在學(xué)生們的強(qiáng)烈要求下, 老師們兵分兩路, 一路趕緊往上匯報(bào)，并組織召開緊急會議, 另一路則拿著被下料的那瓶汽水去化學(xué)教研室化驗(yàn)成分。
葛喬看著情況越演越烈, 臉如死灰。她哀求班導(dǎo)，哀求同學(xué)們：“我只是一時昏了頭，我知道錯了！我退學(xué)好不好？我不要大學(xué)學(xué)籍了，你們放過我吧！”
她的班導(dǎo)特別痛心：“早知今日, 何必當(dāng)初？”因?yàn)楦饐踢@件事，她都覺得沒臉見人, 也沒臉面對自己的同事了。更不敢替她求情了。
學(xué)生們的態(tài)度也很明確, 一個個嚷嚷道：
“要是你投毒的事, 沒被人發(fā)現(xiàn), 你害的就是一條命！”
“退學(xué)可以抵得上人家的命嗎？”
“想得也忒美！犯了這種事兒, 怎么也得抓你上派出所！”
“大家別理她，咱們該怎么做就怎么做。先把成分檢測一下，看她到底弄的是什么！”
清大的硬件設(shè)施也確實(shí)給力, 很快，這邊就檢測出來汽水里的成分了。
除了正常飲料該含的那些東西外，這里面還有一種叫醋酸鉛的成分。這種醋酸鉛也叫鉛糖，是一種幾乎沒有味道的高毒性物質(zhì)。
普通人要是誤服了鉛糖，很可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的器官損害。
檢測成分的老師心驚膽戰(zhàn), 但卻拿不準(zhǔn)是否該直接告訴學(xué)生。于是跟他們說：“檢測需要花點(diǎn)時間才能檢測出來。要不然, 你們先回去, 明天我會跟大家公布結(jié)果的?！?br/>
“檢測這么個東西還要明天才能出結(jié)果？！我們都已經(jīng)等了一個多小時了！”
“老師，她是學(xué)生會主席，你該不會是打算包庇她吧？”
“這明顯就是毒藥?。∷懔?，學(xué)校不管，咱們就去找派出所！”
老師趕緊攔住了要往外走，看上去似乎是要找派出所介入處理的學(xué)生：“你們別慌好不好？給學(xué)校點(diǎn)時間，學(xué)校會做出合理處理的！”
這時，收到消息的劉校長闖了進(jìn)來，對這名檢測成分的老師招了招手。后者就跟著他到另一邊去說了陣話。
學(xué)生們看他們這么神秘兮兮，都有些不安，生怕校方是想掩蓋真相。
于是一個人高聲喊道：“同學(xué)們，學(xué)校這樣縱容……”
他還沒說完，劉校長已經(jīng)返回來了，理都不理他，直接對人群里的簡悅懿和簡曉輝說了一句：“兩位簡同學(xué)，聽說你們是這次事件的被害者。能跟我私下談?wù)剢?？?br/>
簡曉輝連忙望向他妹。
簡悅懿遲疑了一下，就對他點(diǎn)了點(diǎn)頭。兩兄妹跟著劉校長走進(jìn)了一間辦公室。
剩下的學(xué)生一看，被害人都被叫走了，他們還怎么鬧？好吧，還是先等一等看吧。
要是學(xué)校不處理，到時候再多找點(diǎn)學(xué)生來鬧。維護(hù)自己的人身安全，這可是一個重要命題！
劉校長把門關(guān)好后，問簡悅懿：“簡同學(xué)，剛剛做檢測的那位老師已經(jīng)把檢測結(jié)果告訴我了。他說葛喬放到汽水瓶里去的，確實(shí)是有毒物質(zhì)。那種物質(zhì)叫鉛糖，服用之后，根據(jù)服用劑量的不同，輕則導(dǎo)致慢性病，重則可能罹患癌癥、心臟病，或是當(dāng)場昏迷，甚至死亡。”
簡曉輝倒吸了一口涼氣：“校長，這件事可不能就這么算了！”
簡悅懿按住她哥的肩膀：“哥，你放心，你為學(xué)校老師做了這么多事，他們一定不會就這么放過害你的人。”然后，她扭頭問校長，“您說是吧？”
