候，所有人都眼巴巴的看著他。
林智研雙手支著下巴，花癡一般的看著講臺(tái)上的張揚(yáng)，他好像天生身上就有一種領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)。
張揚(yáng)將手中的記事本舉了起來(lái)，道：“大家這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，都非常的努力，我看在眼里，也為你們高興。所以，我專門(mén)根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)了一本應(yīng)付高考的復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料。這些東西我復(fù)印了好幾十份，每個(gè)人都有，希望大家拿到手之后好好的看一下。”
“哇，張揚(yáng)居然親自為我們寫(xiě)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我感動(dòng)的幾乎都要流淚了?！币粋€(gè)女人雙眼直冒小星星說(shuō)道。
另一女生笑罵道：“小騷蹄子，你是濕了吧??？”
張揚(yáng)聽(tīng)得有些無(wú)語(yǔ)，真正……本性難移。
“必須的，張揚(yáng)你可是我們學(xué)校的頭號(hào)學(xué)霸，也是頭號(hào)全能達(dá)人，謝謝你的無(wú)私分享?！?br/>
“快發(fā)下來(lái)看看，我都等不及了?！?br/>
所有人都知道張揚(yáng)是在短短的一個(gè)星期時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)，直接從兩三百分竄到六七百分的程度，這樣的速度恐怖二字都難以形容。
而張揚(yáng)卻愿意將他的全部學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)都分享出來(lái)，可想而知高三18班的學(xué)生有多么的興奮，這段時(shí)間他們也體會(huì)到一些好好學(xué)習(xí)的甜頭了。
不僅老師對(duì)自己的態(tài)度好了，家人也是，而且自己也有目標(biāo)，有自信了。
每個(gè)人，骨子里都是渴望著旁人看來(lái)不可能的超級(jí)逆襲故事的。
這些曾經(jīng)吊車尾的18班學(xué)生尤其如此，他們也想在高考時(shí)一鳴驚人，驚爆所有人的眼球。
幾十份資料在最短的時(shí)間內(nèi)就被哄搶一空，正巧要進(jìn)來(lái)上課的地理老師看到這一幕，忍不住皺眉問(wèn)道。
“你們這是干什么？難道又打回原形了？”
張揚(yáng)笑著解釋道：“不是的老師，是我寫(xiě)了一本學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，復(fù)印了幾十份發(fā)給同學(xué)們了?！?br/>
地理老師推了推眼鏡，眉頭依然皺著；“你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)？張揚(yáng)，我知道你是個(gè)天才，可是正因如此你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可能并不適用于其他學(xué)生啊?！?br/>
張揚(yáng)拍了拍地理老師的肩膀，道：“老師，其實(shí)每個(gè)人出生時(shí)都是天才，只不過(guò)很多人后天都沒(méi)有喚醒這種天才而已。”
地理老師從張揚(yáng)手中接過(guò)那本原筆記的記事本，漫不經(jīng)心的打開(kāi)翻看了一下。
這一看不得了，地理老師直接沉迷其中了，直到半個(gè)多小時(shí)后，他才興奮的一拍桌子道。
“寶貝，這是寶貝??！張揚(yáng)你是在是個(gè)天才，天才！原諒老師只想到了這個(gè)詞來(lái)形容你，這本學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)直絕了！同學(xué)們，你們一定要好好的學(xué)習(xí)這本資料，有這本資料，二十天的時(shí)間提高三百分不是問(wèn)題！”
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