“景哥，看來(lái)你是瞎操心了。你瞧，人家兩個(gè)都已經(jīng)化干戈為玉帛了?！?br/>
    “行了，你就別他媽窮拽了。”隨著說(shuō)話聲，邢景和劉芒走了過(guò)來(lái)。

    彭飛知道，肯定是邢景怕蕭野跟他又掐起來(lái)，所以和劉芒一起過(guò)來(lái)看看?！熬案纾覀儧](méi)事?！?br/>
    “啊，??！我們也沒(méi)事，就是我倆那邊的草已經(jīng)拔干凈了，所以過(guò)來(lái)幫你們拔拔。”說(shuō)完，邢景蹲在彭飛旁邊開(kāi)始拔起草來(lái)。而劉芒責(zé)蹲在了蕭野旁邊。

    換了一個(gè)新的環(huán)境，這頭一夜彭飛睡得并不踏實(shí)。附近除了草地就是水塘，很利于蚊的繁殖。所以在床上隔著蚊帳，可以清楚的聽(tīng)到外面成群結(jié)隊(duì)的蚊興奮的拍打著翅膀，發(fā)出嗡嗡的聲音?！靶姨澯袀€(gè)蚊帳，不然的話一定會(huì)被咬死。就算是不被咬死，也一定會(huì)被癢死的?！毕氲竭@兒，彭飛伸手去抓撓脖上的包。

    那是趴在臭水溝里進(jìn)行觀察的時(shí)候，被蚊給叮咬的。而且不止這一個(gè)，洗澡的時(shí)候劉芒幫著他數(shù)了數(shù)，后背上、脖上、手上一共十二個(gè)呀。最少的應(yīng)該算是邢景了，只有五個(gè)包。其余的，每個(gè)人身上的包都在十個(gè)以上。

    記得臨睡覺(jué)的時(shí)候，劉芒開(kāi)玩笑說(shuō)：水溝邊的蚊今天進(jìn)行了一頓會(huì)餐。想想可不是嗎，不算教官的話有十個(gè)人，那得喂飽了多少只蚊呀？

    迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)了一聲槍響，彭飛激靈一下從床上坐了起來(lái)。然后翻身下床，掀開(kāi)帳篷的門(mén)往外看去。

    只見(jiàn)高教官手端著一把步槍?zhuān)盹w的腳下就開(kāi)了一槍。“看什么看，蠢豬，起床了！快，都給我起來(lái)！”

    起床之后，兩位副教官將他們帶到了訓(xùn)練場(chǎng)。高教官仍然站在高臺(tái)上，只不過(guò)手端著一把步槍?zhuān)L(fēng)凜凜的說(shuō)道：“看到我手拿著的這把槍了嗎？這是88式狙擊步槍?zhuān)彩悄銈冊(cè)谝院蟮挠?xùn)練，將要使用的槍。在這里是沒(méi)有起床號(hào)的，所以88狙的槍聲就是起床號(hào)。每天早上三聲槍響之后，我一定要看到你們的人站在這里。明白了嗎？”

    “明白了！”

    “這就是狙擊步槍嗎？”此時(shí)88式狙擊步槍給彭飛的感覺(jué)就是一個(gè)字――酷！

    當(dāng)跑了一個(gè)徒手十公里回來(lái)后，讓彭飛高興的事終于發(fā)生了。那就是教官給他們發(fā)槍了，每人一把88式狙擊步槍?！耙悄苋グ袌?chǎng)打幾槍就好了?！迸盹w心里這樣想到，但是教官并沒(méi)有滿足他這個(gè)愿望，而是將他們這些人帶去了一個(gè)用彩鋼板搭成的教室里，開(kāi)始給他們上課了。

    高教官先給他們講了一下關(guān)于狙擊手的起源。

    狙擊手是一種接受過(guò)相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，并擔(dān)負(fù)特殊任務(wù)，藏匿于隱蔽且開(kāi)闊場(chǎng)所，使用精準(zhǔn)的輕武器對(duì)特殊目標(biāo)或者重要人物，進(jìn)行遠(yuǎn)距離摧毀和暗殺的一種職業(yè)。

    彭飛感覺(jué)，這有點(diǎn)像傳說(shuō)的殺手。

    而狙擊手的由來(lái)，源自一種游戲。在1773年前后駐扎在印度的英國(guó)士兵，經(jīng)常獵殺一種名叫沙錐的敏捷的小鳥(niǎo)。由于這種鳥(niǎo)非常難于擊，因此長(zhǎng)于此道的人被英語(yǔ)稱(chēng)為sniper。后來(lái)sniper成為專(zhuān)業(yè)狙擊手的正式叫法。

