第二天一上班，王耕校長(zhǎng)就來(lái)到了教育局，繞過(guò)了分管副局長(zhǎng)孫識(shí)君的辦公室。

    他準(zhǔn)備直接去找杜局長(zhǎng)。自從上一次無(wú)意中撞到這位分管局長(zhǎng)喜歡背后議論人，他就看扁了她。

    像借幾萬(wàn)塊錢(qián)的小事，注意不是要幾萬(wàn)塊錢(qián)，還是直接找杜局長(zhǎng)吧。他不是答應(yīng)每年給陽(yáng)光學(xué)校十萬(wàn)塊錢(qián)嘛，現(xiàn)在急用，沒(méi)有理由不支持。

    杜局長(zhǎng)一見(jiàn)王耕校長(zhǎng)的到來(lái)，臉上立刻堆滿(mǎn)了笑容！

    “怎么樣？我聽(tīng)說(shuō)你在查找工讀學(xué)校以前幾十年的檔案舊帳，5000畝土地的事，還聽(tīng)說(shuō)你們?nèi)〉昧酥卮筮M(jìn)展?！?br/>
    “杜局，此事我已經(jīng)向分管局長(zhǎng)匯報(bào)過(guò)。她給我轉(zhuǎn)達(dá)了局里面的意見(jiàn)，放棄那4000畝地的無(wú)償劃撥，原來(lái)此事你不知道??！”王耕校長(zhǎng)故意裝作滿(mǎn)臉的驚訝狀！

    “啊，這個(gè)事嘛，我知道的?！倍啪忠彩菨M(mǎn)臉尷尬，他笑笑接著說(shuō)：“我還是那句話(huà)，教育資產(chǎn)神圣不可侵犯，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。如果能夠追回一些錢(qián)，追回一些土地，這肯定要無(wú)條件的、全力的支持！”

    “那太好了，杜局，我真的感謝你的支持?！奔热皇茄輵颍敲赐醺ｉL(zhǎng)就決定裝憨，把這出戲繼續(xù)演下去！

    “杜局，是這樣的，最近我們準(zhǔn)備把教代會(huì)換屆工作搞掉……”

    “這是好事，工讀學(xué)校早就該走向正軌，這個(gè)不用匯報(bào)，我全力支持！”杜局長(zhǎng)連忙打斷王耕校長(zhǎng)的話(huà)，這種無(wú)關(guān)痛癢的小事，確實(shí)也不是杜局長(zhǎng)所關(guān)心的。他生怕王耕校長(zhǎng)開(kāi)口就給他出一個(gè)無(wú)法回答的難題。

    “嗯嗯，是的，但是這次教代會(huì)的換屆可能會(huì)涉及幾個(gè)問(wèn)題，其中就有土地的問(wèn)題。”王耕校長(zhǎng)擺出一副無(wú)可奈何，又不得不談的神情。

    “王校長(zhǎng)，這個(gè)你不用太顧慮，教代會(huì)嘛，老師們的有些想法都是正常的，你要認(rèn)真地傾聽(tīng)教師們的反應(yīng)，積極回應(yīng)他們的呼聲，有什么困難你可以直接來(lái)找我，你打個(gè)電話(huà)就可以，不用來(lái)回跑?！?br/>
    “太好了杜局。我可不可以借個(gè)幾萬(wàn)塊錢(qián)，不多，五萬(wàn)就可以。您上次答應(yīng)過(guò)我，每年給我們學(xué)校撥十萬(wàn)，現(xiàn)在我不是要，我是想先借五萬(wàn)?！?br/>
    “唔，這個(gè)啊，上次我給你們的兩千塊錢(qián)花完了？”

    “杜局，那兩千塊錢(qián)早就花完了?！?br/>
    “那你們這次借五萬(wàn)塊錢(qián)干什么用？”杜局長(zhǎng)有一些警惕，他覺(jué)得，這王耕校長(zhǎng)開(kāi)口就是五萬(wàn)，說(shuō)不準(zhǔn)是個(gè)大動(dòng)作。

    “杜局，這筆錢(qián)我們不是亂花，我們想發(fā)起訴訟，追討土地管理部門(mén)拖欠我們的二百多萬(wàn)?！?br/>
    “啊，還有這回事?。∥以趺磸膩?lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”

    “千真萬(wàn)確，證據(jù)確鑿，而且，相關(guān)司法部門(mén)已經(jīng)幫助我們聘請(qǐng)了最好的律師，這個(gè)官司的勝訴率可以達(dá)到99%?！蓖醺ｉL(zhǎng)生怕杜局長(zhǎng)誤認(rèn)為這筆錢(qián)會(huì)打水漂，便信誓旦旦，也不敢把全部的情況都說(shuō)給他聽(tīng)。盡管如此，還是把杜局長(zhǎng)嚇了一跳。

    “你們要起訴土地管理部門(mén)？那不就是起訴政府嗎？”

