“沒(méi)有錯(cuò)的，學(xué)校檔案里面的記錄的家庭住址就是車(chē)?yán)捍?，難道這里不是車(chē)?yán)捍鍐?？”楊信朝兩人?xún)問(wèn)。
“是車(chē)?yán)簺](méi)錯(cuò)，不過(guò)小孩平時(shí)都是叫小名，大名還真沒(méi)注意?！敝心昴腥嘶卮?。
就在幾人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，一個(gè)老人走了過(guò)來(lái)。
見(jiàn)到老人，中年女人連忙朝他問(wèn)道：“三叔，咱們村有叫田佳佳的孩子嗎？”
“田佳佳，不認(rèn)識(shí)啊，你問(wèn)這個(gè)干什么？”老人朝女人問(wèn)。
“這是鄉(xiāng)里新來(lái)的老師，說(shuō)是做家訪(fǎng)呢，找咱們村的田佳佳?！迸顺先私忉屨f(shuō)道。
“姓田，在鄉(xiāng)里讀書(shū)，莫不是說(shuō)的二丫和三丫吧？”老人說(shuō)道。
“二丫和三丫叫什么名字你知道嗎？”女人朝鮮一旁的中年男人詢(xún)問(wèn)。
“不知道啊，從小就叫她們二丫三丫，我哪知道她們的名字?！敝心昴腥苏f(shuō)。
“這位老師，要不你去二丫家里看看吧，說(shuō)不定是就是你要找的人?！蹦腥顺瘲钚耪f(shuō)道。
“實(shí)在太謝謝了，不知道她們家在哪里？”楊信朝幾人詢(xún)問(wèn)。
“二丫家就在那邊，看到那個(gè)瓦房了嗎？那就是二丫家?！敝心昱酥钢粋€(gè)木房子朝楊信說(shuō)道。
村里大部分人都已經(jīng)蓋了磚瓦房，木房子看起來(lái)倒是鶴立雞群的。
“謝謝，那我去看看。”楊信點(diǎn)頭感謝。
“我們帶你過(guò)去吧?！迸顺瘲钚耪f(shuō)。
“那就太謝謝了。”楊信再次感謝。
如果有本村人幫忙帶路，他和學(xué)生家長(zhǎng)也好溝通一些。
很快，在女人的帶領(lǐng)下，楊信幾人就來(lái)到了目的地。
從女人口中，楊信得知了一些關(guān)于這戶(hù)家庭的基本情況。
二丫和三丫都姓田，至于是不是楊信要找的田佳佳就不知道了。
根據(jù)女人所說(shuō)，二丫今年十一歲，三丫則是比二丫小一歲。
兩人上面還有個(gè)姐姐叫大丫，在外地讀高中。
三姐妹的父母在外面打工，現(xiàn)在家里只有爺爺奶奶。
爺爺身體還算硬朗，倒是奶奶因?yàn)榈昧孙L(fēng)濕病已經(jīng)多年臥床不起，家里也沒(méi)錢(qián)治病，就只能這么拖著。
當(dāng)楊信幾人到來(lái)的時(shí)候，就見(jiàn)到一個(gè)老人在房屋一旁的園圃里面忙活著。
“二叔，你家二丫和三丫呢？鄉(xiāng)里的老師家訪(fǎng)來(lái)了?！敝心昱顺先苏f(shuō)道。
就在幾人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，或許是聽(tīng)到外面的動(dòng)靜，房子的門(mén)被人從里面打開(kāi)了，然后兩個(gè)扎著辮子的小腦袋就從門(mén)縫里露了出來(lái)。
“二丫，三丫，快出來(lái)，有客人?！敝心昱顺瘍蓚€(gè)小女孩招手。
聽(tīng)到中年女人的話(huà)，兩個(gè)小女孩這才打開(kāi)門(mén)從里面走了出來(lái)。
“大龍哥，小嫂子?！眱蓚€(gè)小女孩出來(lái)后，連忙朝中年夫婦喊了一聲。
兩個(gè)小女孩一大一小，都穿著普通的孩童衣服，但長(zhǎng)得很可愛(ài)。
“這就是你們新來(lái)的老師?！迸顺瘍蓚€(gè)小女孩介紹。
“老師？”聽(tīng)到中年女人的話(huà)，兩個(gè)小丫頭又把好奇的目光看向了楊信。
“你們好，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是田佳佳同學(xué)？”楊信朝兩個(gè)小女孩詢(xún)問(wèn)。
“老師好！我，我是田佳佳?！眱蓚€(gè)小女孩中年紀(jì)看起來(lái)比較大的女孩朝楊信說(shuō)道。
見(jiàn)到陌生的新老師，這讓她有些緊張。
“老師來(lái)了啊，歡迎歡迎，進(jìn)屋坐吧，進(jìn)屋坐?！?br/>
這時(shí)候，在園圃里干活的老人也出來(lái)了，非常熱情的邀請(qǐng)楊信進(jìn)屋坐。
面對(duì)老人的邀請(qǐng)，楊信也不好推辭，便跟著老人進(jìn)了屋子。
老人住的房子是一個(gè)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的瓦房，因?yàn)殚L(zhǎng)期被煙熏火燎，整個(gè)房子都成了黑色。
