依然是灰暗的感覺，但吳蔚發(fā)現(xiàn)，這次易暖的畫面里多了一個(gè)人。
那是一個(gè)看起來有些佝僂的身影，因?yàn)橹皇且粋€(gè)形狀，畫得并不鮮明。
“易暖，這是誰呀？”吳蔚循循善誘地問。
“是，婆婆?！币着f到婆婆，就露出甜甜的笑容。
“婆婆在哪兒？易暖喜歡婆婆呀？”
“嗯，婆婆，在后面，對易暖，很，很好。不，不開心的，時(shí)候，有婆婆?！?br/>
“那這個(gè)大大的黑色影子是什么呀？”吳蔚注意到易暖的每幅畫里都有這個(gè)形象。
她問過之后，就看到易暖原本幸福的表情被畏懼所取代。
“是，是主人。”
這個(gè)詞，在成年人的世界里，是有一些隱晦含義的。
吳蔚的臉色變得凝重起來，她知道自己想得有些過分，但出于母親和女性的敏感，她不得不重視這個(gè)問題。
“主人，現(xiàn)在在這里嗎？”吳蔚小聲問。
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易暖搖頭。
“那他住在學(xué)校里嗎？”
易暖點(diǎn)點(diǎn)頭。
“帶老師去看看好不好？”
易暖拼命的搖頭：“不好！”
“易暖別怕，那個(gè)叔叔可以保護(hù)我們?！眳俏抵噶酥覆贿h(yuǎn)處站著的考拉。
易暖卻失聲尖叫起來：“不，不要，不要叔叔！走開！”
這突如其來的反應(yīng)吸引了所有人的目光，福利院的老師跑過來，架起易暖的胳膊，將她帶離。
吳蔚跟在后面，卻被韓校長阻止。
“吳老師，這孩子力氣很大，發(fā)起瘋來兩個(gè)大人都不一定攔得住，您還是別跟去了。”
“不行，我要去看看！”
“吳老師，我們福利院有自己的制度，而且對于這些孩子，我們比你們更了解。您跟過去，有什么用呢？”
“怎么了？”這時(shí)候，考拉走過來，凌厲的眼神掃過正在說話的韓校長，他馬上閉口不語。
“考拉，沒事?！眳俏底焐险f著，趁韓校長低頭的功夫給考拉使了個(gè)眼色。
考拉會(huì)意，說了句“沒事就好”，轉(zhuǎn)身又走回禮堂大門處。
吳蔚注意到，三分鐘不到的時(shí)間，他就趁人不備沒了蹤影。
過了大概半個(gè)小時(shí)，考拉回來，對著吳蔚搖搖頭。
他小聲對吳蔚說：“孩子在醫(yī)療室，被綁在病床上。大概是注射了鎮(zhèn)定劑之類的藥物，已經(jīng)睡著了?！?br/>
“考拉，你有沒有覺得這里不太對勁兒？”吳蔚想問問考拉的專業(yè)意見。
“看起來，似乎沒什么不妥。我再去查查？”
“嗯，那你小心點(diǎn)。”
“放心?！?br/>
考拉的能力吳蔚雖然不特別了解，但從戰(zhàn)亦霆對他的信任來看，她有什么問題完全可以直接安排他去。
直到午餐時(shí)間過去，吳蔚都沒看到易暖再出現(xiàn)。
然而，就在下午兩點(diǎn)鐘要集合準(zhǔn)備回城的時(shí)候，意外出現(xiàn)了。
陸致遠(yuǎn)和紅紅不見了！
如果只是陸致遠(yuǎn)，那有可能是貪玩兒任性走丟了，但是紅紅也不見了，吳蔚就覺得事情不妙。
紅紅在戰(zhàn)亦霆的專業(yè)訓(xùn)-->>