每個(gè)人大腦的反應(yīng)程度都不一樣，它包括識(shí)記、保持、再現(xiàn)、回憶三個(gè)基本過(guò)程。
其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶等。要知道，如果靈活度高的人，反應(yīng)就會(huì)很快，做事必然能夠搶先別人一步。
現(xiàn)在的會(huì)場(chǎng)上，嚴(yán)然是一個(gè)測(cè)試場(chǎng)合。
方杰與五六個(gè)人站在一起。
這五六個(gè)人中，有一個(gè)十二歲，一個(gè)十六歲，一個(gè)十七歲，一個(gè)十八歲，一個(gè)二十歲，還有一個(gè)是二十多歲。
有兩人抬來(lái)了一塊黑板。
主持人先在黑板上用粉筆畫了一個(gè)圓圈，問(wèn)道：“請(qǐng)大家回答，這是什么？“
這時(shí)高壓水銀燈已經(jīng)開(kāi)亮，攝像機(jī)也對(duì)著幾個(gè)參加測(cè)試人的臉輕輕搖了起來(lái)，有兩個(gè)女孩舉著好幾個(gè)話筒站在兩頭，單等著誰(shuí)一說(shuō)話，就送話筒到他的嘴邊。
所有參加測(cè)試的人看著黑板上的圓圈，不禁納了悶：這究竟是什么意思呢？心中沒(méi)底，不敢回答。
攝像機(jī)可是不停地來(lái)回?fù)u，誰(shuí)也不能回答嗎？
冷場(chǎng)了兩分鐘。臺(tái)下有幾人突然哄堂大笑，紛紛叫嚷起來(lái)：
“這算個(gè)啥問(wèn)題呀？還要考？“
“太瞧不起人啦！簡(jiǎn)直是開(kāi)玩笑！“
“只有傻瓜才回答這個(gè)問(wèn)題！“
“別嚷啦，他們還在錄音吶。“
站在排隊(duì)左邊的第一個(gè)人，就是那個(gè)二十多歲的人，規(guī)規(guī)矩矩地帶頭舉手，然后指著黑板上的粉筆圓圈答道：“這是一個(gè)零?！?br/>
主持人問(wèn)：“他答得對(duì)嗎？“
臺(tái)下的人齊聲回答：“對(duì)！“
主持人問(wèn)：“還有別的答案嗎？有沒(méi)有第二種答案？“
站在排隊(duì)的右邊的那個(gè)二十歲的人，沒(méi)有舉手，在位置上直接叫一聲：“歐—英文字母歐！“
主持人笑著說(shuō)：“他說(shuō)得對(duì)。還有嗎？“
第三個(gè)人是那個(gè)十六歲的小孩。
他看了看黑板上的粉筆圓圈之后，回答問(wèn)題：“是個(gè)月亮！“
“怎么是月亮呢？“臺(tái)下有人高聲問(wèn)道。
“黑板是天，天黑了，月亮又白又圓！“
臺(tái)下哈哈大笑。
“是乒乓球！“臺(tái)下有人說(shuō)。
“是雞蛋！“臺(tái)下更有人回答。
“李寧的嘴巴──她在唱歌！“
“不，這是老師的眼睛，發(fā)脾氣啦！“那個(gè)十二歲的小孩說(shuō)。
主持人沒(méi)有去理會(huì)臺(tái)下的聲音。
她看向正在思考的方杰：“方杰同學(xué)，你認(rèn)為這是什么？”
方杰站了出來(lái)，走到了黑板前，仔細(xì)的看了看，然后面向主持人：“姐姐，你說(shuō)他是什么？”
主持人笑了：“現(xiàn)在我是考官，你是被考的學(xué)生?！?br/>
方杰回答：“那圓圈代表，我站在圓圈內(nèi)，你在圓圈外?！?br/>
電視機(jī)前的人都楞住了。
接下來(lái)，許多的人喊道：“天才的回答?！?br/>
“是啊！這社會(huì)就是由許多的圓圈組成，每個(gè)人既是站在大圈的內(nèi)面，也是站在小圈的外面。”
而此時(shí)，坐在電視機(jī)前的水木大學(xué)高教授興奮地說(shuō)：“我要去見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)小孩，看他是在圈內(nèi)還是在圈外?！?br/>
主持人不知道該如何再去考問(wèn)方杰。
