“這是一件很普通的寶物，功效是提振人的精神，集中注意力。若是半夢(mèng)半醒之人，聽(tīng)它一響便會(huì)立刻蘇醒，恢復(fù)精神，但它并不具備任何破除法陣的能力，至多算給個(gè)提示吧?！?br/>
    青衣少年邊說(shuō)，邊又在鐘上敲了幾下，笑道：“師兄神思陷在法陣當(dāng)中，對(duì)周遭一切無(wú)知無(wú)覺(jué)，因此你既察覺(jué)不到時(shí)間的流逝，也不清楚師父何時(shí)離開(kāi)。不怕給師兄知道，其實(shí)下午的時(shí)候，我還進(jìn)房拿過(guò)兩次東西，你都對(duì)我視而不見(jiàn)呢。”

    收起金鐘，他帶宋佚朝后院走，兩人穿過(guò)游廊，走入芬芳馥郁的花園，見(jiàn)遠(yuǎn)處一座亭臺(tái)正在溫潤(rùn)的夜色中盛放，燈影溶溶，林師父端坐當(dāng)中，朝兩人露出微笑。

    “師父擅長(zhǎng)法陣，法陣中有一類(lèi)專(zhuān)用于困囿。如何困住對(duì)手，又如何脫困而出，算是貫穿法陣修行始終的大功課?！?br/>
    原來(lái)是這樣……宋佚仔細(xì)聆聽(tīng)，心里默默思考。

    青衣少年解說(shuō)道：“我們最初入門(mén)時(shí)，學(xué)的便是這類(lèi)法陣，要出師時(shí)，依舊在研習(xí)這類(lèi)法陣。這并不意味著此類(lèi)法陣有勝過(guò)其他類(lèi)型的長(zhǎng)處，而是它最考驗(yàn)一個(gè)人法陣修為的全面性和均衡性。為了困住對(duì)手，可將所有的本領(lǐng)都加在牢籠當(dāng)中，同理，為了脫困而出，也必會(huì)盡展所長(zhǎng)?！?br/>
    宋佚點(diǎn)頭，心中漸漸有些感悟。

    “師兄方才是被師父困在了隱迷津陣中，我們以前也經(jīng)歷過(guò)同樣的考驗(yàn)。陷入陣中的人如同昏睡，無(wú)知無(wú)覺(jué)。每隔兩個(gè)時(shí)辰，便在附近敲鐘一次，看敲到第幾次時(shí)被困者能夠突破法陣清醒。就我所知，即便上院的出色弟子，都要敲到四響以上才可能清醒，師兄卻第二響就醒來(lái)了……當(dāng)真令人佩服?！?br/>
    “是嗎……”

    聽(tīng)他這么說(shuō)，宋佚有些疑惑，他并不覺(jué)得自己做過(guò)什么“突破法陣”的努力，自己好似一直昏睡著，壓根沒(méi)向這個(gè)隱迷津陣發(fā)出反抗，睡醒了，自然也就清醒了。

    “呵，這是因?yàn)閹熜值母兄环囃耆杀瘟?。?br/>
    青衣少年笑道：“師兄雖覺(jué)得自己沒(méi)有做任何反抗，但這其實(shí)只是你沒(méi)有意識(shí)到這種反抗而已，你的意識(shí)被強(qiáng)迫放空，感知不到，也不會(huì)主動(dòng)命令自己反抗，但你的身心，卻在法陣中實(shí)實(shí)在在地感受到了壓力和威脅，于是會(huì)本能地要掙脫法陣的束縛。這么說(shuō)……不知師兄能否理解？”

    “可以?！?br/>
    按這個(gè)說(shuō)法，此法陣有點(diǎn)兒類(lèi)似催眠，亦類(lèi)似夢(mèng)境――打個(gè)不十分恰當(dāng)?shù)谋确?，?dāng)人在熟睡中感覺(jué)到寒冷，便會(huì)在繼續(xù)沉睡的同時(shí)，不自覺(jué)地裹緊被子取暖。

