十二

    周冰的媽媽身體一直不是很好，在她前面的兩胎都流產(chǎn)了，生她時(shí)媽媽已經(jīng)三十一歲了，本想修養(yǎng)幾年后再生個(gè)兒子的，七十年代中期國(guó)家開(kāi)始全面實(shí)施計(jì)劃生育，他爸爸是官橋鄉(xiāng)的組織委員，要堅(jiān)決執(zhí)行政策，他也沒(méi)有重男輕女的思想，倒是對(duì)妻子憐愛(ài)的很，夫妻決定不再生二胎，專心帶好女兒，他重男輕女的父母面對(duì)國(guó)家政策和兒子的鐵飯碗，也只能釋然。周冰不僅漂亮、懂事，學(xué)習(xí)也優(yōu)秀，讓父母、爺爺奶奶都很驕傲，全家的寵愛(ài)都聚焦在他身上。中考前她是官橋鄉(xiāng)唯一的縣級(jí)三好學(xué)生，按理可以推薦直接上義縣高中的，但她非要參加中考，要憑自己的水平考上義縣高中，父親只好暗地里和學(xué)校按政策辦好保送手續(xù)，一面支持她復(fù)習(xí)迎考。最后周冰還是以超出分?jǐn)?shù)線21分的成績(jī)錄取了義縣高中，成了義縣的傳奇。

    報(bào)到手續(xù)辦完后，媽媽進(jìn)了她宿舍，一會(huì)就皺眉出來(lái)，堅(jiān)決不同意她住宿舍，爸爸卻認(rèn)為集體生活對(duì)她的幫助很重要，兩個(gè)人第一次出現(xiàn)了意見(jiàn)的不一致，媽媽?xiě)B(tài)度很堅(jiān)決：“我沒(méi)有看不起宿舍里其他女孩子的意思，我女兒很優(yōu)秀，我們?nèi)绻心芰Φ脑捑鸵o她更好的條件，更好的環(huán)境，這樣她才會(huì)追求更優(yōu)秀。你說(shuō)的集體生活的觀點(diǎn)我也接受，但這和不住宿舍并不沖突?！敝芪瘑T聽(tīng)妻子這么一說(shuō)，也覺(jué)有理，就是有點(diǎn)擔(dān)心女兒將來(lái)和同學(xué)這么相處，還是猶豫著。周冰進(jìn)宿舍轉(zhuǎn)了一下，出來(lái)說(shuō)：“爸爸，還是聽(tīng)媽媽的，我們不住宿舍，要不中午我來(lái)休息一下?！敝鼙墓酶负凸脣尪际强h供銷社的職工，姑父的父親在城邊蓋了很多平房，姑父分到六間，老大兒子結(jié)婚成家后分出去兩間，剩余四間和小兒子一起住，顯得有空蕩蕩的，周冰本來(lái)就是大家喜歡的孩子，兩個(gè)堂兄也很喜歡她，到城里來(lái)讀書(shū)自然住他們家了，每天晚上姑父去接她，遇見(jiàn)熟人就會(huì)很得意地吹“我的三女兒”，知情的哈哈大笑，不知情的夸獎(jiǎng)加羨慕，偶爾他有事，兩個(gè)堂兄也會(huì)去接她。

    姚建國(guó)還停留在用成績(jī)排名來(lái)判斷女生是否漂亮的男童狀態(tài)，周冰一直是排班級(jí)第一名，也經(jīng)常是理科班的第一名，在他眼里自然是個(gè)漂亮的女生。這個(gè)漂亮女生很高傲，總穿著大家看不懂但很漂亮的衣服獨(dú)來(lái)獨(dú)往，每天一瓶牛奶（有的說(shuō)是酸奶）的生活方式拉開(kāi)了大家的距離。男同學(xué)不喜歡她原因有：高傲，成績(jī)好，女同學(xué)不喜歡她的的原因主要是：漂亮，成績(jī)好。男生私下里起哄：誰(shuí)要敢和她說(shuō)幾句話，就請(qǐng)他吃小餛飩。姚建國(guó)對(duì)她的沒(méi)什么感覺(jué)，她又不踢足球，又不長(zhǎng)跑，只是每次報(bào)成績(jī)時(shí)會(huì)流露羨慕與不服，直到“天女飛書(shū)”事件的第二天，周冰在教室里給他解了圍，他對(duì)她有了點(diǎn)感激之情，這點(diǎn)情也如螢火蟲(chóng)一般，既渺小，也不燦爛；反過(guò)來(lái)，周冰那天或許也不是為了給他解圍，只是覺(jué)得大家將那個(gè)瘦瘦黑黑的同學(xué)消遣的有點(diǎn)過(guò)，吵鬧的匪氣將學(xué)堂變成了菜場(chǎng)。因?yàn)榫嚯x，所以她的氣場(chǎng)也顯得特別強(qiáng)大或神秘，她一出聲后，大家都散了。

