周一下午，高一（一）班的化學老師嚴敏面帶微笑，一路哼著小曲向教室走去。
現(xiàn)在她的心情是十分舒暢的。上周五，她有事請假，陪著已婚三年卻一直沒懷上孩子的女兒到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)自己的寶貝閨女終于有了身孕，自己就要做姥姥了！
整個周末，一家人都喜氣洋洋。她的好心情也一直保持到今天到了學校。雖然上午投票推薦年輕優(yōu)秀老師參加培訓班沒她什么事兒，但卻絲毫不能影響她喜悅的心情。
尤其是上午批改高一（一）班的化學作業(yè)時，她竟然驚喜地發(fā)現(xiàn)，雖然上兩節(jié)課她有事請假，但一班同學的作業(yè)卻做得很好，甚至超出自己代課時的水準。
一班的同學還是很刻苦用功的，自己不在，他們在學習上也絲毫沒放松。
看來自己平時對他們嚴格要求效果還是不錯的。
雖然心情很好，但到了一班的教室，她的臉還是習慣性地板了下來。
“嚴師出高徒！”
對于高一年紀的小屁孩，在學習上根本不能給他們好臉色。
嚴，一定要嚴，要讓他們始終感到壓力。
這就是嚴老師奉為圭臬的教學法寶。
剛在教室門口出現(xiàn)，一（一）班內立即安靜了下來。
“咳咳……”
站在講臺上，她清了清嗓子，威嚴地說道：“同學們，上兩節(jié)課我沒來上課，但發(fā)現(xiàn)同學們學習還是比較用心的，這次的作業(yè)都做得不錯……”
講評了一下作業(yè)情況，嚴老師便開始按步就班地講課。
十來分鐘過去了，同學們都如往常一樣認真地聽著課，有的刷刷地記著筆記。
但不久，她就發(fā)現(xiàn)了異常，臺下竟然發(fā)出了竊竊私語聲，有些同學竟然分心走神，眼神明顯的出現(xiàn)了游離狀態(tài)。
她敲了敲講臺，大聲道：“同學們，注意認真聽課！”
臺下瞬間安靜了下來，竊竊私語的同學正襟危坐，走神的同學也收回了心神，繼續(xù)聽課。
她便又開始講起課。
但良好的課堂秩序只維持了幾分鐘，又出現(xiàn)了竊竊私語的狀況。
“任曉鵬，你們在討論什么？剛才發(fā)現(xiàn)你們竊竊私語，現(xiàn)在還是不好好聽課，究竟討論什么話題，這么有興致？”
看了看后幾排，嚴老師大聲說道。
聲音嚴厲，面容清冷。
聽到老師點名，倒數(shù)第二排的一位高大男生站了起來，低著頭，一副怯怯的樣子。
“說！你們到底在說什么？”
任曉鵬頭垂得更低了，身體開始顫抖。
“我……”任曉鵬抬起頭來，不安地看著嚴老師，囁嚅道：“沒……沒說什么？”
“沒說什么？為什么交頭接耳？”嚴老師的聲音愈發(fā)嚴厲起來，“是不是想到講臺上來講，讓大家都聽聽？”
“嗯，不……”高大男生支支吾吾，頭垂得更低了，身體顫抖得更加厲害。
“馬玉飛！”嚴老師高聲叫道。
“到！”任曉鵬的同桌“騰”地一下從座位站了起來。
“你說說剛才和任曉鵬都講了些什么？”嚴老師皺著眉頭，冷冷地看著他。
“我們……”馬玉飛也垂下頭，不敢與嚴老師直視。
“抬起頭來！”嚴老師命令道。
馬玉飛抬起了頭，眼神飄忽地看著嚴老師身側的墻壁。
“說……”嚴老師嘴巴隆起，連鼻梁都起了折皺。
“沒……沒……說什么”，馬玉飛的眼神更加遠離了嚴老師的身影。
“哼！”嚴老師怒哼一聲，“你們是不是都想站到講臺上來講？”
“老……老師！”馬玉飛終于忍受不住嚴老師強大的氣場，顫抖著說：“我們……我們剛才在討論……討論上周代課的張老師？”
“張老師？！哪位張老師？”
“就是上周替您代課的那位張老師！”
“哦……”嚴老師的語氣平緩了下來，“你們都討論了些什么內容？”
“也沒……什么，就是感覺張老師講課聽起來很簡單，但不知不覺就學會了……”馬玉飛道。
“是??！”旁邊的任曉鵬道：“我也感覺聽起來很簡單！”
“哦”，嚴老師若有所思地道：“你們坐下吧！記住，以后不要在課堂上講話，不但影響自己，還影響周圍的同學學習。
嚴老師繼續(xù)講課，但她感覺這次的課堂氛圍明顯有些不對頭，雖然未再出現(xiàn)竊竊私語的情況，可卻發(fā)現(xiàn)有幾名學生明顯不在狀態(tài)。
下課后，她找課代表和幾位同學詢問了一下情況
幾位同學大都表示聽張老師的課感覺更輕松。
”難道我平時要求太嚴了？“她在心中自問了一句。
最后課代表悄悄地告訴她，有些同學甚至想讓張來師再到自己班里來代課。
這位小張老師課講得很好嗎？
她不由心中納悶。
可也從未聽說過張懷仁有什么過人之處?。科谥锌荚嚂r他代的班級成績甚至在級部都是墊底的。
于是，她將課代表拉到一旁，仔細地詢問當時上課的情況。
課代表向她作了一番詳細的匯報。
“張老師上課也很普通??！”
聽了課代表的匯報，她沒有發(fā)現(xiàn)小張老師講課有任何特殊之處。
難道是年輕老師更容易和同學們交流？
她心想自己是不是應該申請一下，不帶這個高一（一）班了。
上完第二堂課后，發(fā)現(xiàn)課堂氛圍仍是不對，她不由堅定了這個信念。
回到辦公室后，放下手中的教課書和教案，她直接敲響了麻主任辦公室的門。
麻主任剛好在辦公室，于是她向嚴主任匯報了一下今天教學的情況。然后道：“主任，我想，年輕老師更容易和學生們勾通交流，這個一班的化學課不如由小張老師來帶……”
”那怎么成？“她的話剛落音，嚴主任就連連擺手，他說：“老嚴啊，你可不要鬧情緒??！高一（一）班怎么能讓別人來帶課呢，你可是我們化學教研組最優(yōu)秀的教師??？”
“主任，我可沒有鬧什么情緒！”聽麻主任誤會了自己的意思，她解釋道：“我真的是這樣想的?。「咭唬ㄒ唬┌嚯m然難帶，但同學們對小張老師認可度很高。我感覺由他來代課，應該問題不大。再說了，也應該給年輕老師們一些機會嘛！”
“這事兒……”麻主任沉吟了一下，說道：“再說吧！”
“麻主任，我是認真的！”嚴老師嚴肅地道：“您看，您還是和學校教務處反映一下吧！”
“這……”麻主任有些為難，搖了搖頭，最后說：“好吧！找機會我和教務處說一下?！笔謾C用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質的閱讀體驗。