安伊泰演繹完之后，北卓并沒(méi)有說(shuō)什么，在等待著下一位演繹的人。

    金智秀調(diào)整了一下剛才因安伊泰演繹的音樂(lè)而感動(dòng)的情緒，走向還沒(méi)有開(kāi)始演出的裴秀英和權(quán)世恒，問(wèn)道：“接下來(lái)你們兩個(gè)誰(shuí)先來(lái)，你們協(xié)商一下，準(zhǔn)備好了就上臺(tái)吧，加油！剛才弟弟安伊泰發(fā)揮多好，不要有壓力。”

    金智秀在鼓勵(lì)著兩位。

    “我先來(lái)，我準(zhǔn)備好了?！睓?quán)世恒向金智秀說(shuō)道。

    金智秀開(kāi)心地走到北卓的位置，俯下身子對(duì)著北卓說(shuō)道：“先生，下一個(gè)演出的是權(quán)世恒?！?br/>
    說(shuō)完看著北卓，她希望北卓對(duì)她有所反應(yīng)。

    北卓似乎想到一個(gè)問(wèn)題，就向權(quán)世恒示意，讓權(quán)世恒來(lái)自己這里。

    權(quán)世恒來(lái)到北卓的身邊，北卓說(shuō)道：“你主修的是大提琴，你對(duì)旋律很敏感，對(duì)嗎？”北卓在核對(duì)著剛才金智秀介紹的關(guān)于權(quán)世恒的信息。

    權(quán)世恒很有禮貌地回答道：“北卓老師，是的?！?br/>
    “這樣吧，我想看到你發(fā)揮自己的能力，你就不要演繹你準(zhǔn)備好的曲子，我需要你提煉剛才現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)音樂(lè)的氣氛，將能感受到的情感變成旋律，演繹出來(lái)。你沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)間，你上臺(tái)之后，調(diào)整好之后就開(kāi)始演繹。這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，但是我想知道你真正的天賦，希望你能不吝自己的才華，展示你自己真正的內(nèi)心世界，可以嗎？”北卓很信任地看著權(quán)世恒。

    “好，如果是這樣的話，我展示的就是我看到的，所感受到的，所聽(tīng)到的，可能太過(guò)于主觀，希望能是好聽(tīng)的旋律?！睓?quán)世恒說(shuō)道。

    “你一定可以，音樂(lè)那么美，我們幸好遇見(jiàn)音樂(lè)，何不把每一次的演繹都按照自己的方式來(lái)呈現(xiàn)呢。因?yàn)橐魳?lè)，我們認(rèn)識(shí)，不管今后是怎么樣，你就是我韓國(guó)的朋友，讓我們的想法簡(jiǎn)單一些，不是為了什么目的，只為在接下來(lái)的音樂(lè)世界中，呈現(xiàn)的是你最真實(shí)的情感，好吧?！?br/>
    北卓用最舒緩的方式開(kāi)導(dǎo)權(quán)世恒，希望權(quán)世恒能更好地融入自己的音樂(lè)世界里。

    權(quán)世恒和北卓的交流被現(xiàn)場(chǎng)的所有人聽(tīng)到了，內(nèi)心中對(duì)這個(gè)中國(guó)來(lái)的年輕人更加地刮目相看了。金智秀是第一次見(jiàn)到還有人能這樣開(kāi)導(dǎo)別人，這讓金智秀感覺(jué)到音樂(lè)的世界好奇妙，這個(gè)自己心中的白馬王子真的好奇妙。北卓說(shuō)著關(guān)于音樂(lè)的一切的時(shí)候，整個(gè)人身上散發(fā)出的魅力，深深地影響著身邊的每一個(gè)人，讓癡迷于北卓的金智秀更加喜歡得不得了。

    “這個(gè)人究竟是什么人，看著像是一個(gè)富二代，感覺(jué)又不對(duì)，我是看錯(cuò)人了嗎？這個(gè)北卓剛才說(shuō)的就像是真正的音樂(lè)大師才會(huì)說(shuō)的話，既能開(kāi)導(dǎo)人，也能降低演繹者心中的壓力和緊張感，真的很厲害，我就算在國(guó)外也沒(méi)有遇到過(guò)這樣厲害的人，他這才多大，音樂(lè)的見(jiàn)識(shí)和對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知讓人望塵莫及?！迸嵝阌⒖粗弊恐更c(diǎn)著權(quán)世恒，又是不屑又是震撼，被北卓的三言兩語(yǔ)所折服。

    權(quán)世恒登上舞臺(tái)，閉上眼睛，深呼吸一下，調(diào)整自己的呼吸和坐姿，活動(dòng)一下手指，重新扶正大提琴的位置，開(kāi)始演繹。

    琴聲一時(shí)間蕩漾開(kāi)來(lái)，渾厚而寬廣，像一片遼闊的草原，又像是波瀾壯闊的海面。權(quán)世恒快速的節(jié)奏變化，就像穿梭在云端的海鳥(niǎo)，在尋找，在跳躍，在追趕，在彷徨著。