劉校長趕緊表明自己的立場：“兩位簡同學(xué)，你們放心，校方剛剛已經(jīng)召開了緊急會議，大家意見一致，都覺得對于這種惡性事件絕不能姑息！我叫你們過來，是想商量一下怎么處置葛喬這樣的學(xué)生。”
簡悅懿問：“她到底下了多少劑量？”
“她下的劑量并不大，看樣子，并不是真心想致人死地。那種劑量引發(fā)的應(yīng)該是慢性疾病。不過，這種重金屬中毒引發(fā)的慢性病，基本也能把一個健康人給廢掉了?！焙喪闲置脤τ趯W(xué)校老師們來說，是跟其他學(xué)生完全不一樣的。劉校長還是說了老實(shí)話。
這實(shí)在令簡悅懿感動，她問：“您知道清大出了大丑聞后，你們老師會面臨什么嗎？”
劉校長坦然道：“不過就是招來那些守舊分子的攻擊，說我們‘這些資產(chǎn)階級知識分子果然不可能教出好學(xué)生來’、‘教的盡是社會敗類’之類的罷了?！?br/>
“要是有人攪風(fēng)攪雨，有可能會把教師的地位又打壓下去也說不定。而且你身為校領(lǐng)導(dǎo)，也許會因?yàn)槭Р於膺B坐之責(zé)。”他說了大實(shí)話，簡悅懿也對他講了大實(shí)話。
“我知道?！眲⑿ｉL的面孔在陽光的照射下忽然滄桑了幾分。
也不知道是不是她的錯覺，她覺得他好像頭發(fā)都多白了幾根。頓時有些不忍心。
一邊是她哥差點(diǎn)成了廢人，另一邊是清大老師們有可能遭受置疑，甚至整個高知分子階層都受到質(zhì)疑。
她忽然覺得人生給她出的這道選擇題，竟是兩難。
劉校長面容堅(jiān)定：“就算知道，有些事也一定要憑良心去做！我請你們過來，就是想問問你們，假如校方的意向是把葛喬交到派出所去，你們有沒有異議？”
他這么干脆，想到老師們的情況，簡悅懿反而有些遲疑了。
她問：“你真的確定現(xiàn)在就把她交到派出所去？其實(shí)，我們可以坐下來商討一下，萬一能想出兩全其美，既能嚴(yán)懲惡行，又能令學(xué)校老師不受波及的辦法呢？”
簡曉輝點(diǎn)頭：“我也這么覺得，辦法都是人想出來的。反正人證物證咱們都有，先預(yù)想一遍后面可能會發(fā)生什么事，把對策想好了再去做，更能保證萬無一失?！?br/>
劉校長苦笑問他：“你知道我們國家跟發(fā)達(dá)國家相比，除了制度、經(jīng)濟(jì)不一樣以外，還有什么方面不一樣嗎？”
這還真把簡曉輝給考到了，他搜腸刮肚地想來想去，答道：“人民不一樣？像我們這樣的社會主義國家，全國上下都是一片紅心。”又覺得不對，這跟葛喬要毒害他有什么關(guān)系？
劉校長卻道：“你答對了一半?！?br/>
這還瞎貓撞上死耗子了？簡曉輝更好奇了。
簡悅懿通過這段時間時事的學(xué)習(xí)，也知道了不少事。但她能知道的事畢竟有限，于是也身體前傾，表現(xiàn)出濃厚的恭聽之欲。
“發(fā)達(dá)國家?guī)缀醵加型晟频牧⒎C(jī)構(gòu)和法律制度，它們的上層領(lǐng)導(dǎo)者是以法治國的。而我們國家現(xiàn)在連刑法和刑事訴訟法都沒有。我們是以人治國的。老實(shí)說，葛喬這次犯下的大錯，就算是送到派出所，最后到底會怎么懲處她，沒人會知道?！?br/>
“有可能對她的懲處會過嚴(yán)，也有可能會過松。但校方必須得把她扭送派出所去！要不然，由學(xué)?？哿羲M(jìn)行懲處，對這種隨意謀害別人生命的人，學(xué)生們隨時都有可能因?yàn)閼嵟m集起來，對她進(jìn)行非人道傷害?！?br/>
“學(xué)生們現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)發(fā)現(xiàn)整個社會跟以往不一樣了。但在那十年當(dāng)中，他們搞革/命、搞運(yùn)動搞習(xí)慣了，我真的很怕他們會用以前的方式來對待葛喬！現(xiàn)在這種行為是不受政府支持的，我怕他們到時候一個個都會把前程給搭上！”
