第235章作曲
謝玉也是奇怪自己怎么會同意自己一直不情愿的相親，不知道自己這是怎么了，今天自己狀態(tài)好奇怪呀！
謝玉暗道：“不會是撞邪了吧，看來自己要抽空去寺廟一趟了?！?br/>
這時門外又一個聲音響起，這位顧客道：“老板，醬油炒飯一份?！?br/>
謝玉隱約感覺這聲音有些熟悉，這時謝玉老爸道：“小玉，小玉，你小子趕快出來，你看看誰來了，是你的鈴木常吉老師?！?br/>
“鈴木常吉？”
謝玉從后廚走了出來，一看頓時露出滿臉喜色，正是許久不見，一直背著吉他在外“浪跡天涯”的鈴木老師。
這鈴木老師可是謝玉的音樂啟蒙老師，謝玉就是跟著他才學(xué)會了一手好吉他，才在全是日本人的樂隊里站穩(wěn)了腳跟。
謝玉趕快迎接道：“鈴木老師，好久未見，你身體還安泰吧！”
鈴木常吉：“安泰，安泰，小玉現(xiàn)在怎么，孩子應(yīng)該都上小學(xué)了吧！”
謝玉瞬間進(jìn)入被暴擊的狀態(tài)……，久久不能平復(fù)。
謝玉老爸：“還孩子，孩子他媽媽在哪里我還不知道！”
鈴木常吉瞬間明白什么，說：“小玉要盡管呀，不要像我一樣?！?br/>
謝玉只能岔過這個話題，道：“內(nèi)，許久未見，鈴木老師給我們彈一曲吧！，我在都在期待著?！?br/>
鈴木常吉老師，頓時神色大振道：“好，今天我就奏一曲。”
說罷，鈴木常吉老師從自己吉他琴盒里，取出一把日式三弦琴。
這讓謝玉頗為驚訝，多年不見鈴木常吉老師，居然不玩吉他了還玩式三弦琴了。
但對方是長輩，謝玉也不好多問，當(dāng)然謝玉也好奇這鈴木常吉老師，要給自己演奏什么曲目。
只見鈴木常吉老師先和了和琴，先是用琴撥從上向下彈撥時，琴撥在撥動琴弦的同時敲擊鳴箱的蒙皮，發(fā)出類似擊鼓的音聲。
又琴撥從下往上抄撥時，又產(chǎn)生琴弦自身的纖柔音聲。
此外，鈴木常吉老師突然又用左手指來彈撥琴弦，更是出現(xiàn)更為鮮亮的音色。
這讓謝玉眼前一亮，突然想到了什么。
鈴木常吉老師先站起來鞠了一個躬后，開始彈奏起來。
喜愛春天的人兒是心地純潔的人，象紫羅蘭的花兒一樣，是我知心的朋友。
喜愛夏天的人兒是意志堅強(qiáng)的人，象沖擊巖石的波浪一樣，是我敬愛的父親。
喜愛秋天的人兒是感情深重的人，象抒發(fā)愛情的海涅一樣，是我心上的人，
喜愛冬天的人兒是胸懷寬廣的人，象融化冰雪的大地一樣，是我親愛的母親。
這是一首歌頌純潔真摯而深情的友情、親情、愛情的日本民謠歌曲《四季之歌》。
這歌謝玉還是在學(xué)生時代，細(xì)細(xì)聽過，也細(xì)細(xì)唱過，很少美好。
只是今日在自家料理店，突然響起《四季之歌》的三弦琴聲，讓謝玉格外感慨。
這時，已經(jīng)靜下的料理店內(nèi)，突然有顧客道：“這位先先生，你能不能彈一首《櫻花》，我許久未聽到了?！?br/>
鈴木常吉老師先站起來，向這位鞠了一個躬后道：“客人喜歡就好，愿意為你效勞?！?br/>
櫻花啊！櫻花??！
暮春三月天空里，
萬里無云多明凈；
如同彩霞如白云，
芬芳撲鼻多美麗；
快來呀快來呀！
同去看櫻花。
這歌聲沉穩(wěn)又歡快，不禁讓人想要附和起來，謝玉甚至感到那種春日觀賞櫻花，春季開花的勝況！