    高二“元旦”后的第一天，中午姚建國(guó)四人照舊聚在一張桌子上，分享著大家?guī)?lái)的好菜。姚建國(guó)不小心將小鋁勺掉了地上，只好去水池邊。他看到一個(gè)穿軍大衣的男生站起來(lái)朝水池邊正在洗碗的女生扔過(guò)去小半個(gè)饅頭，饅頭正好打在穿羽絨服女孩的后背上。他義憤填膺，跑到“軍大衣”面前，呵斥道：“你，干嘛打女生，快跟她道歉。”

    “軍大衣”歪著頭，抖著肩膀：“我愿意扔誰(shuí)就扔誰(shuí)，你算老幾啊?！?br/>
    女孩走過(guò)來(lái)了，對(duì)著“軍大衣”說(shuō)：“只會(huì)對(duì)女生吹口哨，背后襲擊女生，懦夫。”

    姚建國(guó)一看，居然是周冰，自己班的女生豈容他班男生欺負(fù)，他更怒了，指著“軍大衣”：“你個(gè)流氓，還對(duì)女生吹口哨，你快道歉，要不我絕不放過(guò)你?！?br/>
    “軍大衣”干笑了一下：“我不道歉你能怎么樣，我還扔你呢，倒要看看你有什么本事”，說(shuō)完撕了一塊饅頭扔向姚建國(guó)。

    周冰拉著他說(shuō)：“姚建國(guó)，算了，我們不跟這種懦夫辯論?！敝鼙膶捜菖c忍讓如一把明火，瞬間點(diǎn)著了姚建國(guó)這個(gè)炸藥包，一股熱血以第一宇宙的速度沖到他腦頂，他雙手去抓住了“軍大衣”的胸襟用力往外一甩，速度加上爆發(fā)力，“軍大衣”讓他拽到空地上滑了半圈，他一撒手，“軍大衣”摔倒在地，他沖過(guò)去正好騎在“軍大衣”身上，小腿夾住“軍大衣”不斷掙扎的雙腿，雙手反擰住“軍大衣”的左手，猙獰道：“流氓，道不道歉?！?br/>
    “軍大衣”同桌的人趕過(guò)來(lái)，讓孟浩和江濤攔住了，孟浩夾住一個(gè)人的頭，問(wèn)：“怎么，你們男生打女生，現(xiàn)在又想多數(shù)打少數(shù)？”

    王芳說(shuō)：“你們是哪班的男生，欺負(fù)女生，這么丟人？”

    圍上來(lái)的男生很尷尬，有個(gè)很小聲地說(shuō)：“我們又沒(méi)打女生，是他扔的饅頭。我們是來(lái)拉架的?！?br/>
    其他同學(xué)也或多或少有點(diǎn)明白事情的經(jīng)過(guò)了，幾個(gè)女生一起喊：“道歉，道歉”