    聽(tīng)著高教官的講解，彭飛一邊記著筆記，一邊回想起他小時(shí)候跟衛(wèi)國(guó)在村邊樹(shù)苗地打鳥(niǎo)的情景?！霸瓉?lái)這狙擊手也是從打鳥(niǎo)發(fā)展起來(lái)的，看來(lái)我還真他媽有做狙擊手的潛力。記得當(dāng)初那會(huì)兒，衛(wèi)國(guó)就沒(méi)有我的水平高，難怪現(xiàn)在槍法也這么臭。改天寫(xiě)封信，得好好寒磣寒磣他?！?br/>
    最后，高教官又講了一下在瞄準(zhǔn)鏡里怎么測(cè)距。然后就將他們帶到了靶場(chǎng)上，讓他們熟悉一下瞄準(zhǔn)鏡的世界。

    “還瞄準(zhǔn)鏡的世界，這世界在哪兒??！”彭飛竟然發(fā)現(xiàn)自己的瞄準(zhǔn)鏡內(nèi)一片漆黑。

    “景哥，你看到瞄準(zhǔn)線了嗎？”

    “你看我的表情就知道了！”只見(jiàn)邢景一臉的無(wú)奈。

    彭飛不斷的調(diào)整眼睛與瞄準(zhǔn)鏡之間的角度，于是就出現(xiàn)了這種情況。一會(huì)兒亮，一會(huì)兒黑，搞得彭飛眼都花了。下午是體能訓(xùn)練，用教官的話來(lái)說(shuō)，做狙擊手不是讓你往一個(gè)地方一趴就完事了，也是需要體能的！

    這樣的日持續(xù)了一個(gè)星期。不過(guò)還是有收獲的，最起碼可以找到瞄準(zhǔn)線了。說(shuō)實(shí)話那真的很細(xì)，就像發(fā)絲一樣。當(dāng)彭飛找到它，并且將那十字的心對(duì)準(zhǔn)站在遠(yuǎn)處聊天的胖教官時(shí)，心竟然有一絲扣動(dòng)扳機(jī)的沖動(dòng)。

    最后彭飛沒(méi)能按捺住，便用手指狠狠地扣動(dòng)了扳機(jī)。當(dāng)然，并沒(méi)有發(fā)生胖教官被爆頭的事情，他仍然閑的站在原地，跟一名特種大隊(duì)的人閑扯著。因?yàn)闃尷锔緵](méi)有彈，所以只是空響了一聲而已。

    記得當(dāng)時(shí)旁邊的邢景，還沖彭飛伸出了大拇指。“你牛掰，居然敢沖著教官扣板機(jī)！”

    “這不是沒(méi)彈嗎，要是有彈的話我就得考慮考慮了。你說(shuō)天天弄個(gè)空槍讓咱們?cè)谶@兒趴著，什么時(shí)候能發(fā)幾顆彈讓咱們打打呀?！?br/>
    “你個(gè)新兵蛋急什么？”在另一邊傳來(lái)蕭野的聲音。“到時(shí)候練習(xí)射擊精準(zhǔn)度的時(shí)候，我保證你能打到看見(jiàn)槍就想吐。”

    一個(gè)星期后的上午，高教官又將他們帶到了教室給他們上課。這節(jié)課的內(nèi)容是：狙擊手在射擊的過(guò)程，彈會(huì)受到哪些外界因素的影響。

    首先是風(fēng)速。風(fēng)會(huì)使彈發(fā)生偏差，尤其是橫向的風(fēng)，也就是從左吹向右，或者是從右吹向左的。而風(fēng)力越大對(duì)彈的影響就越大，偏差的也就越多了。所以這就需要進(jìn)行修正，當(dāng)然也是有公式的。

    彭飛忽然想起，自己在新兵連時(shí)射擊考核的事情。那時(shí)夏班長(zhǎng)告訴他們移下準(zhǔn)星，但沒(méi)來(lái)得及告訴他們?cè)撏沁呉?，要移多少。?dāng)時(shí)的彭飛只是知道風(fēng)對(duì)飛行的彈會(huì)產(chǎn)生影響的，但怎么個(gè)影響法，具體影響有多大，他并不完全清楚。

    所以他只是憑感覺(jué)移了下準(zhǔn)星，沒(méi)想到居然打了個(gè)滿環(huán)。其實(shí)，這的確是有運(yùn)氣的成份在里面的?！鞍ィy怪有的老兵不服氣，原來(lái)這里面還有這么多深?yuàn)W的東西?！?br/>
    收攏了心神，彭飛繼續(xù)在筆記本上寫(xiě)著筆記，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。

    第二是溫度，溫度高會(huì)使……

    ，