    “不是，我們主要起訴礦業(yè)公司，土地管理部門(mén)只是第三人?！?br/>
    “這個(gè)……這個(gè)問(wèn)題太敏感了，你得讓我考慮考慮，這個(gè)錢(qián)到底能不能借給你們？現(xiàn)在還是學(xué)校行為，如果我把這個(gè)錢(qián)借給你們，那就是教育局默認(rèn)的官方行為！”杜局長(zhǎng)一聽(tīng)王耕校長(zhǎng)的話(huà)，連連搖頭，不知道他是真的擔(dān)心這里面的連鎖反應(yīng)，還是壓根就不想借錢(qián)給陽(yáng)光學(xué)校窮折騰。

    接下來(lái)杜局長(zhǎng)就開(kāi)始打太極，王耕校長(zhǎng)是乘興而來(lái)，敗興而去。

    不僅錢(qián)沒(méi)有借到，而且從杜局長(zhǎng)的態(tài)度來(lái)看，他壓根就不支持打這個(gè)官司。

    不支持就拉倒，反正認(rèn)準(zhǔn)的事一定要向前走。既然官方不便出面，那就以學(xué)校的名義來(lái)自我救贖?？墒沁@錢(qián)從哪出？

    教代會(huì)很快舉行，結(jié)果，陳光老師、于洋老師、鮑揚(yáng)主任、邱杰老師和一個(gè)名叫朱婆婆的老師當(dāng)選為新一屆教代會(huì)執(zhí)行委員會(huì)，陳光老師兼任教代會(huì)主任暨工會(huì)負(fù)責(zé)人。

    朱婆婆這位男老師能當(dāng)選教代會(huì)，王耕校長(zhǎng)沒(méi)有想到。因?yàn)樗哪挲g大，脾氣特別好，說(shuō)話(huà)慢聲細(xì)語(yǔ)，對(duì)人和善體貼。在學(xué)生中也很有人緣。

    教代會(huì)還就學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的述職與發(fā)展規(guī)劃報(bào)告，進(jìn)行了討論。對(duì)建設(shè)“心理宣泄室”、開(kāi)展學(xué)生職業(yè)技術(shù)能力培訓(xùn)、聯(lián)合辦學(xué)和梳理學(xué)校土地追討轉(zhuǎn)讓資金等議案作出決定。

    尤其是后面“處理學(xué)校土地，追討轉(zhuǎn)讓資金”這條決定，讓王耕校長(zhǎng)笑得肚子疼。

    幾位老師鄭重其事地在教代會(huì)上，向?qū)W校幾位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出質(zhì)詢(xún)和追責(zé)書(shū)。主要內(nèi)容就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)不重視，推諉扯皮，造成國(guó)有資產(chǎn)流失?，F(xiàn)在決定：第一條，將由教代會(huì)全面接管與相關(guān)方面的交涉；第二條非教代會(huì)全體老師同意，任何人無(wú)權(quán)代表學(xué)校處理學(xué)校遺產(chǎn)；第三條，起訴礦業(yè)公司未履行合同，賠償違約損失及本金利息共計(jì)2,281萬(wàn)元。

    這是游戲嗎？不是，這是斗爭(zhēng)的策略。這是陽(yáng)光學(xué)校全體教師拿起法律的武器，來(lái)維護(hù)自己的神圣權(quán)益。

    但是你又不能否認(rèn)新一屆教代會(huì)這幾項(xiàng)決定，都源自集體的智慧，并借教代會(huì)之口固定下來(lái)。

    新一屆教代會(huì)的人選，在教育局辦公室包克仁主任的協(xié)調(diào)下，當(dāng)日上報(bào)即刻批復(fù)。因此，陽(yáng)光學(xué)校教代會(huì)決議，第一時(shí)間以書(shū)面形式作出。

    按照事前的約定，王耕校長(zhǎng)關(guān)閉了自己的手機(jī)。而第二天早上八點(diǎn)，四名老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)山城市土地局劉局長(zhǎng)辦公室的門(mén)前。

    一般來(lái)說(shuō)，土地局劉局長(zhǎng)的辦公室大門(mén)被堵是司空見(jiàn)慣的事，是一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。而劉局長(zhǎng)也特別享受這種前來(lái)找他辦事堵門(mén)的感覺(jué)。

    有人求，才更彰顯權(quán)利的重要。

    結(jié)果，等劉局長(zhǎng)八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在辦公室門(mén)前的時(shí)候，一看門(mén)口至少聚集了有十來(lái)位找他辦事的人。他滿(mǎn)臉笑容地打著招呼：“大家早，不好意思，讓大家久等了，一個(gè)一個(gè)來(lái)?！?br/>
    門(mén)一打開(kāi)，四名老師一擁而進(jìn)。

    陳光老師拿著教代會(huì)的決議，遞給了劉局長(zhǎng)，而其他三名教師坐在了劉局長(zhǎng)辦公室的沙發(fā)上。

    “這個(gè)是什么？”