    “軍大衣”還想掙扎，無(wú)奈在他身上的瘦小子的強(qiáng)大遠(yuǎn)超他的預(yù)估，救援隊(duì)也反水了，只好道歉。

    周冰拉起姚建國(guó)：“起來(lái)吧，他已經(jīng)道歉了?！?br/>
    下午第三節(jié)課結(jié)束了，班主任把姚建國(guó)、孟浩叫到了辦公室，班主任對(duì)面的張老師一看他倆，笑了：“呦，是你們兩位大俠啊，好久沒(méi)闖禍了，今天又是什么壯舉呀？”張老師教化學(xué)，兩年前剛從省第二師范畢業(yè)，單身，喜歡踢足球，下午經(jīng)常和他們一起踢。兩人被張老師調(diào)侃，要笑，低頭拼命忍著。

    班主任坐下來(lái)，桌子一拍：“站我后面，好好反思。兩個(gè)混賬，都演上‘武松打虎’了。說(shuō)，為什么打架？”

    “王老師，我們沒(méi)打架?！?br/>
    “嘴還挺兇，都騎人家身上了，還敢說(shuō)沒(méi)打架？”班主任又拍了一下桌子。

    “那個(gè)流氓拿饅頭砸周冰，我看到了，讓他道歉，他不道歉，還挑釁我，我就把他拉了出來(lái)，誰(shuí)知道他自己滑到了。王老師，他欺負(fù)我們班女同學(xué)我總不能不管呀?！?br/>
    “他是你校友，充其量是行為不端的校友，但還不是流氓，別一口一個(gè)流氓叫著。你保護(hù)女同學(xué)不能說(shuō)你錯(cuò)，你不會(huì)好好說(shuō)么，干嘛非要拉人家，還要騎人家身上。這不就是暴力了嗎？遇上問(wèn)題一定要冷靜，要考慮用智慧來(lái)解決問(wèn)題，而不是用暴力，你是豬啊。人家是高三生，還有幾個(gè)月就要高考了，你把人打壞了怎么辦？還有，你們要是因?yàn)榇蚣鼙粚W(xué)校開(kāi)除了怎么辦？想過(guò)沒(méi)有？”班主任站起來(lái)，手指不停戳著姚建國(guó)的腦門，像敲電腦的回車鍵：“想過(guò)沒(méi)有？想過(guò)沒(méi)有？”

    “還有你，孟不然先生，你不湊熱鬧會(huì)死嗎？姚建國(guó)騎人家身上，你不去勸架，不去拉他，反而去抓人家，你是不是很想打一架呀？昨天的架沒(méi)打成你是不是很遺憾呀？”

    “王老師，我也沒(méi)打架，我是拉架的，那幾個(gè)人要上去打姚建國(guó)，我才上去拉住帶頭的那個(gè)人，沒(méi)我拉住肯定是一場(chǎng)群架，不得了的。”

    “這么說(shuō)我倒要表?yè)P(yáng)你了了，還要給你發(fā)聯(lián)合國(guó)維和勛章哦。有你這么拉架的嗎，仗著自己力氣大，都夾著人家的頭了，這不是暴力是什么？你精力這么旺盛，踢足球時(shí)怎么萎靡不振了?！卑嘀魅瓮蝗焕@到了足球，半決賽失利的痛如回馬槍一般又扎進(jìn)了他心窩：“核心后衛(wèi)在禁區(qū)里把球傳給對(duì)方前鋒，你真是是殺人不用刀啊，你怎么不索性幫人家射門呢？這樣至少還有對(duì)方感謝你哦?！?br/>
    “王老師，那叫烏龍球?！?br/>
    王老師噌一下從椅子上站起，開(kāi)始戳孟浩：“我知道那叫烏龍球，要你教，要你教?！睆埨蠋熢趯?duì)面笑，孟浩縮著頭躲，姚建國(guó)急忙轉(zhuǎn)過(guò)去，不敢看這絢爛場(chǎng)面，怕自己也要笑出來(lái)。

    王老師終于坐下來(lái)了：“要不是你們兩個(gè)期中考試還算給我爭(zhēng)氣，早就跟你們算足球賬了。幾個(gè)承諾你們要給我做到：一不準(zhǔn)打架，二不準(zhǔn)談戀愛(ài)三，期末考試?yán)砜瓢嗲笆?。姚建?guó)，你現(xiàn)在最大的問(wèn)題就是英語(yǔ)，往后你給我靜下心來(lái)，好好學(xué)習(xí)，亂七八糟的事情少管，足球也少踢，高三也沒(méi)有比賽了，你們兩個(gè)啊，足球往后一周只能踢一次啊。這次事情就算過(guò)去，你們一人一份檢查，要把我剛才的三個(gè)要求寫(xiě)進(jìn)去啊。你們倆站好，再給我反思一會(huì)。姚建國(guó)往后記著，遇事別沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼。你們專心把書(shū)讀好，老師愿意為你們做一切事情。”

