“凱哥，現(xiàn)在怎么辦？”何凱和他的兩個(gè)手下心里不服氣，陳豪走了，他們沒有辦法讓陳豪去收拾王兵替他們出口氣。

    “等豪哥回來(lái)再說(shuō)！”何凱遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了王兵一眼，隨著人群散去。

    王兵和張俊杰回到了教室，下午又有兩節(jié)課要上，其中一節(jié)又是班主任蘇蕓的。

    “軒轅魂八成也在打蘇老師的主意！”張俊杰一臉八卦說(shuō)道，“那家伙三天兩頭的總會(huì)跑去找蘇老師，表面上是跟蘇老師探討學(xué)術(shù)上的問(wèn)題，其實(shí)我看他根本就是找機(jī)會(huì)和蘇老師親近！”

    “你羨慕啊？”王兵笑道。

    “我是羨慕啊，我也想以探討學(xué)術(shù)問(wèn)題為借口和蘇老師親近，可惜我又不是軒轅魂那種學(xué)霸，像我這種學(xué)渣，蘇老師哪有功夫搭理你？軒轅魂就不一樣了，人家可是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，這不中午吃飯的時(shí)候你也看見他直接找蘇老師了，而且還是單對(duì)單的授課呢，真是讓無(wú)數(shù)男生羨慕嫉妒恨吶，我要是能和蘇老師單獨(dú)相處，那……”

    說(shuō)著說(shuō)著露出了花癡一樣的表情，這感覺怎么就跟王兵當(dāng)初當(dāng)保安的時(shí)候暗戀陳婧怡那么像呢？

    都是有色心沒色膽！

    下午第一節(jié)課‘藥理學(xué)’，講課的老師是個(gè)糟老頭，當(dāng)他往講臺(tái)上一站，所有人頓時(shí)失去了聽課的興趣，一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的。

    老師也沒有理會(huì)底下的學(xué)生是不是在認(rèn)真聽講，反正他照本念書，把上課的任務(wù)完成了就是，至于學(xué)生聽懂多少又學(xué)會(huì)多少，那就不是他的事情。

    王兵聽得一頭霧水，那許多的專業(yè)詞匯聽起來(lái)就像是咒語(yǔ)一樣，越聽越越無(wú)聊，越聽越想睡覺，這不，坐在前面的張俊杰把課本豎起來(lái)做遮擋后直接倒頭就睡了。

    王兵則回想起了剛才張俊杰說(shuō)的話，本來(lái)他還在為沒有理由接近蘇蕓而發(fā)愁，張俊杰剛才的話倒是給他提了個(gè)醒。

    蘇蕓本身是個(gè)老師，王兵為什么不能跟軒轅魂一樣用學(xué)習(xí)上的問(wèn)題當(dāng)理由去接近她呢？

    這樣一來(lái)王兵就可以隨時(shí)找機(jī)會(huì)接近蘇蕓，才有機(jī)會(huì)摸清楚蘇蕓的底細(xì)，然后才可以做進(jìn)一步的調(diào)查。

    這么一想王兵一下子就豁然開朗了，這回還真的謝謝張俊杰的‘八卦’，不然王兵現(xiàn)在還在犯愁呢。

    可是不對(duì)啊，人家軒轅魂是重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，而王兵呢？一個(gè)剛來(lái)第一天的新生，怎么能跟軒轅魂比？

    這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是你想以學(xué)習(xí)上的問(wèn)題當(dāng)理由，可你至少得有‘問(wèn)題’，然后才能把‘問(wèn)題’當(dāng)成理由啊，但王兵連課都聽不懂，書也看不明白，上哪兒找‘問(wèn)題’去？沒有‘問(wèn)題’不就沒有‘理由’了嗎？那樣他還怎么接近蘇蕓？

    所以，想要接近蘇蕓，王兵首先要做的是讀書，首先要弄懂自己學(xué)了什么，那樣才能有問(wèn)題去接近蘇蕓，才不會(huì)引起蘇蕓的懷疑。

    可是一想到讀書，王兵感覺比要他的命還要痛苦，王兵知道自己不是讀書的料，當(dāng)年上學(xué)的時(shí)候老師講的內(nèi)容壓根兒就沒聽進(jìn)去，所以每次考試都考倒數(shù)第一，然后中間停了那么多年沒讀書，甚至連書都沒翻過(guò)，現(xiàn)在你讓他再次拿起書來(lái)讀，不是要他的命是什么？

