其實王鐘滄的時間一直都還比較空閑。

    齊恒昌胡增躍和江回峰，都是比較愛管事的人。

    三人基本上撐起了富耀集團(tuán)的絕大部分事務(wù)。

    但三人又還沒有完全奪權(quán)上位的想法，所以王鐘滄的董事長位置，坐得很穩(wěn)。

    王鐘滄現(xiàn)在頂多就是和徐清強(qiáng)這位財務(wù)總監(jiān)對對帳。

    要出去，也就是把帳務(wù)重新放回徐清強(qiáng)的手里。

    徐清強(qiáng)自然不介意老板再度開溜。

    反正財務(wù)部不缺精兵強(qiáng)將。

    所以三天后，王鐘滄把手里的事情全部交托出去，就坐著私人飛機(jī)進(jìn)京，當(dāng)天下午住進(jìn)了紫龍苑，并在晚上七點(diǎn)左右，被汪華明直接帶著，去了二環(huán)內(nèi)某個四合院。

    看一眼這四合院門上掛著的牌子，王鐘滄的眼中多了一抹激動。

    但他還是十分沉穩(wěn)地扶著年邁的汪華明，不疾不徐地跨過門檻。

    很快就有工作人員過來接待。

    幾分鐘后，王鐘滄和汪華明在一間屋子里見到了某位經(jīng)常在央視相關(guān)新聞里看到的領(lǐng)導(dǎo)。

    屋里還有另兩位比較恭敬的中年人。

    汪華明先朝著大領(lǐng)導(dǎo)見過禮，再替王鐘滄介紹了這兩位中年人。

    王鐘滄同志，你好！久聞大名！大領(lǐng)導(dǎo)十分親切地看著王鐘滄：我這幾個月，可是經(jīng)常聽到別人說起你??！天醫(yī)和天歐的事，你都做得不錯，有膽量，也有擔(dān)當(dāng)。

    這個評語相當(dāng)高了，所以王鐘滄十分謙遜地笑道：不敢當(dāng)您這么夸獎。其實我就是運(yùn)氣好，遇上了一些愿意相信我和支持我的領(lǐng)導(dǎo)。

    大領(lǐng)導(dǎo)笑著點(diǎn)頭：你不用太謙虛。我也聽過你關(guān)于教育方面的一些理念。這次請你過來，就是想聽聽，做為一名年輕的父親，以及小有資產(chǎn)的年輕企業(yè)家，你是怎么看待教育的未來發(fā)展的。

    你覺得，你之前在人大會上提出的那些議案，哪些是有條件在現(xiàn)階段實施，但哪些是還需要再觀察和試驗，才能逐漸推廣的。

    王鐘滄略一思索，沉聲道：領(lǐng)導(dǎo)，不瞞您說，之前我在人大會上提供的那些關(guān)于教育的議案，雖然是被通過了不少，但現(xiàn)在，經(jīng)過這幾個月的實踐和深一步了解，我覺得，我們還忽略了一項很重要的問題，所以，我當(dāng)初的那份議案，還有進(jìn)一步次序調(diào)整的必要。

    其中，還涉及到一個千百年來的人生問題。那就是，人性。

    大領(lǐng)導(dǎo)的笑容微微一凝：怎么，你又有新的想法？

    我現(xiàn)在是一名父親，這幾個月里，我不光接觸了我們公司和周圍的一些朋友，我還接觸了醫(yī)院里婦產(chǎn)科的很多醫(yī)生，接觸到以前我只是聽但沒有親身見的一些人。我覺得，我們國家在教育方面的某一項要求，與我們?nèi)梭w的自身成熟度，以及心理適應(yīng)度，有那么一點(diǎn)點(diǎn)不合適。