    說(shuō)完，王老師翻開(kāi)面前的作業(yè)本開(kāi)始批改。

    過(guò)一會(huì)張老師在對(duì)面豎起一張紙，上面寫(xiě)著：他累了，他在養(yǎng)精蓄銳；又豎起第二張紙，寫(xiě)著：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧。兩人終于沒(méi)忍住，噗嗤笑了，王老師放下筆，站起來(lái)：“讓你們反思，你們還開(kāi)心?！眻?chǎng)面徹底失控，姚建國(guó)跑的慢，讓王老師抓住，踢了好幾腳，孟浩干著急，喊：“王老師，眼鏡眼鏡?！?br/>
    王老師只好騰出手來(lái)扶正滑稽地斜掛在臉上的眼鏡，放過(guò)了姚建國(guó)，他拿出幾張紙和兩支筆，命令他們?cè)谵k公室將檢查寫(xiě)完。

    兩人走出辦公室時(shí)，看到周冰在外面，楞住了，周冰上來(lái)問(wèn)：“姚建國(guó)，怎么樣，你們沒(méi)事吧?！?br/>
    “一人一份檢查，沒(méi)事了，我急死了，先去廁所啊?！泵虾普f(shuō)完就跑。

    “都怪張老師，在對(duì)面專門逗我們，又挨了幾腳?！?br/>
    “說(shuō)重點(diǎn)的，王老師說(shuō)什么的？”

    “沒(méi)說(shuō)什么呀，就是讓我們寫(xiě)檢查，不準(zhǔn)打架，不準(zhǔn)談戀愛(ài)，沒(méi)事?lián)蔚?，誰(shuí)去談戀愛(ài)啊，還說(shuō)我英語(yǔ)不好，要重點(diǎn)突破，哦，還有往后一星期只準(zhǔn)我們踢一次足球。”

    “那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校的，找校長(zhǎng)的，王老師沒(méi)說(shuō)么？”

    “沒(méi)說(shuō)呢，反正王老師說(shuō)沒(méi)事了。”

    “哦，看來(lái)王老師把事情都擔(dān)了。姚建國(guó)，中午的事情謝謝你呀。”

    “謝什么呀，一個(gè)班的同學(xué)。對(duì)了，以前你還幫我解圍過(guò)的呢。”

    “真的么，這個(gè)你還記住的?！?br/>
    “對(duì)了，周冰，我問(wèn)你，如果中午我不去找那小子，你是不是就忍了？”

    “女生在外面會(huì)碰到很多委屈的，這些無(wú)損我什么，到也是鍛煉。他們要是吹吹口哨，我也無(wú)所謂的，但今天中午的事情我是不能接受的，正要找出那個(gè)人，你出現(xiàn)了。”

    “恩，今后誰(shuí)再欺負(fù)你，你跟我說(shuō)，我肯定幫你?！?br/>
    “沒(méi)有人會(huì)欺負(fù)到我，不過(guò)今天還是謝謝你。你把那懦夫甩出來(lái)時(shí)太帥了，值得喝彩?！?br/>
    姚建國(guó)有點(diǎn)難為情了：“是么？什么叫帥呀？反正我們是同學(xué)，我肯定不答應(yīng)別人欺負(fù)你的?！?br/>
    “真的嗎，真開(kāi)心。你真棒！”周冰朝他笑了一下，那個(gè)微笑像網(wǎng)，只要回她一個(gè)微笑，就會(huì)被網(wǎng)進(jìn)去，他不知道那網(wǎng)的威力，突然覺(jué)得她不是那么遙遠(yuǎn)，那么傲氣逼人，他發(fā)現(xiàn)了女生另外一種和成績(jī)無(wú)關(guān)的美麗，那美麗像夏日太陽(yáng)，只要直視就能讓人暈眩。他還是笑了，他發(fā)現(xiàn)她白皙的臉紅了，如夕陽(yáng)的霞光瞬間籠罩了她，她挺拔的鼻尖上冒起汗珠，細(xì)細(xì)的唇絨反射著著光芒，隨急促的呼吸如波如浪起伏，似琴弦震蕩著他的心扉。兩人都有點(diǎn)忐忑，周冰突然說(shuō)：“你這樣很不禮貌?！闭f(shuō)完就跑了，留下一陣清香和一個(gè)呆若木雞的他。

