就像久一諾剛剛到紅影小女孩教室門(mén)口就聽(tīng)到了詩(shī)詞朗誦的聲音。
只不過(guò)站起來(lái)的并不是全體成員，還有一些爬在桌子上面亂涂亂畫(huà)，很明顯他們不屬于參加節(jié)目的成員。
久一諾覺(jué)得朗誦這種東西，當(dāng)然還是集體都參加比較好，而不是將某些人排斥在外面。
久一諾走到門(mén)口的時(shí)候，一個(gè)打扮精致，一頭黃色卷發(fā)的女老師朝著久一諾走來(lái)，她的假睫毛貼得很自然，口紅色號(hào)也很搭她的膚色，一條漂亮的小裙子顯得格外的青春洋溢。
女老師看了一眼紅影小女孩和小男孩，語(yǔ)氣中帶著不滿：“帆帆媽媽，平常凡凡一個(gè)人遲到就夠讓我頭疼了，現(xiàn)在你的兩個(gè)孩子都遲到，你這樣子的行為會(huì)影響到我的優(yōu)秀教師評(píng)選的?！?br/>
小男孩頓時(shí)低下來(lái)頭，而小女孩面露不滿，似乎很不喜歡這個(gè)女老師。
女老師不顧其他人在場(chǎng)，繼續(xù)對(duì)著久一諾，帶著教訓(xùn)的口吻道：“都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子第一個(gè)也是最好的老師，您這么不負(fù)責(zé)任，將來(lái)你的孩子跟不上進(jìn)度，可別到時(shí)候來(lái)說(shuō)我教不好?！?br/>
久一諾答非所問(wèn)：“我的孩子參加朗誦節(jié)目嗎？”
女老師愣了一下：“帆帆參加了啊?！?br/>
女老師說(shuō)話的時(shí)候，眼睛是看著小男孩的，看樣子小男孩就是帆帆，而小女孩的名字叫凡凡。
“那凡凡了？是她自己不愿意參加還是您不讓她參加？”
女老師：“您這話什么意思，我還能不讓孩子參加，當(dāng)然是她自己……”
女老師的話還沒(méi)有說(shuō)完，就被凡凡打斷了：“媽媽，我想?yún)⒓拥模 ?br/>
凡凡的話一出口，就被女老師狠狠挖了一眼。
她語(yǔ)帶不滿，仿佛自己是主持正義和公平，卻被人誤會(huì)的一方：“是，的確是我不讓凡凡參加的。所以您今天是來(lái)興師問(wèn)罪的嗎？”
她臉上突然出現(xiàn)了一條條紅色裂縫，精美的妝容也變得如同滲出鮮血的墻面，這個(gè)女老師展現(xiàn)出了如同厲鬼一般的一面。
如果換做別人在這里，一定會(huì)被嚇一跳，但是站在這里的是久一諾。
她面不改色的道：“為什么？”
女老師嘲諷道：“為什么？您的孩子您自己都不了解嗎？一周打架三次，我問(wèn)她為什么要打架，她還狡辯說(shuō)是她后面那個(gè)男生先揪的她頭發(fā)。說(shuō)了多少次了，讓她別往頭上戴小花，不戴別人就不會(huì)手癢去揪，她就是不聽(tīng)，一看就是您平常教育少了，年紀(jì)小小的打扮得那么花枝招展做什么?！?br/>
久一諾瞅了一眼小女孩，她頭上并沒(méi)有帶小花，反而是老師講座上放著一個(gè)小盒子，盒子里面放著各式各樣的小東西。
有變形金剛，有智能通話手表，還有橡皮泥和積木，還有小女孩的發(fā)夾和小花。
久一諾問(wèn)：“盒子里面的都是什么？”
女老師：“從一些不聽(tīng)話的同學(xué)那里沒(méi)收的東西。要家長(zhǎng)來(lái)，才能歸還的，您今天居然來(lái)了，那這朵小花就先還給凡凡了，但是您別再給她戴上了。這個(gè)年紀(jì)的小孩管不住自己的手正常，要是您再給她戴上，估計(jì)那個(gè)小朋友又會(huì)忍不住去揪……”
