校長(zhǎng)辦公室。

    唐詞進(jìn)去的時(shí)候，被他打的那個(gè)男生已經(jīng)在辦公室里了，男生身邊還站著一名中年婦女，是男生的輔導(dǎo)員，滿臉不滿與氣憤，跟校長(zhǎng)抱怨：“校長(zhǎng)，你看看，把這孩子打成什么樣兒了，這要是打出什么好歹來(lái)，咱學(xué)校怎么跟孩子家里交代啊?！?br/>
    男生鼻青臉腫，額頭上還掛著一個(gè)很大的包，看起來(lái)十分凄慘。

    看上去實(shí)在是太嚴(yán)重了，輔導(dǎo)員還以為他是不是出了什么車(chē)禍之類的，結(jié)果一問(wèn)，是被唐詞給打的。

    畢竟是自己手底下的學(xué)生，被別班的人欺負(fù)成這樣子，心里肯定是十分不舒服的，而且最主要的一點(diǎn)是，萬(wàn)一這孩子出點(diǎn)兒什么問(wèn)題，她這個(gè)輔導(dǎo)員沒(méi)有處理到位，今后他的家長(zhǎng)追究起來(lái)，學(xué)校一定最先怪罪到她頭上。

    唐詞是這個(gè)學(xué)校的風(fēng)云人物，家里有權(quán)有勢(shì)，而且他天資聰穎，他的導(dǎo)師完全就是個(gè)擺設(shè)，這事兒找導(dǎo)師沒(méi)什么大作用，找了也白找，所以輔導(dǎo)員只好來(lái)找校長(zhǎng)了，再怎么說(shuō)是校長(zhǎng)，肯定能鎮(zhèn)得住唐詞。

    可輔導(dǎo)員千算萬(wàn)算，就是沒(méi)算到，哪怕對(duì)方是校長(zhǎng)，唐詞也沒(méi)放在眼里。

    唐詞今天穿得格外簡(jiǎn)單休閑，一件藍(lán)色T恤，灰色運(yùn)動(dòng)短褲，腳上一雙白色匡威，他這次沒(méi)有背包，頭上戴著*eats耳機(jī)，雙手抄兜，不緊不慢的邁步，走到辦公室門(mén)前，即使門(mén)大打開(kāi)著，他還是抬起手，象征性的敲了敲門(mén)。

    校長(zhǎng)看向門(mén)口：“進(jìn)....”

    “進(jìn)”字的發(fā)音都還沒(méi)清晰的發(fā)出，唐詞就率先邁步走進(jìn)辦公室。

    .....果然只是象征性的敲下門(mén)。

    唐詞走進(jìn)來(lái)，掀起眼皮瞥了眼男生和輔導(dǎo)員，心下了然叫他來(lái)的原因，可即便如此還是面不改色，心里連一點(diǎn)兒波瀾都沒(méi)有，走到辦公桌前，十分自然的就拉開(kāi)辦公桌前的軟椅，坐下。

    摘下耳機(jī)，掛在脖子上，靠著椅背，坐姿隨意又慵懶，面無(wú)表情的盯著校長(zhǎng)，就等著他開(kāi)口。

    其實(shí)校長(zhǎng)跟唐詞沾親帶故，唐詞還叫他一聲叔呢，平時(shí)這小子就沒(méi)拿他當(dāng)回事兒，可哪想在外人面前他還這種態(tài)度，校長(zhǎng)頓時(shí)覺(jué)得臉上有些掛不住，可又不敢惹這小子，他脾氣可怪著呢。

    校長(zhǎng)干咳了聲，故作嚴(yán)肅：“這位同學(xué)的傷是不是你打的？”

    “嗯?！碧圃~倒是坦蕩蕩，承認(rèn)得毫不猶豫：“我打的?！?br/>
    的確是他打的，而且男生臉上的傷是他上午打的，并不是籃球場(chǎng)那次。

    昨天在籃球場(chǎng)，其實(shí)他打得還不算重，只是踹了那么幾腳。

    可今兒上午吧，男生又突然找到他，說(shuō)買(mǎi)了條新的腕帶，賠他腕帶。

    其實(shí)男生道歉的態(tài)度是好的，唐詞剛開(kāi)始也沒(méi)放在心上，都打算不追究這事兒了，可是最后那男生的口氣就讓他很不爽了，直接戳中他的憤怒點(diǎn)。

    男生說(shuō)：“這條腕帶也不便宜，應(yīng)該比得上你那條吧？而且你那條都舊了，舊的不去新的不來(lái)，我們倆的過(guò)節(jié)就這么了了唄？”

    聽(tīng)到這話，聞到了貶低的意味，骨子里的暴戾因子又開(kāi)始叫囂了，火氣可謂是蹭蹭蹭的往上漲，他直接揪著男生的衣領(lǐng)，將他拖小雞兒似的往跟前一拽，雙眸滿含兇光，宛若閻羅撒旦，兇狠殘忍：“拿你這條命賠都他媽賠不起?！?br/>
    這條腕帶，就是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶。

    因?yàn)槔锩?，注入的是唐詞的整個(gè)靈魂。