現(xiàn)實(shí)生活，與影視作品不同。電影電視劇里的大學(xué)生活，描繪得宛如天堂，可以成天玩耍嬉戲談戀愛(ài)，上課聽(tīng)講的戲份很可能百分之一都不到，甚至根本就沒(méi)有。而在當(dāng)下，學(xué)生的本職工作就是讀書(shū)，學(xué)渣你可以不用天天泡在圖書(shū)館，可必須時(shí)不時(shí)去課堂上露個(gè)臉，打個(gè)卡，否則勸退、開(kāi)除、肄業(yè)，隨便選一個(gè)吧。畢竟，這樣的生活或許無(wú)趣，但這樣的生活，才真實(shí)
月日，
微積分下課程即將開(kāi)始，
李行遠(yuǎn)雖然免修，可為了押解三名學(xué)渣來(lái)教室，也跟了來(lái)。用他的話來(lái)說(shuō)，雖然三人里有兩個(gè)無(wú)可救藥，但最后一個(gè)苗子還是可以試著搶救一下的。
無(wú)可救藥1號(hào)君：納蘭嘉措同學(xué)秉承上學(xué)期的一貫作風(fēng)，微積分課本依舊被莊嚴(yán)肅穆地供奉在書(shū)桌上的神龕中。上課只帶佛經(jīng)，他會(huì)用半節(jié)課來(lái)閉目拈佛珠誦經(jīng)，半節(jié)課研習(xí)&b站上更新的番劇。而當(dāng)李行遠(yuǎn)怒斥其簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)每學(xué)期一萬(wàn)塊的學(xué)費(fèi)時(shí)。他總會(huì)反駁：“一年一萬(wàn)塊的學(xué)費(fèi)怕是要浪費(fèi)到底了。所以&b站一年00來(lái)塊的大會(huì)員會(huì)費(fèi)再浪費(fèi)掉就太可惜。”
無(wú)可救藥號(hào)君：郝強(qiáng)同學(xué)對(duì)于一個(gè)上課帶枕頭、眼罩、隔音耳塞、棉被，全套裝備的人，李行遠(yuǎn)已經(jīng)不想做任何評(píng)價(jià)了。
李行遠(yuǎn)將自己所有的期待，都放在了唯一看起來(lái)還有點(diǎn)希望的陽(yáng)光身上。雖然他上一堂課的作業(yè)依舊是抄自己的，可昨晚上畢竟他還自覺(jué)預(yù)習(xí)了1個(gè)時(shí)課程。
上課鈴響，大家開(kāi)始往上交作業(yè)本。
正準(zhǔn)備冬眠的傻狍子見(jiàn)狀，急問(wèn)：“遠(yuǎn)兒，昨晚你幫我把作業(yè)寫(xiě)完了的吧”
全教室所有同學(xué)都赫然盯著他，把狍子給盯得不明所以。原來(lái)這廝帶著隔音耳塞，掌握不好音量，剛才那句話近乎咆哮地說(shuō)出口，眾人皆聞。
高數(shù)老師：“郝強(qiáng)、納蘭、陽(yáng)光，都給我站起來(lái)”
三人唯唯諾諾起身。
老師：“你們呀，你們，叫我怎么說(shuō)你們好?！?br/>
郝強(qiáng)痞笑：“說(shuō)我們長(zhǎng)得帥就成”
老師皮笑肉不笑：“帥他們兩個(gè)可以稱得上帥，你輪不上”
郝強(qiáng)閉嘴，滿臉委屈。
老師搖著他的課本：“而且數(shù)你最蠢，抄作業(yè)都抄得和李行遠(yuǎn)一模一樣。也不學(xué)學(xué)人家陽(yáng)光其實(shí)是李行遠(yuǎn)寫(xiě)了兩份”
陽(yáng)光得意地笑。
“至少陽(yáng)光還知道故意抄錯(cuò)一兩道，來(lái)糊弄我。”老師接著說(shuō)道。陽(yáng)光立即收攏笑意。
納蘭偷瞄著陽(yáng)光幸災(zāi)樂(lè)禍。
“另外，納蘭嘉措同學(xué)也是有進(jìn)步的。”聽(tīng)到老師說(shuō)這話，納蘭挺直了腰桿。