“還有，你們知道葛喬為什么要用鉛糖來當(dāng)毒藥嗎？這種東西有一點(diǎn)甜味，以前是拿來毒耗子的。要是劑量把控得好，搞成慢性中毒，所有的人包括中毒者自己都只會以為自己是生病了！他們只會去查慢性病，而不會去查血鉛含量！不給葛喬嚴(yán)厲處分，其他學(xué)生也照著她那么做，去害自己看不順眼的同學(xué)怎么辦？！”
劉校長把他真正擔(dān)心的事情說了出來。
而簡悅懿差點(diǎn)把眼珠子都瞪出來了！“已經(jīng)78年了，居然還沒有刑法和刑事訴訟法？！”她終于明白為什么葛喬這種身份的人，敢下這種狠手了！
鉛糖這種毒藥隱蔽性強(qiáng)是一方面，而更重要的是，沒有立法沒有明確的懲處標(biāo)準(zhǔn)，這才是導(dǎo)致她生出莫大的僥幸心理的根本！
劉校長怕她理解上會有偏差，趕緊解釋：“這事情不能怪政府。你只要看一下，咱們的國民經(jīng)濟(jì)比剛建國時好上多少倍了，就知道政府在民生上花的力氣有多大！你知道現(xiàn)在的1塊錢大約等于建國初期多少錢的購買力嗎？10000塊！你去問問農(nóng)村的那些老一輩的莊稼人，建國前，對他們來說，連活命都是一件艱難的事。又是戰(zhàn)亂，又是地主和資本家的剝削……”
簡悅懿趕緊打斷校長大人的思想政治教育：“我明白，我明白。我只是很詫異，為什么我們國家會沒有刑法這種基本的法律制度呢？”
“因?yàn)樯舷挛迩?，就只有現(xiàn)在的政府建立的才是社會主義制度。我們沒有可以借鑒的對象?！?br/>
“但世界上并不止我們一個國家是社會主義國家啊。我們可以借鑒其它兄弟國家的制度，再綜合我國國情進(jìn)行改編的?！?br/>
“所有的社會主義國家都很年輕。所有的社會主義國家也都處于摸索階段。我們能向誰學(xué)？”劉校長反問。
對于劉校長的說法，簡悅懿并不贊同：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。我覺得我們就該先把法立起來，把亂相終止掉，再在法律的適用過程中不斷改進(jìn)。這比籠統(tǒng)地說一聲‘沒辦法’，而選擇繼續(xù)以人治國更實(shí)際?！?br/>
說到這里，她的表情輕松了許多：“校長，您不覺得健立健全法律制度，在當(dāng)前是比爭論高知分子到底是資產(chǎn)階級屬性的，還是社會主義屬性的，更重要的一個命題嗎？”
之前，她一直不曉得師生關(guān)系問題的關(guān)竅在哪里。搞半天原來在這上面！知道了問題的本質(zhì)，那問題還會難于解決嗎？
她說：“您信不信，這一代領(lǐng)導(dǎo)人力推科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀點(diǎn)，就一定不會坐視知識分子摘下的帽子重新戴上去的！但改/革肯定是會遇到阻力的，領(lǐng)導(dǎo)人在這個時期也一定不會去攖反對者之鋒。我們需要有一個比知識分子的身份屬性更大的命題，去吸引所有人的關(guān)注?！?br/>
然后，反對者的目光也會被吸引過去。老師們的危機(jī)自然而然就解除了。
劉校長雙眼一亮：“你想到什么好辦法了？”
“促成立法！”
***
簡悅懿和簡曉輝跟劉校長商量完畢，就出來跟仍在化學(xué)教研室的學(xué)生們繼續(xù)商量。
簡悅懿朗聲說道：“跟大家匯報(bào)一下，剛剛劉校長已經(jīng)把校方的決定告訴我哥了。他說，葛喬確實(shí)是在遞給我哥的北冰洋汽水里下了毒。那種毒藥名叫鉛糖，能引發(fā)猝死。但她下的劑量不多，只會引發(fā)慢性病，把我哥從一個健康的好男兒變成廢人。”