剛好這時(shí)，有一個(gè)司儀拿來(lái)了一個(gè)紙條。
主持人接過(guò)紙條，對(duì)方杰說(shuō)：“場(chǎng)外有觀眾打來(lái)電話，他說(shuō)，你回答的只是人生的道理，卻沒(méi)有用科學(xué)觀去解釋。”
方杰啊了一聲，左手抓了抓頭皮。
當(dāng)他又看向了圓圈后一分鐘，叫了一聲：“我知道了?！?br/>
這時(shí)，所有的攝影機(jī)都對(duì)準(zhǔn)了方杰。
方杰閉上了眼晴，慢慢地回答：“圓圈代表著時(shí)間，又代表著空間。”
“為什么這么說(shuō)？”主持人問(wèn)。
“時(shí)間就是從頭走到尾，再進(jìn)行下一個(gè)循環(huán)。比如，手表，就是從頭轉(zhuǎn)了一圈，然后又回到了開(kāi)頭?！?br/>
這個(gè)回答雖然很牽就，但是，沒(méi)有人能反駁到他。
臺(tái)下陷入了寂靜之中。
主持人打破了這個(gè)寂靜。
“空間怎么說(shuō)呢？”
方杰抬頭望著天：“我們坐飛船上天后，看到的水藍(lán)星球就是一個(gè)圓的。還有其他的星球也都是園的。所以，水藍(lán)星球是這個(gè)星系中的一個(gè)圓球，所以它的空間是圓的。據(jù)鳳凰講，我們這人宇宙也是一個(gè)圓球。”
這是一個(gè)六歲的小孩能說(shuō)的話嗎？
電視機(jī)前的人都無(wú)語(yǔ)了。
同時(shí)，他們的眼光，看向了英山市。
在那個(gè)地方，有一個(gè)仙凡酒屋。
看來(lái)曹云飛沒(méi)錯(cuò)，他是一個(gè)有本事的人。
能將人的智力提高到人類智力極限的一倍！
如果有一些這樣的人才，那么水藍(lán)星球會(huì)進(jìn)步多少？
而在各方勢(shì)力盯上了仙凡酒屋時(shí)，阿靈覺(jué)察到了。
“阿飛，有人盯上你了。”
曹云飛點(diǎn)頭，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，他有預(yù)計(jì)。
“看來(lái)我有些急于求成了?，F(xiàn)在的仙凡酒屋雖說(shuō)名聲出去了，但是名聲帶來(lái)的是風(fēng)險(xiǎn)。”
阿靈：“你的問(wèn)題不大，如果他們從你的身上得不到所需要的，可能會(huì)轉(zhuǎn)向你的家人。”
曹云飛：“這才是我最擔(dān)心的。”
看到愁眉苦臉的曹云飛，阿靈說(shuō)：“也沒(méi)有什么大不了的問(wèn)題。”
“阿靈，你有好辦法？”
“嗯！你可以向系統(tǒng)購(gòu)買一批護(hù)身玉佩?！?br/>
“護(hù)身玉佩？”
“該玉佩是低等的護(hù)身玉符。戴有該玉佩的人，遇到緊急情況，會(huì)在佩戴人的身外，形成一道防護(hù)網(wǎng)。除非是導(dǎo)彈以上的攻擊，才能傷到他們。”
曹云飛一喜：“被動(dòng)防御！”
“也不算被動(dòng)防御。它可有一種識(shí)別能力。”
“什么樣的識(shí)別能力？”
“通過(guò)人的情緒波來(lái)識(shí)別。比如，一個(gè)對(duì)佩戴者有仇視或陰謀等負(fù)面情緒的人，一接觸到佩戴人，就會(huì)引起佩戴人的反感，從而知道對(duì)方是不懷好意之人。只要有人對(duì)佩戴人有不軌的行為，將會(huì)受到玉佩的靈魂攻擊?！?br/>
靈魂攻擊！那就是說(shuō)，沒(méi)有外傷的情況下，讓對(duì)方成傻瓜。
曹云飛激動(dòng)的說(shuō)：“好東西！多少錢一個(gè)？”
阿靈：“長(zhǎng)期佩戴玉佩的主人，能吸收玉佩增持的靈氣，能強(qiáng)身健體，延年益壽?！?br/>
曹云飛明知道阿靈在賣關(guān)子，急切地說(shuō)：“我問(wèn)的是，多少錢一個(gè)。你一次拉完行不行？”
阿靈反駁道：“我不食不拉，沒(méi)有那種臟東西?！?