或許是因為系統(tǒng)的語氣從李嘉音的角度而言順耳了不少，她也抽空回了一句。

    “崩人設了，然后呢？”

    9473半天沒有回她。

    外界，班主任的談話還在繼續(xù)：“嘉音啊，老師今天找你來談話，其實也是作為過來人有些話想跟你聊聊。”

    “我們是一個注重人際關(guān)系的民族，中庸這兩個字是大部分人內(nèi)心都認可的處事原則，它不是要求你變得平庸，而是需要你在遇到一些事情的時候不那么的鋒芒畢露?！?br/>
    “你現(xiàn)在的選擇，會讓你受到很多的非議，或許你在這些非議還沒來到的時候，覺得自己可以承受?！?br/>
    “但從老師的角度而言，老師只能說這種非議會遠遠超出你的想象，它可能不是你現(xiàn)在這個年紀就能完全承受得住的?！?br/>
    說道這，班主任也嘆了口氣：“其實事情不一定非要走到這個地步的，你如果早些告知老師這個情況，老師包括學校，都是會站在你身后的?！?br/>
    “如果你的母親一直不愿意支付你的生活費，老師這邊是會幫你申請補助的?！?br/>
    李嘉音聽完以后笑了：“補助名額是有限的。八中雖然是最好的學校，能進入八中的大家家庭條件一般都不差，但也是有為了八中的獎學金而來的，家庭條件并不是那么寬裕的同學的。”

    “補助除了看需要程度，也會看申請人的成績，按照我上個學期期末考試的成績，我算是比較競爭力的那一類，如果我提交了申請，大概率我能拿到補助?！?br/>
    說道這，李嘉音微微停頓，直視班主任。

    “但是，老師，您真的覺得我是適用于補助名額的學生嗎？”

    “我的父母不愿意承擔我的撫養(yǎng)責任，就將責任推給學校推給愛心人士，他們的利益沒有任何的損失，受到損失的只能是那個原本可以拿到補助，最后卻因為我而失去了這個名額的人?！?br/>
    “那么，我的所作所為，和自己家三四套房，卻不愿意支付女兒的醫(yī)療費最后向社會募捐的人有什么差別呢？”

    “老師，我只是想為自己討個公道而已，即將到來的非議到底會有多大是未知的，但如果不為自己討回這個公道，我會一直很難過?！?br/>
    “我不會為了未知的事情，而放棄解決現(xiàn)在橫亙在自己面前的問題的。”

    說到這，李嘉音對著班主任鞠了一躬：“老師，非常感謝您能跟我說這些，我知道您是從一個長輩的關(guān)懷的心態(tài)來跟我說這些，我非常感激，但我也非常希望您能批準我的請假，這樣至少我不用逃課。”

    李嘉音這么固執(zhí)，班主任終歸是沒有再勸，給她批了假條，放她出了校門。

    直到李嘉音辦完法院的事情，重新回到學校，話說一半就沒了下文仿佛掉線的系統(tǒng)才又出來冒了個泡。

    只是，這次的系統(tǒng)聽起來似乎有些氣急敗壞。

    “你人設都崩成這樣了，我怎么還沒收到你的處罰通知？”

    李嘉音似笑非笑，漫不經(jīng)心地往系統(tǒng)心里的火上添了把柴：“對啊，怎么還沒處罰我呢，真遺憾，對吧?！?