老師展示著他的作業(yè)本：“上學(xué)期抄作業(yè)總是把各種數(shù)學(xué)符號(hào)畫(huà)成魚(yú)呀、花呀什么的。至少這學(xué)期把符號(hào)給抄對(duì)了。當(dāng)然，這樣歸功于李行遠(yuǎn)同學(xué)的字跡比上學(xué)期端正的原因。”為了讓室友們更好地抄作業(yè)，遠(yuǎn)兒也費(fèi)了不少的心
納蘭聽(tīng)了這話，挺直的腰桿又萎了下去。
老師隨手翻著陽(yáng)光的作業(yè)本，嘆口氣：“相比之下，這學(xué)期能及格的，估計(jì)又只有陽(yáng)光了?！?br/>
三人坐下后，郝強(qiáng)與納蘭被老師這番話所觸動(dòng)，反思了整整5分鐘。當(dāng)然，5分鐘后該冬眠的冬眠，該念經(jīng)的念經(jīng)。
陽(yáng)光倒是乖巧地掏出課本，準(zhǔn)備認(rèn)真聽(tīng)課。
李行遠(yuǎn)：“光哥，你都預(yù)習(xí)好啦”
陽(yáng)光：“furs第二章第三節(jié)，函數(shù)的單調(diào)性與收斂性，已經(jīng)滾瓜爛熟，就仿佛早已認(rèn)識(shí)。”
李行遠(yuǎn)的臉變得卡白：“你當(dāng)然認(rèn)識(shí)。你說(shuō)的那標(biāo)題是上學(xué)期的課”
陽(yáng)光翻看封面：“哎喲我去，拿錯(cuò)書(shū)了這還真是上學(xué)期的教材?！?br/>
李行遠(yuǎn)將自己的課本推到陽(yáng)光面前：“我用不著看書(shū)，給你，好好學(xué)吧?！?br/>
陽(yáng)光接過(guò)滿是批注的課本，臨表涕零，不知所言。
四十分鐘后，上半節(jié)課完，李行遠(yuǎn)起身準(zhǔn)備去上廁所，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光手握著筆，呆呆地坐在位置上發(fā)愣。
“光哥”
“遠(yuǎn)兒啊，高數(shù)真是一門(mén)神奇的課程?！标?yáng)光滿目滄桑。
“哈”
陽(yáng)光眼角流出兩滴淚水：“方才，我一直認(rèn)認(rèn)真真，全心投入地聽(tīng)老師講課。但中途就打了一個(gè)呵欠，少聽(tīng)了兩句，后邊兒就完全接不上了。”他說(shuō)著說(shuō)著，哽咽了。
郝強(qiáng)與納蘭，同時(shí)向他投來(lái)同情的目光。
郝強(qiáng)伸出友誼的手，握住陽(yáng)光：“歡迎重新回歸無(wú)可救藥的學(xué)渣行列。”
李行遠(yuǎn)思考兩秒，笑著起身：“學(xué)不好就學(xué)不好唄，沒(méi)什么大不了的?！彪S后他彎下頭柔聲說(shuō)，“以后的作業(yè)，繼續(xù)抄我的就行?！?br/>
隨后便上廁所而去。
三位少年目瞪口呆地瞧著遠(yuǎn)兒邁著輕松的步伐離去。
懷疑自己幻聽(tīng)了的郝強(qiáng)：“今兒太陽(yáng)打西邊出來(lái)啦這子居然沒(méi)有對(duì)我們說(shuō)噼里啪啦餓死街頭”
陽(yáng)光與納蘭頻頻搖頭，也搞不懂情況。
楚辭有云：“夫尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智有所不明，數(shù)有所不逮，神有所不通?！倍嗄暌院?，我漸老去，所謂知識(shí)種種，或許，都抵不過(guò)某段歲月中，某些人的一顰一笑。
李行遠(yuǎn)
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