現(xiàn)場一片嘩然。
葛喬心里雖說有數(shù)，但她的行徑這么快就被全數(shù)揭露，也是面如死灰——被抓到這么大的把柄，而且還有這么多同學(xué)都知道，就算她是在市委大院里長大的，也都不抵用了……
學(xué)生們受到驚嚇到，安靜了片刻。接著，想到自己還能平安活到現(xiàn)在，都忍不住感謝同學(xué)和室友的不殺之恩。再望向葛喬，想到這毒女有可能看不慣誰，就給誰下毒，頓時人人自危！都拿憤怒的眼神瞪視著她。
有人心底的寒意，化作熊熊怒火，沖上去就呼了她一巴掌！呼完還罵道：“我不打女人的！因?yàn)榕梭w力弱，我不想以強(qiáng)凌弱！但你tm哪里弱了？！都有膽子害人，你還弱？！這記巴掌爺就賞給你了！”
有人開頭，剩下的人就瘋狂了，一個個揮舞著拳頭砸過去！
邊砸還邊罵：“把人整成廢人！虧你想得出來！那不是比死還難過？！”
“人家是農(nóng)村來的，家里就這么一個獨(dú)苗苗！你這是給人斷子絕孫，斷香火吶！”
“我呸！還學(xué)生會主席，明明就是個渣！這種人是怎么當(dāng)上主席的？！”
簡曉輝都被大家的暴力行徑給嚇到了，可想到自己跟葛喬無怨無仇的，對方還對自己下這種毒手，又扭了頭不去管。
簡悅懿看著這種場面，覺得特別解氣。她故意緩了幾秒，才大聲喊道：“同學(xué)們，別打了！你們安靜下來，聽我說！學(xué)校已經(jīng)決定，要把葛喬送交派出所處理了！”
大家動作緩一些了，但還沒停手。
簡悅懿看得滿意，這才把重點(diǎn)說出口：“我知道你們都想保障自己的人身安全，對于這種隨意危害別人性命的行為感到深惡痛絕！我建議，大家可以一起寫聯(lián)名信，請求國家領(lǐng)導(dǎo)人立法，將刑法和刑法訴訟法兩部法律先建立起來！”
簡曉輝聽他妹故意在這種時刻長篇大論，心里覺得好笑，又頗為感動。感慨著，大妹之前就跟他說過，漂亮女人都是有毒的，沒想到還真是一語成讖了！
聽到簡悅懿說出了有關(guān)保障大家人身安全的方法，大家終于停下了手。
而這時，葛喬已經(jīng)被打成個豬頭了。嗚嗚哼哼地小聲呻吟，把自己抱成一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖。
不過，這也讓簡悅懿明白，剛剛劉校長說的并非是杞人憂天。不趕緊移送公安機(jī)關(guān)，這里的學(xué)生確實(shí)會直接動用私刑。像現(xiàn)在這樣打一打，讓葛喬痛上一痛倒也算了，到后面群情洶涌，難說不會發(fā)生什么可怕的事。
她心里頗為郁悶，要不是為了老師們以及同學(xué)們著想，依著她的性子，起碼整掉葛喬半條命！現(xiàn)在倒像是在救她了……
同學(xué)們對于立法的事觀點(diǎn)不一，都各有置疑：
“立法？就憑我們這些學(xué)生？國家會接受我們的請求嗎？”
“就算我們寫了聯(lián)名信，這信要怎么交到國家領(lǐng)導(dǎo)那里呢？”
“立刑法，這個范圍是不是搞得太大了？其實(shí)咱們國家也是有懲治貪污條例、懲治妨害婚姻罪等等一系列刑事立法條例的，只是沒有一個特別完整的刑法體系。我覺得，只要促進(jìn)保障公民人身安全的刑法條例立法就好。咱別搞得這么大吧？”
“是啊，咱們也是有一些法律的，就是不健全而已。最惱火的問題，是國家的法律體制在特殊十年期間遭到了毀滅性打擊?，F(xiàn)在最重要的是引起國家對恢復(fù)法律體制的重視?！?br/>
簡悅懿：……校長大人，你剛剛為什么沒說這些重要問題……難不成是被那十年嚇得連提它的膽子都沒有？23333！