    “我們是原工讀學(xué)校教代會(huì)老師代表，我們面見(jiàn)劉局長(zhǎng)主要目的，就是談一談我校土地使用權(quán)有償轉(zhuǎn)讓協(xié)議履行，及出讓金拖欠事宜?！?br/>
    “這個(gè)事?。　眲⒕珠L(zhǎng)拿起水壺想出去打開(kāi)水，一位老師接過(guò)暖壺，“劉局長(zhǎng)，我?guī)湍闳ゴ蜷_(kāi)水，你先談我們學(xué)校的事。”

    劉局長(zhǎng)無(wú)奈地坐下?！巴恋厥褂脵?quán)有償轉(zhuǎn)讓和出讓金的事，你們應(yīng)該去找礦業(yè)公司啊?！?br/>
    “礦業(yè)公司我們自然會(huì)去找，現(xiàn)在主要問(wèn)題作為土地管理部門(mén)，如何解決你們的不作為行為？”陳光老師并不客氣。

    “這個(gè)可不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能解決的，我知道了這回事，你們先回去，等我們研究一下再回復(fù)你們。你們看，后面還有很多要辦事的人?！眲⒕珠L(zhǎng)施起緩兵拖刀之計(jì)。

    “沒(méi)有關(guān)系，劉局長(zhǎng)你忙你的。我們就坐在這里等候，我們已經(jīng)等了十年，也不在乎多等一會(huì)兒。”

    劉局長(zhǎng)一看，來(lái)找他辦事的，有幾個(gè)沒(méi)有私密，有幾個(gè)沒(méi)有交易，哪能當(dāng)著這么多的人呢？“那好，我到隔壁去先處理一下?！?br/>
    劉局長(zhǎng)出去，幾位老師并不慌張，這在意料之中，僅僅還是第一步。

    幾位老師打開(kāi)劉局長(zhǎng)的茶葉盒，沏上四杯茶，美美地喝起來(lái)。今天上班的任務(wù)就是在劉局長(zhǎng)辦公室喝茶。

    不斷地有人探頭進(jìn)來(lái)，不斷地被陳光老師支走。

    中午下班時(shí)間到了，劉局長(zhǎng)終于回來(lái)，一看老師們還在那里喝茶，立刻笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“不好意思啊，各位老師還沒(méi)有走，現(xiàn)在下班了，我們是不是可以先回去。我要鎖門(mén)?！?br/>
    “好啊，謝謝劉局，你的茶葉不錯(cuò)。”

    四位老師心情大好，隨著劉局長(zhǎng)鎖門(mén)下樓。

    下午兩點(diǎn)上班，劉局長(zhǎng)到的時(shí)候，門(mén)口又有了四位陌生的面孔。

    劉局長(zhǎng)這回學(xué)乖了，“你們是……”

    “是劉局長(zhǎng)吧，我們是工讀學(xué)校、現(xiàn)在改成了陽(yáng)光學(xué)校的老師，我們奉教代會(huì)的安排，來(lái)找你協(xié)調(diào)我們土地使用權(quán)有償轉(zhuǎn)讓的事宜！”說(shuō)這話(huà)的是朱婆婆，他滿(mǎn)臉的笑容。

    “你們這是什么意思！還讓不讓我辦公了？”劉局長(zhǎng)打開(kāi)門(mén)，怒火沖天！他拿起桌子的通信錄，找到王耕校長(zhǎng)的電話(huà)就撥了出去，關(guān)機(jī)，再撥打?qū)W校的電話(huà)，無(wú)人接聽(tīng)。

    “別打了，我們教代會(huì)作出質(zhì)詢(xún)與追責(zé)決定，我們校長(zhǎng)正在家關(guān)起門(mén)來(lái)寫(xiě)檢查呢，此事由我們教代會(huì)全權(quán)接手并負(fù)責(zé)，你應(yīng)該坐下來(lái)與我們談才是。”說(shuō)這話(huà)的是于洋老師，此時(shí)他站起來(lái)，去給自己泡茶，正從劉局長(zhǎng)的茶葉筒里取茶葉。

    “砰”一聲，劉局長(zhǎng)怒不可遏，使勁地在桌子上拍了一下。

    “啪”一聲，于洋老師手中的茶杯一下掉在地上，摔得粉碎。

    “劉局長(zhǎng)，你發(fā)這么大的火干什么，你看嚇得我茶杯都掉在地上了。我們是受害人，我們是弱勢(shì)群體，你應(yīng)該幫助我們才對(duì)，你沒(méi)有理由沖我們發(fā)火，問(wèn)題是要解決的，你這樣生氣，外人知道影響也不好?。　庇谘罄蠋煴容^能說(shuō)，他的一番話(huà)，句句在理，說(shuō)的劉局長(zhǎng)也沒(méi)有脾氣。

    “你們……”

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