房子的墻壁上到處都能夠見(jiàn)到很多被涂畫(huà)的痕跡，有用木炭寫(xiě)的字，也有用木炭畫(huà)的“抽象畫(huà)”，這些應(yīng)該都是孩子的涂鴉。
進(jìn)了門(mén)后，因?yàn)楣饩€(xiàn)的問(wèn)題，楊信頓時(shí)就感覺(jué)眼前昏暗了很多。
接下來(lái)，入眼的是一個(gè)火坑，火坑里面還燒著柴火，上面燒著一壺水，這也讓整個(gè)屋子都有些煙熏火燎的。
靠近火坑的地方擺放著幾把刷了黃漆的木椅子，與整個(gè)黑黑的房間顯得格格不入。
一側(cè)的角落里，有一個(gè)木頭打制的碗柜，或許是長(zhǎng)時(shí)間被煙熏火燎，這個(gè)碗柜看起來(lái)也是黑色的，非常老舊。
在碗柜兩米左右的地方擺放著一個(gè)小柜子，柜子上擺放著一臺(tái)老舊的彩色電視機(jī)。
此時(shí)的電視機(jī)正通著電，里面播放著一部楊信很熟悉的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》。
看來(lái)，兩個(gè)小女孩剛剛應(yīng)該就是家里看動(dòng)畫(huà)片了。
在房間的一側(cè)角落里，則擺放著一張床，一個(gè)老婦人正躺在床上。
“老師請(qǐng)坐?！币?jiàn)到楊信進(jìn)來(lái)，床上的老婦人也熱情的招呼楊信落座。
“你們好，我是咱們鄉(xiāng)里新來(lái)的老師，我叫楊信，這次來(lái)這邊主要是做一個(gè)家訪(fǎng)?！睏钚懦瘍蓚€(gè)老人說(shuō)道。
“老師你好，歡迎歡迎，不過(guò)家訪(fǎng)是啥子？”老人朝楊信詢(xún)問(wèn)。
“家訪(fǎng)就是上我們家訪(fǎng)問(wèn)?！币慌缘奶锛鸭殉癄敔斈棠探忉屃艘痪?。
“哦哦，歡迎歡迎?！甭?tīng)到孫女的話(huà)，老人連連點(diǎn)頭，不過(guò)看她一臉迷茫，可能還是沒(méi)有搞懂家訪(fǎng)的意思。
不過(guò)既然來(lái)的是老師，熱情招待就是了。
“老師吃飯了嗎？沒(méi)吃我讓二丫給你煮點(diǎn)?！贝采系睦蠇D人朝楊信詢(xún)問(wèn)。
“吃了吃了，吃了飯才來(lái)的?！睏钚胚B忙表示吃過(guò)了，他朝兩個(gè)老人說(shuō)道：“我這次來(lái)家訪(fǎng)，主要就是問(wèn)一下學(xué)生的情況，問(wèn)完就離開(kāi)?！?br/>
“哦哦，那老師你想問(wèn)什么盡管問(wèn)，我們知道的都會(huì)告訴你?！崩先顺瘲钚耪f(shuō)道。
“老爺子，這兩個(gè)是您孫女吧！都叫什么名字啊？我是說(shuō)大名?！睏钚懦先嗽?xún)問(wèn)。
“二丫，三丫，告訴楊老師你們叫什么?！崩先顺慌缘膬蓚€(gè)小女孩說(shuō)道。
“楊老師，我叫田佳佳。”田佳佳首先朝楊信說(shuō)道。
“楊老師，我叫田雯雯?！蹦昙o(jì)小的小女孩也朝楊信說(shuō)道。
“嗯，你們好。”楊信點(diǎn)點(diǎn)頭，然后他朝田佳佳說(shuō)道：“田佳佳同學(xué)這個(gè)學(xué)期應(yīng)該是要讀六年級(jí)了吧！我是你的語(yǔ)文老師?！?br/>
頓了一下，他又朝田雯雯說(shuō)道：“田雯雯同學(xué)應(yīng)該是馬上讀五年級(jí)吧！我以后就是你的班主任和語(yǔ)文老師了?！?br/>
就在楊信和兩人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他打開(kāi)了系統(tǒng)掃描功能。
【系統(tǒng)提示】：是否花1積分進(jìn)行掃描？目前所剩積分32。
“是?！?br/>
楊信在心里確認(rèn)。
【系統(tǒng)提示】：系統(tǒng)掃描中……
去年在張家界旅游，他只是簡(jiǎn)單的掃描到有田佳佳這么一個(gè)超級(jí)天才。
而想要知道田佳佳的詳細(xì)數(shù)據(jù)，還是需要面對(duì)面掃描分析。
近距離之下，很快系統(tǒng)就完成了對(duì)田佳佳的詳細(xì)數(shù)據(jù)掃描。
姓名：田佳佳。
骨齡：11年。
性別：女。
潛力排名：
記憶力：92。
創(chuàng)造力：91。
想象力：87。
觀察力：83。
……
天賦排名：
醫(yī)學(xué)：94（超級(jí)天才）
物理：85（優(yōu)秀天才）
化學(xué)：81（優(yōu)秀天才）
數(shù)學(xué)：73（普通天才）
語(yǔ)言：66（優(yōu)秀）
計(jì)算機(jī)天賦：61（優(yōu)秀）
…………
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