    但除了看書學(xué)習(xí)，王兵實(shí)在想不到其他接近蘇蕓的方法，看來(lái)只能是硬著頭皮上了。

    于是王兵打開了課本，從第一頁(yè)開始耐下性子慢慢的看，各種專業(yè)名詞依然晦澀難懂，甚至讀起來(lái)都非常的拗口，看了兩行就嚴(yán)重的不耐煩了。

    可是，當(dāng)我王兵看到第三行、第四行、第五行……一行一行看下去的時(shí)候，他竟然有了意外發(fā)現(xiàn)。

    不是他全都能看懂了，而是那些晦澀難懂的東西他看一遍居然就全都記住了。

    是的，脫胎換骨之后王兵擁有了常人所沒有的‘變態(tài)’級(jí)別的記憶力，記什么東西都特別的快，加上他眼力又好，基本上眼睛隨意的掃過(guò)那些字里行間，就能把里面的內(nèi)容給記下來(lái)。

    這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓王兵有種喜出望外的感覺，以前讀書之所以一直讀不下去就是因?yàn)槔嫌洸蛔?，而他現(xiàn)在一眼就能記住，甚至可以做到一目十行，還有什么是他學(xué)不會(huì)的？

    意外的發(fā)現(xiàn)讓王兵眼前一亮，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，感覺眼前的大學(xué)課本已經(jīng)不是課本，而是一個(gè)個(gè)的‘寶藏’啊。

    他開始認(rèn)真的‘翻書’，是的，是‘翻書’而不是讀書，一本書拿到手里，眼睛就像是掃描儀一樣從上到下掃了一遍，然后馬上翻到下一頁(yè)，周而復(fù)始，整個(gè)書翻完竟然都不用兩分鐘，但書里面的內(nèi)容卻就這樣被王兵記在了腦海里，過(guò)目不忘。

    王兵樂(lè)壞了，要是以前讀書也這么輕松，那他現(xiàn)在肯定是高考狀元了吧？

    接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)里，王兵把所有的課本都給看了一遍，然后把書里面所有的東西都給記了下來(lái)，因?yàn)楹芏鄡?nèi)容都是相關(guān)聯(lián)的，所以之前看不明白的東西，在學(xué)會(huì)了其他知識(shí)點(diǎn)后竟然也一下子就明白了，一點(diǎn)通，點(diǎn)點(diǎn)通就是這個(gè)道理。

    然后王兵又心血來(lái)潮，用手機(jī)找出初中和高中的所有課程，然后一股腦的全部下載在手機(jī)里，開始進(jìn)行瘋狂的記憶，就這樣瘋狂的記憶了一個(gè)多小時(shí)，王兵居然把高中和初中的課程都給記了下來(lái)，如此變態(tài)的記憶力讓人瞠目結(jié)舌。

    當(dāng)下課鈴響起的時(shí)候，王兵已經(jīng)把沒有上過(guò)的初中和高中課程都給自學(xué)完了，至于理解多少，那就要看他自己肯不肯花時(shí)間去做了，以他現(xiàn)在的腦子，這些東西對(duì)他來(lái)說(shuō)就跟玩兒一樣。

    第二節(jié)課是蘇蕓的計(jì)算機(jī)課，王兵他們移步到了電腦教室，王兵又開始通過(guò)面前的電腦，就跟從網(wǎng)絡(luò)上下載數(shù)據(jù)一樣，瘋狂的學(xué)習(xí)，一個(gè)下午的時(shí)間，王兵把初中三年、高中三年以及大學(xué)四年的所有課程都給學(xué)完，然后又開始學(xué)‘藥學(xué)專業(yè)’有關(guān)的內(nèi)容，包括醫(yī)用物理學(xué)、生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、毒理學(xué)基礎(chǔ)等等……

    Q|最u新RZ章R節(jié)U！上zH

    坐在王兵隔壁的張俊杰看著王兵電腦屏幕里的內(nèi)容飛快的轉(zhuǎn)換，都不知道王兵在搞什么。

    “呼！”臨下課的時(shí)候王兵終于停了下來(lái)，整整一個(gè)下午腦子都在不停的工作，感覺已經(jīng)超負(fù)荷了，但收獲卻非常的大，這下他終于可以名正言順的去接近蘇蕓了，而這個(gè)時(shí)候，陳豪找到了姜虎。