很是平淡的語(yǔ)氣，卻也瞬間打破了夫妻間很是和諧的氛圍。

    “我說(shuō)你就不能不提她?！?br/>
    明知道她現(xiàn)在正煩著呢。

    還提！還提！

    心中火氣升騰，當(dāng)即凌母也對(duì)凌父氣憤道：“他說(shuō)什么你就信什么。”

    “那蘭小漁連高中都沒(méi)畢業(yè)，她會(huì)懂得這些?！?br/>
    想起資料上的內(nèi)容，凌母只覺(jué)方才凌澈讓她有的那點(diǎn)自豪感，眼下卻全成了諷刺。

    真當(dāng)她是三歲小孩子那樣好騙。

    目光靜靜的注視著凌母的眼睛。

    看到這樣的眼神，無(wú)論是過(guò)去，還是現(xiàn)在，凌父總是能夠輕易的熄滅凌母心中的怒火。

    哪怕她已經(jīng)處于火山爆發(fā)最猛烈的階段。

    夫妻之道，凌父就是有這樣的本領(lǐng)。

    果然，不過(guò)幾秒鐘的功夫，凌母就語(yǔ)氣趨緩平靜的開(kāi)口道：“你想說(shuō)什么就說(shuō)吧?！?br/>
    “修宜，你不覺(jué)得你在對(duì)待蘭小漁的這件事情，情緒實(shí)在是太過(guò)激了嗎?而且你的這種行為，也讓凌澈離你越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至感到了失望?！?br/>
    “你沒(méi)有給予他信任，你也沒(méi)有在凌澈試圖跟你溝通，想讓你與蘭小漁接觸的時(shí)候，跟他好好的談一談。反而只是固執(zhí)己見(jiàn)的，無(wú)情的拒絕了他?！?br/>
    “我……?！本驮诹枘赶胍獮樽约籂?zhēng)辯什么的時(shí)候，凌父又繼而開(kāi)口道：“我知道你是為了他好，可是現(xiàn)在你的好，傷害了他?！?br/>
    “修宜，咱們能冷靜、理智的對(duì)待這件事情嗎?你要知道，你的兒子他不是傻瓜?！?br/>
    “如果那個(gè)蘭小漁真的是個(gè)騙子，或是物質(zhì)女，那凌澈還能這么喜歡她嗎？”

    “你的兒子難道你不了解嗎?”

    聽(tīng)著凌父一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題的拷問(wèn)，凌母的心中也不免激起了波瀾。

    眼看著凌母已然有了松動(dòng)的跡象，借此凌父對(duì)凌母問(wèn)道：“為什么不能給孩子一次機(jī)會(huì)呢？”

    “我……?！鳖H為支支吾吾的態(tài)度，一聽(tīng)，凌父便也當(dāng)即指出了問(wèn)題所在，“因?yàn)檐叭??！?br/>
    沉默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “可是阿澈不愛(ài)她，即使強(qiáng)行把他們綁在一起，婚后他們也不會(huì)幸福的?！?br/>
    “而且，我也不認(rèn)為馨柔適合阿澈?！?br/>
    “為什么？”不明白自己的丈夫?yàn)槭裁催@么說(shuō)。

    “修宜，阿澈需要的是一個(gè)能當(dāng)他賢內(nèi)助的妻子，可是馨柔你認(rèn)為她合適嗎？”凌父對(duì)凌母反問(wèn)道。

    “馨柔她很賢惠?。　绷枘富卮?。

    然而，她看到的只是凌父搖頭說(shuō)道：“修宜，有時(shí)你看到的只是表面。你只是表面的認(rèn)為，馨柔跟阿澈無(wú)論是學(xué)識(shí)、地位、眼界，還是其他的方面都很符合。但是你要知道，賢惠不等于賢內(nèi)助?！?br/>
    “不說(shuō)別的，就說(shuō)馨柔在音樂(lè)上的造詣。那孩子是勢(shì)必會(huì)繼續(xù)走下去的，可到時(shí)她在國(guó)外忙于演出，那哪兒還有時(shí)間去關(guān)心阿澈、照顧阿澈呢?！?br/>
    “這些深層次的東西，你都想過(guò)嗎？”

    聽(tīng)著凌父的分析，凌母已然陷入了沉思。

    “修宜，不管怎么樣，阿澈跟馨柔都是不可能的。有時(shí)間，你也跟顧家說(shuō)清楚，不要平白的耽誤了人家。”