女老師的話還沒(méi)有說(shuō)完，久一諾就將小花給凡凡戴上了。
電鋸無(wú)法砍到的鬼怪按理是沒(méi)有實(shí)體的，但是久一諾這次卻碰到了她。
女老師不可置信：“您這是把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)了嗎？我終于知道凡凡為什么這么不聽(tīng)話了，原來(lái)是遺傳的呀。”
久一諾轉(zhuǎn)過(guò)頭直接道：“小女孩愛(ài)美很奇怪嗎？”
女老師皺了皺眉，沒(méi)有回答。
久一諾：“小男孩管不住自己的手，就要女孩頭上別戴花，這是什么道理？我的女兒想戴花就戴花，只要她沒(méi)有把花戴到你頭上去，你就別管。雖然說(shuō)老師是第二個(gè)母親，但是她真正的母親，我還在了，就不需要你插手管我女兒了?！?br/>
女老師精致的妝容像是墻粉一樣掉了一地，猙獰惡鬼的模樣再也藏不住，直接朝著久一諾撲過(guò)去。
物理攻擊沒(méi)有用，久一諾就直接上異能。
粉色一閃而過(guò)，這個(gè)控制欲極強(qiáng)的女老師頓時(shí)被收進(jìn)了瑤瑤的跳繩中。
這個(gè)世界的鬼怪和之前的都不一樣，在久一諾異能操控她的時(shí)候，女老師的記憶全部流進(jìn)了久一諾的大腦，似乎想吞噬和清洗，從而覆蓋她。
如果不是久一諾意志力驚人，怕是當(dāng)場(chǎng)就會(huì)被女老師的意志取代，或者被迫一分為二。
饒是如此，久一諾的大腦還是眩暈了幾秒，如果凡凡對(duì)她動(dòng)殺心，現(xiàn)在就可以動(dòng)手。
但是，凡凡好像真的把久一諾當(dāng)成了自己的母親，絲毫沒(méi)有動(dòng)手的打算，反而關(guān)切的問(wèn)：“媽媽，你怎么了？”
久一諾鎮(zhèn)定下來(lái)，搖頭道：“我沒(méi)事。”
她在想，這到底是女老師的特殊能力，還是說(shuō)每個(gè)鬼怪都是這樣子的，如果都是這樣子，那就不能隨隨便便出手了。
畢竟，這么多鬼魂記憶不好好消化的話，很可能把自己丟掉。
久一諾問(wèn)凡凡：“你的座位在那里？”
紅影小女孩指了指倒數(shù)第二排靠墻的位置：“那個(gè)就是我的位置。”
雖然久一諾沒(méi)有問(wèn)帆帆，但是他也指了指第一排正中心的空座：“這里是我的位置?！?br/>
久一諾突然猜到了什么，問(wèn)：“這個(gè)座位有什么規(guī)律嗎？還是說(shuō)隨機(jī)排的。”
帆帆回答道：“是按照成績(jī)排的，成績(jī)好的坐前面，我是第一所以坐第一排最中間。老師說(shuō)，這個(gè)位置是好學(xué)生專屬，讓我加油，把這個(gè)座位變成自己的專屬?！?br/>
也許老師是想激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，但是久一諾非常不喜歡這種按照成績(jī)排位置的做法，讓人十足覺(jué)得成績(jī)好就什么都好了。
久一諾走到凡凡的位置前面。
其他同學(xué)仿佛傀儡一樣，看到老師被久一諾收到紅繩里面也沒(méi)有任何反應(yīng)，依然認(rèn)認(rèn)真真，感情飽滿的朗誦著。
只有凡凡的后座，那個(gè)虎頭虎腦的小男孩看起來(lái)正常一點(diǎn)。