    晚自習(xí)前，周冰走到姚建國(guó)課桌前，要他把最近幾次英語(yǔ)考試的卷子給她。

    “干嘛給你呀，你又不是英語(yǔ)課代表?！弊钅貌怀鍪值木褪怯⒄Z(yǔ)試卷，他自然不好意思給她看。她不理他，自己在他桌上一堆試卷里翻，發(fā)現(xiàn)是英語(yǔ)的就抽出來(lái)，一會(huì)就抽了五六張，垛齊后轉(zhuǎn)身離去。不僅他傻了，旁邊的同學(xué)們也傻了。

    早上她又來(lái)了，同桌躲開(kāi)了，姚建國(guó)挺直胸緊張地看著她。

    “別這么愚蠢，站起來(lái)?！币▏?guó)站了起來(lái)，她卻坐他凳子上：“我昨天看了一下你的英語(yǔ)卷子，你的答題，錯(cuò)的忽左忽右，主要問(wèn)題是你語(yǔ)法基礎(chǔ)不好，所以你必須要加強(qiáng)語(yǔ)法基礎(chǔ)的鞏固，這本《英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)》你多看看，肯定有用，還有這本《英語(yǔ)詞根詞綴記憶法》你也看看，對(duì)掌握詞匯有很大幫助的?！闭f(shuō)完又站起離去，容不得姚建國(guó)拒絕或表示感謝?！霸~根詞綴”聽(tīng)說(shuō)過(guò)，“詞根詞綴記憶法”并不熟悉，急忙打開(kāi)書(shū)本。

    一開(kāi)始的一段話就引起了他深深的興趣：在很多情況下，一個(gè)動(dòng)詞可以視作由兩部分構(gòu)成：動(dòng)作的本質(zhì)和動(dòng)作的方式。前者用詞根表示，后者用前綴表示，而后綴則往往表示詞性了。舉例說(shuō)明：前進(jìn)和后退這兩個(gè)動(dòng)作的本質(zhì)都是“走”，可以由詞根“cede，ceed，，cess”表示，而其方式則分別為“往前”和“往后”，可以由前綴“pro”和“re”表示，所以我們有proceed表“前進(jìn)，進(jìn)行”；recede表“后退，衰退”；前綴“ex”表“出去”，所以“exceed”表“超過(guò)”；前綴“pre”表“在……之前”，所以precede表“先于……發(fā)生”；前綴“ac”表“靠近，朝向”，所以access表“接近”，并進(jìn)而引申出“使用……的權(quán)利”義。這只是信手拈來(lái)的幾個(gè)四六級(jí)單詞，實(shí)際上precedent（先例）也可以用同樣的辦法記憶，還有predecessor，因?yàn)榧由狭吮硎尽叭恕钡暮缶Y，所以有“前輩”義，successor的前綴“suc”表“在下面”，引申為“在后面”，所以有“繼任者”義……。他捂上書(shū)本又想了一會(huì)，覺(jué)得有點(diǎn)問(wèn)題，要記那么多詞根詞綴，那不是又相當(dāng)于增加單詞量么？