    “可是之前凌澈跟馨柔，……?！?br/>
    想起之前凌澈帶小漁回到凌家的那一天所發(fā)生的事情，凌母的整顆心就頓時(shí)涌起一股煩燥。

    “你自己的兒子，你不了解?！币粫r(shí)沉默的不知在想些什么。

    而看著凌母如此模樣，凌父也知她將自己的話聽(tīng)進(jìn)了心里。

    須臾后。

    “哎，也只能這樣了。只是嬌嬌那兒……?！?br/>
    這么多年的關(guān)系，這下一鬧當(dāng)真是不太好。

    早已知道了凌母心中的顧慮，這時(shí)凌父開(kāi)口道：“市政府這段時(shí)間正在籌備一個(gè)公益項(xiàng)目，到時(shí)候咱們多支持支持就可以了?！?br/>
    “嗯，也只能這樣了?！?br/>
    嘆了一口氣，想起顧馨柔，凌母的心中還是頗為惋惜。

    “馨柔，那當(dāng)真是個(gè)好孩子。”

    “可惜與咱們家無(wú)緣?！绷韪敢徽Z(yǔ)中的。

    “有時(shí)間，我會(huì)跟孩子好好談?wù)劦??！绷枘刚f(shuō)道。

    “好了，時(shí)間不早了，咱們上樓去休息吧?！笔虑橐呀?jīng)談的差不多，看了一眼鐘表，凌父提議道。

    “好，走吧?！?br/>
    ……

    蘭奇諾大學(xué)寧?kù)o而閑適的午后。

    拿起紙筆，坐在校園內(nèi)石桌旁的小漁，認(rèn)真的思索著情侶對(duì)戒的主題。

    回想起與凌澈在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很多的回憶、很多相處的瞬間，其實(shí)都可以作為創(chuàng)作的靈感，但是下一秒?yún)s又會(huì)被小漁給全部否定。

    或許是太過(guò)在意，所以她總是想要找尋到那個(gè)足可以在這段感情中最值得紀(jì)念的那個(gè)焦點(diǎn)?？删褪沁@樣的一個(gè)焦點(diǎn)，看似簡(jiǎn)單，卻也實(shí)則最難。

    難，就難在“人心”的完美和貪念。

    筆訴情緣，尋尋覓覓的思索間，潔白的速寫(xiě)本上，留下的全是心中人的簡(jiǎn)影。

    一陣風(fēng)過(guò)，吹散了些許空氣中的悶熱，同時(shí)也吹醒了小漁飄遠(yuǎn)的思緒。

    低頭，有些征愣的看著畫(huà)紙上，自己畫(huà)下的許多凌澈的眉眼。

    隨即嘴角一揚(yáng)，不知怎的，小漁竟也傻笑了起來(lái)，但這笑容里滿滿的又都是幸福的味道。

    “青青拂生的芳草，悠悠我心的情懷?！蓖回５拟徛曧懫穑查g吸引了小漁的注意力。

    拿過(guò)手機(jī)，待看到手機(jī)的屏幕上顯示的竟是本地的一個(gè)陌生號(hào)碼時(shí)，遲疑一瞬，她到底還是接了起來(lái)，“喂，您好。請(qǐng)問(wèn)找哪位？”

    “請(qǐng)問(wèn)你是蘭小漁嗎?”蒼老但不失豪爽的聲音，自手機(jī)那端傳來(lái)。

    心中頓生狐疑，但下一秒小漁還是出言問(wèn)道：“我就是蘭小漁，請(qǐng)問(wèn)你是？”

    “小漁啊，我是李天德啊?！?br/>
    聽(tīng)到這個(gè)名字，小漁頓時(shí)聲音尊敬的開(kāi)口道：“李老師，原來(lái)是您啊！”

    “您好，您好。”

    “小漁啊，是這樣的。我手上現(xiàn)在有一個(gè)曲子需要改編，你能帶小海下午來(lái)一趟嗎？”

    開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的，李天德對(duì)小漁直白道。

    認(rèn)識(shí)李天德的人都知，他這個(gè)人的性格中，從來(lái)都是直來(lái)直往、有一說(shuō)一，有二說(shuō)二。

    也就是人們俗稱的“直腸子”。

    “有時(shí)間的李老師。我下午一定帶小海過(guò)去?！?br/>
    忽而想起她還不知要去的地點(diǎn)，所以轉(zhuǎn)口，小漁對(duì)他問(wèn)道：“李老師，下午我?guī)『Ｈツ睦镎夷?？?br/>
    “下午啊，你帶小海來(lái)我家。春盛桃源小區(qū)?！?br/>
    “到了之后，在門(mén)口保安亭你給我打電話，然后我告訴你樓棟號(hào)?！袄钐斓聦?duì)小漁安排道。

    “好的，李老師，我知道了。”

    “嗯，那就這樣吧。再見(jiàn)！”

    “好的，李老師，下午見(jiàn)！”

    電話掛斷。

    午飯前，小漁特意跟小海的班主任樂(lè)老師請(qǐng)了假。

    之后吃過(guò)午飯，小漁便帶著小海走出學(xué)校，乘坐地鐵，趕往李天德的住所。

    ……