濱渚大學，教學樓A座，階梯教室

    教高數(shù)的閆教授戴著老花鏡，走路顫顫巍巍，話都說不利索了，卻還在耐心的給學生們講解著課。

    閆教授講的高數(shù)課總是干巴巴的，枯燥又無味。

    尤其是在早晨第一節(jié)課這種還沒睡醒的時候。

    更是讓人昏昏欲睡。

    但是下面聽課的學生，卻是沒有一個敢在他的課上睡著的。

    因為但凡閆教授的課。

    在講臺旁邊總會若隱若現(xiàn)的飄著一只夢妖。

    一只會食夢的夢妖！

    夢妖，一種幽靈系精靈，顧名思義，與人類夢境有關的精靈。

    夢妖的食夢招式能夠吃掉夢境，令睡眠中的人類陷入噩夢！

    濱渚大學一直有流傳著校園傳說。

    閆教授的課堂上，曾經(jīng)有上課睡覺的同學被噩夢嚇到尿褲子過！

    沒有人想作死去試試究竟是不是真的。

    大家都是體面人，還請給個面子。

    閆教授不是一個嚴格的教授。

    但他有一只嚴格的精靈。

    “嘎吱……”

    階梯教室的后門被輕輕推開。

    林舟躡手躡腳的走了進來。

    被背在背后兜帽里的火狐貍探著個小腦袋。

    好奇的向周圍張望。

    林舟摸到教室最后一排，順著一排座位找過去。

    果然發(fā)現(xiàn)了兩個正在上課劃水，用手機玩吃雞的熟悉身影。

    “有空投，有空投，我去撿，小鋸鱷給我打掩護?！?br/>
    “我沒藥了！小鋸鱷快分我個急救包！”

    “我靠！誰在打我，啊，我倒了，小鋸鱷快扶我！”

    “完了，又成盒了……”

    一人一精靈在教室最后面的角落排排坐，面對著灰色的手機屏幕。

    一臉惆悵的同時嘆了口氣。

    那人一轉(zhuǎn)頭，卻是看到自己旁邊的座位多了個人，一臉驚訝。

    “誒，林舟你什么時候來的？”

    這個人叫劉樂，林舟的好友，微信朋友圈里的那個友人A。

    “剛過來的?！?br/>
    林舟從后面的兜帽里把火狐貍抱出來，放在了桌子上，火狐貍很乖巧的坐著。

    “嚯，你還給帶學校來了，真打算養(yǎng)？”

    劉樂探頭看了看火狐貍。

    他旁邊的小鋸鱷也放下了手機，一臉好奇。

    從椅子上坐了起來，爬到桌子上。

    伸著小爪子想摸那對紅彤彤的耳朵。

    “我總不能把它自己扔家里吧，我姐說讓我今天去辦檢疫證和準飼許可證?！?br/>
    “那是你姐不知道這只火狐貍是什么情況。

    你自己心里還能沒數(shù)嗎？

    昨天咱倆在商店街的后巷里撿到它，送去精靈中心治療的時候。

    碰到的那個好心的訓練家，不是跟你說的很明白么。

    這只火狐貍天生對于火系能量的感應弱，能量親和力也差。

    對于火狐貍這種只能依靠火系能量型招式的精靈來說。

    能量親和力不足就相當于天生廢材。

    什么招式都用不出來。

    用出來也沒有多少威力。

    基本上只能當個寵物養(yǎng)養(yǎng)。

    你以后不是還想去考訓練家資格么？

    培育這樣一只基本沒有戰(zhàn)力的精靈。

    你以后拿什么去參加考試？”

    訓練家資格考試。

    不單單有培育精靈和精靈競技方面的知識考核。

    還有使用隸屬于自己名下，培育期為兩年以下的精靈，進行實戰(zhàn)的考核。

    按照華國法律，一個公民允許擁有精靈的年齡為18歲成年。

    20歲之后就可以考取訓練家或者培育家資格。

    訓練家的考取資格比較嚴格。

    因為涉及到精靈競技，所以規(guī)定了一個要求限制。

    實戰(zhàn)精靈要求培育期兩年以下。

    這大大限制了一個人能夠參加訓練家資格考試的次數(shù)。

    所以，一般如果有準備備考訓練家考試的人，都會像林舟他們這樣。

    在20歲獲得考試資格以后，再開始培養(yǎng)第一只精靈。

    這樣可以多幾次參加考試的機會。

    而且，第一只精靈至關重要！

    因為像林舟他們這樣的學生，只有這一只精靈的合法飼養(yǎng)權！

    除非成為訓練家，培育家或者畢業(yè)上班有穩(wěn)定收入。

    至于想要先養(yǎng)一段時間，不滿意再換一只精靈來養(yǎng)這種行為。

    在《精靈保護條例》里是嚴令禁止的！

    企圖通過任何手段拋棄自己精靈的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)都會受到法律的制裁。

    嚴重的情況下可能被終生剝奪飼養(yǎng)權！

    所以劉樂才會勸林舟考慮清楚。

    這只被專業(yè)的訓練家判定為先天缺陷的火狐貍。

    如果林舟真的想飼養(yǎng)。

    那么基本意味著他在畢業(yè)之前的這兩年里，都沒有參加訓練家資格考試的機會了！

    林舟聽了劉樂的話皺了皺眉頭。

    先天缺陷？

    火系能量感應弱？

    親和力差？

    這這……這是怎么看出來的？！

    他不懂這些說法，以前玩游戲的時候哪有涉及到這些東西。

    都是很量化的數(shù)據(jù)擺出來，什么攻擊，防御，生命值之類的。

    你說這個能量感應他哪里懂啊。

    “那個訓練家是怎么看出來火狐貍火系能量親和力差的……”

    “我也不太清楚。

    不過聽說訓練家手里都有一個由精靈聯(lián)盟提供的精靈圖鑒。

    這個精靈圖鑒好像可以通過掃描的方法查看精靈的體征狀態(tài)?！?br/>
    “還有這種東西？”

    林舟倒是知道精靈圖鑒。

    不過他沒想到精靈圖鑒在這個世界居然還挺值錢。

    精靈圖鑒只有訓練家手里才有。

    “嗯，我也是從我叔叔那里聽來的。

    平常我們想了解自己精靈的體征狀態(tài)，要去精靈中心花錢做全套的體征檢查。

    而如果有了精靈圖鑒，就可以隨時檢查精靈的體征狀態(tài)。

    精靈圖鑒可以極大的方便訓練家培育和選擇精靈?！?br/>
    這就是特權階級啊，林舟忍不住感嘆。

    “所以說啊，我們一會還是把這小家伙送去精靈中心吧。

    精靈中心對于這種有生理缺陷的無主精靈是會無償接收的?！?br/>
    “然后它會被送去哪？”

    林舟的臉上看不出是什么表情，只是用手揉著火狐貍毛茸茸的耳朵。

    “估計會送去研究所吧。

    本身有缺陷的精靈，被送去研究所做病理研究的幾率很大?！?br/>
    “噢……”

    林舟看著那雙與自己對視的靈動大眼睛。

    他沉吟了片刻，點了點頭。

    “好，我們下午去精靈中心?！?br/>
    劉樂嘿嘿一笑。

    “想通了？”

    “嗯，想通了，去辦檢疫證和準飼許可證，順便買個精靈球?！?br/>
    “……”