    書(shū)上繼續(xù)說(shuō)：有一種誤解認(rèn)為：記詞根相當(dāng)于多記了一個(gè)單詞，還不如直接死記硬背。我們說(shuō)，如果一個(gè)詞根確實(shí)只能幫助記憶一兩個(gè)單詞的話，確實(shí)不該多此一舉。但是對(duì)于類似上述例子的詞根，我們完全可以找到一個(gè)含有該詞根的熟詞，從中掌握該詞根含義，并進(jìn)而用來(lái)指導(dǎo)一些生詞的記憶。后面跟隨著的舉例讓他更加確信這種記憶法的效果。他翻到一張明信片，正面是義縣風(fēng)光，背面寫(xiě)著：姚建國(guó)同學(xué)：如果沒(méi)有努力任何方法都是無(wú)效的。一起加油！周冰。他急忙把明信片塞在課桌的最里面。

    十三

    江濤最近總覺(jué)得哪里不對(duì)，四個(gè)人在一起吃飯時(shí)好像安靜多了，他經(jīng)常抬頭掃射他們?nèi)齻€(gè)，姚建國(guó)倒還是那個(gè)姚建國(guó)，孟浩和王芳好像有個(gè)共存的秘密，而且兩人還在竭力維護(hù)，可是越努力越暴露。一個(gè)周一中午他看到王芳戴著一副很精致的羊皮手套來(lái)食堂，不小心擠在地上，他幫她撿起，看了那牌子，知道很貴，打趣道：“星期天去摸彩票的？”

    王芳急忙搶過(guò)來(lái)：“不是，我上海的阿姨來(lái)看我爸爸，帶給我的?！边@個(gè)理由應(yīng)該是比較充分，只是不善說(shuō)謊的她說(shuō)完瞥了孟浩一眼，江濤順著她的眼光捉到了孟浩一閃而過(guò)的紅色?；厮奚岬穆飞纤麊?wèn)姚建國(guó)：“建國(guó)，你知道王芳的手套要多少錢嗎？十幾塊呢，你兩個(gè)月的生活費(fèi)哦。”姚建國(guó)的吃驚很對(duì)他的胃口，他接著疑惑：“王芳的阿姨怎么會(huì)送這么貴的東西給她，又不是什么生活必需品。”姚建國(guó)覺(jué)得他很無(wú)聊，建議他下次負(fù)責(zé)洗大家的飯盒。

    中午，四個(gè)人在食堂吃飯，周冰捧著兩個(gè)飯盒走過(guò)來(lái)，她打開(kāi)裝菜的飯盒，夾出幾塊魚(yú)放姚建國(guó)飯盒里：“我姑媽燒的，我吃不下這么多，你幫幫忙吧。”然后收飯盒，撤離。

    江濤問(wèn)：“姚建國(guó)，她主動(dòng)和你說(shuō)話，是不是該你請(qǐng)我們小餛飩了？”

    孟浩說(shuō)：“還給他送過(guò)書(shū)的呢，加起來(lái)不知要請(qǐng)我們多少頓了?！?br/>
    王芳很吃驚：“她送你什么書(shū)了？”

    “就兩本英語(yǔ)書(shū)?！?br/>
    “她干嘛對(duì)你這么好？就是因?yàn)樯洗文銕退鲱^？”王芳緊接著問(wèn)。

    “我那知道，要不你去幫我問(wèn)她？吃魚(yú)了，蠻香的，大家吃魚(yú)。”

    王芳笑了：“你別將我啊，哪天我真去問(wèn)她啊，怎么問(wèn)呢，就問(wèn)她是不是喜歡你，這樣好不好??？”

    姚建國(guó)被她嚇得定住了：“你不能亂說(shuō)啊，你們文科生就愛(ài)胡思亂想，毫無(wú)邏輯，看到花落要掉淚，看到花開(kāi)又掉淚?！?br/>
    王芳說(shuō)：“好吧，饒你了。你要好好學(xué)英語(yǔ)哦，期末考個(gè)好成績(jī)，要對(duì)得起人家的一片冰心哦。一片冰心在飯盒。哈哈?！?br/>
    “一片冰心在飯盒，哈哈，這個(gè)改的好。還有：一片冰魚(yú)在飯盒。我們文科生就是這樣，沒(méi)有邏輯，只有聯(lián)想?！苯瓭Φ闹毖诙亲?，姚建國(guó)要踢他。