    一旁的汪華明和另兩位中年人一怔，隨后，其中一位眼鏡中年人便皺眉：王鐘滄同志，不知道你說的是哪一項要求不合適？

    關(guān)于學(xué)業(yè)的年限。王鐘滄看著他：可能您因為工作太忙，傾注了過多的時間，在教育的種種制度改革上，卻忽略了一個很大的問題，那就是年輕人的情感。

    以我個人為例。我從小讀書很順，小學(xué)六年，初中三年，高中三年，本科四年，基本上沒有為學(xué)習(xí)擔(dān)憂。但等我本科畢業(yè)了，我已經(jīng)是22歲了。如果再讀研三年，就是25歲。但是，我的青春悸動期，是在高二高二的時候開始，我對異性的向往和關(guān)注，也是從那時候開始。

    可就在我們的青春萌動期，我們正處于高中的緊張學(xué)習(xí)階段，所以我們必須要壓抑住這種情感，先學(xué)習(xí)。等考上了大學(xué)，大部分開始釋放情感了，同居的比比皆是，然而絕大部分的大學(xué)生現(xiàn)在還在接受父母的金錢資助，暫時是沒有能力來承擔(dān)一個家庭的責(zé)任的。所以，大學(xué)時的感情，成功的極少。

    等到了大學(xué)畢業(yè)了，不管是男人還是女人，絕大部分都經(jīng)歷了一次情傷，想成家的意愿相對淡了很多，或者是不相信愛情了，也因為此，所以，我們國家現(xiàn)在的離婚率，一年高于一年！

    我們在應(yīng)該彼此愛慕并心靈共通的時候，在學(xué)習(xí)。應(yīng)該好好生育的時候，在爭取工作和生存權(quán)，而后，等我們終于有能力承擔(dān)生活的經(jīng)濟(jì)壓力時，我們的身體開始走下坡路，高齡產(chǎn)婦比比皆是，甚至很多的女性為了工作和事業(yè)發(fā)展，不想生孩子。

    歸根到底，是我們的教育程序過長了！我們的社會結(jié)構(gòu)也出了問題。絕大部分企業(yè)，只肯接受普通高?；蛘咧攸c(diǎn)高校的畢業(yè)生工作，對職高之類的多少有些偏見，所以，生存的壓力逼得我們不得不違反人性的自然規(guī)律，這才導(dǎo)致現(xiàn)在的社會人年齡比例失調(diào)。

    工業(yè)，才是我們社會進(jìn)步的根本。既然我們在教育上，對小學(xué)生的入學(xué)年齡進(jìn)行了統(tǒng)一設(shè)置，那么，我們在婚育年齡上，也應(yīng)該統(tǒng)一設(shè)置。同時，我覺得我們要在初中的時候，就對學(xué)業(yè)的方向進(jìn)行分流，而不是在高中時才開始。

    初三階段，確定研究型和實務(wù)型人才的方向，實務(wù)型者，往職高發(fā)展；研究型者，往普高發(fā)展。把歷史政治地理這三門融合成一門大的科目，保證大家足夠愛國，有一定方位感就好；把物理化學(xué)數(shù)學(xué)這三門與工業(yè)有關(guān)的細(xì)分，往研究型發(fā)展，因為高中三年和初中的三年，很多東西是在重復(fù)學(xué)。

    但很多東西真的是需要天賦的。天賦好的，學(xué)得會就學(xué)得會。天賦不好的，再怎么學(xué)，也無法融通。所以，教育部門要改變?nèi)藗冃睦飳β殬I(yè)技術(shù)高等學(xué)校的鄙視，把職業(yè)技術(shù)高等學(xué)校的重要性提到和普通高校甚至重點(diǎn)高校的程度上。

    一旦取消高中階段，我們的人生在求學(xué)的道路上可以節(jié)省三年的時間，正好釋放年輕人心中的情感，等感情水到渠成，能結(jié)婚的結(jié)婚，能生孩子的生孩子，而不是苦苦壓抑好幾年之后，生理和感情都出現(xiàn)了變異，導(dǎo)致最后有能力的時候不想生。

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