老人最后瞪了一眼南瑾，走了。

    年輕老師整理了整理面容，點(diǎn)名按順序排出由境界高到低的一列，然后讓自主找同伴。

    南瑾正疑惑按境界算自己應(yīng)該不用參加體術(shù)測(cè)試。

    畢竟入門(mén)大圓滿(mǎn)是碾壓入門(mén)級(jí)的。至于再往上的青銅級(jí)幾百年也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

    年輕老師突然沖她一個(gè)微笑。

    莫名有些慌。

    年輕老師向南瑾招了招手，南瑾猶豫了一下還是過(guò)去了。

    “是這樣的南瑾同學(xué)，我們歷屆不乏有體術(shù)等級(jí)入門(mén)大圓滿(mǎn)的，但后來(lái)被發(fā)現(xiàn)總有根基不穩(wěn)靠藥劑提升或?qū)崙?zhàn)能力并不與等級(jí)匹配之類(lèi)?！?br/>
    “如今希望你能參加接下來(lái)的測(cè)試，由于你是大圓滿(mǎn)境界，進(jìn)入場(chǎng)景你會(huì)比別人多五十積分，若出來(lái)你排名前十，除了既定獎(jiǎng)勵(lì)還可以免你在童軍學(xué)院的學(xué)費(fèi)，如何?”

    南瑾聽(tīng)著年輕老師一串講話，好像自己并不是很吃虧，聽(tīng)到能免學(xué)費(fèi)，更是心動(dòng)了。

    聯(lián)邦的孩子，就是這么懂持家。

    每個(gè)月雖然都會(huì)有一定金額補(bǔ)助，但想買(mǎi)點(diǎn)別的東西手頭總不會(huì)很充裕的。

    尤其隨著年齡增長(zhǎng)補(bǔ)貼還更少，除非以后加入聯(lián)邦軍隊(duì)，不然補(bǔ)助在自己成年那一年就正式結(jié)束。

    “可以?！蹦翔獞?yīng)了一聲。

    老師微微一笑，禮貌的伸出手。

    南瑾沒(méi)想什么，以為是合作愉快就握了上去。

    然后就感受到身體越來(lái)越沉，似是背上了個(gè)曾經(jīng)上高中時(shí)期的書(shū)包。

    連經(jīng)脈都隨著那股壓力，好像越流越慢，除了自己的力氣還在，古武功底還在。

    練體術(shù)所帶來(lái)的一切增益好像都被無(wú)限銳減。

    “老師?”南瑾感到第一絲不對(duì)就想松手，卻發(fā)現(xiàn)自己宛如被鐵掌握住，任自己如何掙脫都沒(méi)有效果。

    “抱歉?！崩蠋熐敢庖恍?，“為了參賽公平，把你的境界暫時(shí)壓到入門(mén)初級(jí)。相信你大圓滿(mǎn)的境界雖然被壓，但技巧還在，相信你可以的?！?br/>
    所以她不需要公平嗎?

    南瑾正想吐槽，老師便集合了大家剛組好的隊(duì)伍。

    大多人互相都不認(rèn)識(shí)，所以進(jìn)去之前，體術(shù)低的想找體術(shù)高的保護(hù)自己，體術(shù)高的想找體術(shù)高的互相扶持。

    在沒(méi)進(jìn)去之前，大家還不清楚這是一場(chǎng)拼積分的比賽。

    在比賽之前考的除了人際交往能力，還有謀略。

    在不知道自己面對(duì)什么的時(shí)候，找一個(gè)適合自己的隊(duì)友也是一種謀略。

    所以說(shuō)這場(chǎng)體術(shù)比賽，反而是一場(chǎng)綜合考評(píng)的試煉。

    整理好熙熙攘攘的隊(duì)伍。

    老師沖南瑾第二次笑了一下。

    南瑾下意識(shí)心里被老師折騰的打鼓。

    她剛給蔡瑜交托完自己“你姐大進(jìn)去的身價(jià)安全可交到你手上了。”

    后腳聽(tīng)老師高聲說(shuō)到，“由于南瑾同學(xué)是大圓滿(mǎn)境界，所以額外加五十積分將境界壓到初級(jí)，作為一號(hào)隊(duì)伍進(jìn)入試煉場(chǎng)?！?br/>
    南瑾后背一陣發(fā)涼，這老師給自己拉的一手好火力，告訴大家自己被壓到初級(jí)，又把自己專(zhuān)門(mén)提拔到一隊(duì)。

    這會(huì)兒怕是已經(jīng)不少人把自己記住了。

    老師卻像是看不到南瑾眼神的抗訴。

    在高臺(tái)上推開(kāi)一扇投影到空中的電子門(mén)后，將南瑾和蔡瑜一把扔了進(jìn)去。

    試煉，正式開(kāi)始!

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