她大聲道：“你們說的都有道理。我把你們的問題逐一答復(fù)一下。首先，國家現(xiàn)在分管科技文化教育工作的是x副主席，我們大家現(xiàn)在能讀大學(xué)，都是仰賴了他老人家力排眾議，恢復(fù)高考！我們這些學(xué)子給他寫信，一定能引起他的重視的。”
還有最重要的一點(diǎn)，那就是掀起十年血雨腥風(fēng)的那四個人在國內(nèi)依然還有追隨者。必須立好刑法，對他們進(jìn)行追責(zé)審判，才能從根本上把國家的混亂給終止掉。
當(dāng)然，這種事肯定不能擺到臺面上來說。但社會大眾要是強(qiáng)烈要求立法，國家是一定會順勢而為的！
“其次，要怎么讓副主席看到這封信呢？咱們可以分兩步走。”
接著，她就把自己的想法跟大家講了一遍。
最后，她又認(rèn)真地跟大家講：“你們也許覺得，我們只要把在學(xué)校里發(fā)生的危及個人人身安全的問題解決了就好。但我們會畢業(yè)的，不趁現(xiàn)在聯(lián)名請求完善整個刑法體制，到了社會上，我們依然會遇到這樣那樣危及個人利益、危及人身安全的大事情?！?br/>
“到時候，我們還能聚集到這么多人來共同聯(lián)名嗎？”她扭頭望向她哥，“哥，你擅長組織動員，在校園里組織大家簽聯(lián)名信的事，就由你來負(fù)責(zé)？”
簡曉輝點(diǎn)頭：“沒問題！這種事遇到一次就夠了，我也不想再遇到下一次！”
“你們知道誰的文筆比較好？咱們?nèi)フ埶鍪謱懧?lián)名信，務(wù)必要寫得慷慨激昂，令人重視！”
大家同時望著她：“你不是高考的時候，作文滿分嗎？”
簡悅懿：……
她又想瞪她哥，但簡曉輝先一步澄清：“那次你跟我說了之后，我就沒再往外傳了！這肯定不是我說出去的！”不過，估計(jì)跟他脫不了關(guān)系，指不定就是在那之前，從他這里聽到消息的人往外傳的……
他滿臉傷心地博同情：“我今天差點(diǎn)就被廢掉了，整顆心現(xiàn)在好脆弱的，經(jīng)不起半點(diǎn)折磨……”
簡悅懿：……
她大聲動員：“同學(xué)們，促進(jìn)國家立法不僅是對我們個人有大利益的事情，也是讓全國所有人民的利益和個人安全有大保障的事情！不管最后這件事能不能成，我們作為最初的倡議者，都將名垂青史！所有得到刑法庇護(hù)的人，都將會感激我們！我們學(xué)校的名字也將更為人們所樂道，他們可能聽到清大的名字就會肅然起敬！”
她說：“同學(xué)們，你們愿意聯(lián)名倡議刑法立法嗎？！”
“好！”
“聽你的！”
“雖千萬人吾往矣！更何況，這事就算國家沒采納，咱們也沒有損失！我也加入倡議！”
“我也加入！”
“真能立法，那就真是大快人心了！聽你的！”
簡悅懿的說話方式實(shí)在是令人熱血沸騰，在場的學(xué)生馬上就應(yīng)了下來！
還有些跟簡曉輝說：“你不是負(fù)責(zé)組織聯(lián)名嗎？我跟你一塊兒去。你一個人肯定忙不過來?！?br/>
“我也去。咱們分一下工，定一下誰負(fù)責(zé)哪個院哪個系?！?br/>
“對對，分區(qū)負(fù)責(zé)，行動效率更高?！?br/>
看到這事定下來了，簡悅懿總算安心了。然后，她望向蹲在角落里瑟瑟發(fā)抖，已經(jīng)完全被忽略了的葛喬，說道：“不過現(xiàn)在有個問題，作為立法倡議者，我們自己得尊重法律才行。校方既然已經(jīng)決定把葛喬移交公安機(jī)關(guān)了，咱們就不可以再私下懲處她了?！?br/>
葛喬的耳朵馬上豎了起來，臉上閃過一絲驚喜的笑容。但這分驚喜，在她已經(jīng)腫成豬頭的臉上，顯得特別怪異，也特別丑。
“嘖！”
“行吧，”一名同志指著她鼻子罵，“算你走了狗屎運(yùn)！”
“那咱們也跟著去派出所好了，可以給這樁案子當(dāng)個證人。”
“哪位老師負(fù)責(zé)把她移交到派出所??？”