    安伊泰聽(tīng)權(quán)世恒所演奏的旋律，是那樣的熟悉又陌生，就好像這段旋律是剛才演唱的那首歌的回應(yīng)，琴聲在開(kāi)導(dǎo)自己，在安撫自己，同時(shí)在安撫著這個(gè)世界一切的不安和不愉快。隨著琴聲的起伏，整個(gè)舞臺(tái)周圍都充滿了一種來(lái)自另一個(gè)世界的歡快感，這種歡快感讓這個(gè)世界變得異常的和諧。

    權(quán)世恒同樣沉浸在自己的音樂(lè)世界里，此刻他才真正的感知到靈感創(chuàng)作的真正的魅力，是一種沉浸式的音樂(lè)世界，是一種全新的音樂(lè)演繹方式。好像這個(gè)世界的所有音樂(lè)都可以通過(guò)這樣的方式去演繹，加上自己的情感和思緒，將感受轉(zhuǎn)化成旋律。

    “這種感覺(jué)太美妙了，我會(huì)愛(ài)上這樣創(chuàng)作形式，太了不起了，這個(gè)來(lái)自中國(guó)的北卓老師太神奇了，他只是簡(jiǎn)單地了解我的信息，就能讓我以最正確的方式打開(kāi)屬于我的音樂(lè)世界的大門，這就是我渴望進(jìn)入的音樂(lè)世界的大門，北卓太了不起了?！?br/>
    權(quán)世恒的演繹一氣呵成，行云流水，整個(gè)舞臺(tái)周圍的人都被震撼到了。樂(lè)隊(duì)的老師們聽(tīng)得如癡如醉，SNM公司的音樂(lè)總監(jiān)更是被權(quán)世恒的表現(xiàn)所震驚。

    “原來(lái)我身邊有這樣的音樂(lè)天才，我怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就剛才這兩個(gè)實(shí)習(xí)生的演繹都完美至極，這才是真正的音樂(lè)，太神奇了，這個(gè)北卓我倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但沒(méi)太過(guò)留意，想不到這才是真正的大師?！盨NM公司的音樂(lè)總監(jiān)，看向北卓那里，臉上掛滿了尊敬。

    權(quán)世恒是第一次感受到這樣音樂(lè)創(chuàng)作方式，北卓的點(diǎn)撥讓自己開(kāi)啟了屬于權(quán)世恒的音樂(lè)之門。演繹完畢，權(quán)世恒難以控制自己的情緒，跑向北卓，緊緊地?fù)肀е弊?，整個(gè)人哭泣得像個(gè)孩子。

    “謝謝你，北卓老師，謝謝你讓我感受到進(jìn)入音樂(lè)世界的美妙，你剛才說(shuō)的一切都是真的嗎，我們可以是朋友？”權(quán)世恒忍著讓自己不哭，向北卓確認(rèn)北卓之前說(shuō)的話。

    北卓看著哭得稀里嘩啦的權(quán)世恒，說(shuō)道：“我們以后不僅是朋友，還可以在一起創(chuàng)作音樂(lè)，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，你覺(jué)得怎么樣？”

    “好好，太好了，你說(shuō)的，我們是朋友，不許變?！睓?quán)世恒突然開(kāi)心地笑起來(lái)，整個(gè)演出空間都充滿著笑聲。

    這一刻這里的氣氛都因?yàn)橐魳?lè)變得更加和諧，人與人之間的相處變得坦然許多，焦慮忙碌的工作人員們也從容了許多。

    金智秀一臉的開(kāi)心，給了剛演出完的權(quán)世恒一個(gè)大大的擁抱，崔社長(zhǎng)也同樣擁抱了權(quán)世恒和安伊泰。此刻就連已經(jīng)演出完的成名的歌手們都過(guò)來(lái)?yè)肀н@兩個(gè)實(shí)習(xí)生，SNM公司現(xiàn)在就像是一家人，他們?cè)诮o兩位弟弟送上祝福，在說(shuō)著鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

    音樂(lè)就是這樣的奇妙，可以拉近彼此的距離，溫暖每一個(gè)人的心。

    音樂(lè)的世界里，溝通變得順暢，坦然。因?yàn)橐魳?lè)的特殊性，北卓在獨(dú)處的時(shí)候，漸漸地學(xué)會(huì)了舍棄，舍棄這個(gè)世界原有的復(fù)雜和浮華。是音樂(lè)讓北卓變得更加簡(jiǎn)單和純粹，是音樂(lè)讓北卓更加地?zé)釔?ài)這個(gè)世界。

    短暫的熱鬧之后，裴秀英準(zhǔn)備開(kāi)始自己的演出，一時(shí)間之間裴秀英顯得無(wú)比的緊張，有一些過(guò)于慌亂，在走上舞臺(tái)的時(shí)候就險(xiǎn)些摔倒了，還是金智秀給扶著上舞臺(tái)的。

    北卓清晰地感覺(jué)到裴秀英的緊張感，“因?yàn)榍懊鎯晌坏难堇[都很完美，導(dǎo)致了裴秀英壓力劇增，這樣的情況下裴秀一定發(fā)揮不出自己的水平，”北卓想著該怎么幫助裴秀英。