鈴木常吉老師有豐富的演唱表演經(jīng)驗，也是知道這時該怎么干，就喊了一聲：“客人們?nèi)羰窍矚g，可以一起唱吆！”
然后是開始了演唱，在場的顧客無論男女，聲音或大或小，都開始演唱起來。
櫻花啊！櫻花??！
暮春三月天空里，
萬里無云多明凈；
如同彩霞如白云，
芬芳撲鼻多美麗；
快來呀快來呀！
同去看櫻花。
唱完后，一個西裝男突然脫掉自己的上衣，扯下自己的領(lǐng)帶系在自己的腦袋上，道：
“先生，來首拉網(wǎng)小調(diào)吧，我準(zhǔn)備好了?！?br/>
謝玉老爸頓時怒喝一聲道：“這位客人，你當(dāng)我這里是歌舞町嗎？你在準(zhǔn)備什么。”
這位顧客頓時拉了一個熊臉，道：“啊呀咦，老板就一首，就一首，我感覺上來了，上來了呀！”
謝玉老爸嘟囔一下道：“那好吧，今晚就不給你折扣券了，就一首呀！”
然后謝玉老爸，沖鈴木常吉老師眨了眨眼后，轉(zhuǎn)身會后廚了，這讓謝玉一頭霧水。
鈴木常吉老師又先站起來，環(huán)顧了下四周，唱到：
依呀嗨
蘭索蘭索蘭
索蘭索蘭索蘭
嗨嗨
聆聽哪?？蘼暵曉诟璩皆诟璩?br/>
勇敢的漁民愛海洋愛海洋
呀薩嘿
恨你呀
薩諾多寬秀
哦多寬秀多寬秀
依呀嗨
蘭索蘭索蘭
索蘭索蘭索蘭
嗨嗨
我們都是那身高五尺的男子漢
乘風(fēng)破浪出海洋出海洋
呀薩嘿
恨你呀
薩諾多寬秀
哦多寬秀多寬秀
每唱到節(jié)奏變換處，顧客，都會喊“呀連，索蘭、索蘭，索蘭、索蘭、咳咳托，薩諾多寬秀，哦，多寬秀，多寬秀””之類的襯詞相附和。
一時間謝玉家“中華料理店”，真成歌舞町了。
不過顧客也遵守諾言，唱完這一首，就慌慌張張的離開了，不過優(yōu)惠券他還是帶走了。
又是一個說完話，又沒有擔(dān)當(dāng)?shù)娜帐侥腥恕?br/>
這時謝玉老爸，也是很“時機(jī)”的端上一碗“醬油炒飯”。
鈴木常吉老師終于放下了他手中的三弦琴，道了聲“我開動了，”就小口的吃了起來。
店內(nèi)顧客見這位“三弦藝人”開始吃東西，就不好意思在打擾了。
店內(nèi)終于恢復(fù)了秩序，食客們又開始安靜又內(nèi)斂的吃起東西起來，而謝玉則有些魂不守舍的在盤算著什么。
鈴木常吉老師吃過之后，謝玉開始向鈴木常吉老師請教起這樂器問題，尤其是這日本三弦琴的。
日本傳統(tǒng)樂器中最具代表性的，它由琴撥、彈、撥三根琴弦進(jìn)行樂奏。
三弦琴的最大特點(diǎn)就在于它能使各類音色的聲響交縱匯合成一種美妙之樂。
三弦琴有著近20個種類，根據(jù)聲音的高低以及音色的不同來分類并加以使用。
三弦琴的長度都是一樣的，但琴弦、琴桿和琴撥等的差異甚至?xí)谝粲蛏袭a(chǎn)生八度音程的差異。
當(dāng)需要用較強(qiáng)的聲音來進(jìn)行音樂表現(xiàn)的時候，就要使用粗弦的三弦琴和較厚的琴撥。
較柔的歌曲時，則需要三弦琴以能奏出纖細(xì)音色的琴弦為其伴奏。
不同的音樂場合需要不同音色的三弦琴，例如歌舞伎有歌舞伎的三弦琴，小曲有小曲的三弦琴，演奏者根據(jù)藝術(shù)表現(xiàn)的要求使用相應(yīng)的三弦琴。
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