    此外，以法陣麻痹自己的思想，讓自己無(wú)法主動(dòng)反抗，也就意味著不會(huì)產(chǎn)生人為的，主觀性的判斷失誤，而是全憑修為本身去掙脫。修為深厚，自然脫困的時(shí)間就短――這種考驗(yàn)修為的方式，比莫清寧那樣直接和自己打一場(chǎng)，似乎又來(lái)得更直接，也更準(zhǔn)確了。

    想到這兒，宋佚背上不由冒出幾點(diǎn)冷汗。

    這位林師父看起來(lái)溫溫柔柔，弱不禁風(fēng)的模樣，思慮卻極為周全，她這樣試煉自己，有什么目的么？總不可能來(lái)一個(gè)客人，她就這么試一次吧。

    聽(tīng)說(shuō)她和師父在法陣方面有過(guò)交流，莫非……

    “……師兄，脫出法陣這件事，并不由你自己的意識(shí)控制，更接近一種本能，你這修為當(dāng)真不俗啊。師父以前跟我說(shuō)過(guò)，為達(dá)到讓對(duì)方努力脫困的目的，她在法陣中安排有后手，不會(huì)讓你安然沉睡。法陣的魅力就在這里，變化萬(wàn)千，隨心而動(dòng)，只要構(gòu)筑好基礎(chǔ)，你想在里邊玩出什么花樣來(lái)都可以?！?br/>
    “原來(lái)如此?！彼呜B聲嘆道：“不愧是精通法陣的林師父，此前我在這方面一無(wú)所知，而今聽(tīng)你所言，細(xì)細(xì)一想，千變?nèi)f化的妙處真是無(wú)法言傳。不知林師父這隱迷津陣，需要多高的修為才能破去呢？”

    青衣少年聞言一愣，想了想，搖頭道：“就我所知，不論寶物也好，法陣也好，都得彼此修為相近，甚至高出一頭，才能可能反克制住的，否則壓根無(wú)法察覺(jué)法陣或?qū)毼锏拇嬖?，或者察覺(jué)了也無(wú)計(jì)可施。師父她……若說(shuō)硬碰硬的戰(zhàn)斗本身，師父或許不如別的師父，修為亦不十分深厚，但師父精研法陣，倚仗法陣的加成，卻能生出數(shù)倍的奇效，甚至以小博大，以弱勝?gòu)?qiáng)。因此，究竟要多高修為才能破去師父的法陣，這個(gè)我就真的說(shuō)不好了。怎么，師兄有興趣？”

    “隨口一問(wèn)罷了，若有冒犯，可千萬(wàn)別放心上。”宋佚笑笑：“今日開(kāi)了眼界，跟林師父討教都來(lái)不及，現(xiàn)在說(shuō)要破法陣可是不自量力，信口開(kāi)河了?！?br/>
    “師兄謙虛了?！鼻嘁律倌険u頭笑道：“不過(guò)師兄這樣，還真有幾分杜師父的風(fēng)采，想當(dāng)日他……”

    “我?guī)煾?？?br/>
    “哎，我多嘴了，待會(huì)兒師兄直接向師父詢(xún)問(wèn)吧?！?br/>
    “怎么，我看你對(duì)法陣了解頗深，已盡得林師父真?zhèn)?，有什么不好開(kāi)口的?！?br/>
    “慚愧，慚愧，這些都不是我自個(gè)兒的研究，是聽(tīng)?zhēng)煾福约皫熜值膸煾刚f(shuō)的。今天在師兄面前鸚鵡學(xué)舌，貽笑大方了。”

    說(shuō)話(huà)間，兩人已到了亭臺(tái)之外，林師父和方才院里見(jiàn)過(guò)的那幾位少年男女都站起來(lái)迎接，幾人見(jiàn)過(guò)禮，紛紛落座。

    宋佚是客，坐在上首右邊，林師父介紹這幾位弟子給他認(rèn)識(shí)：領(lǐng)他進(jìn)來(lái)的綠衣弟子姓齊，單名一個(gè)威字，其他幾位弟子中，只有一位少女是林師父的，另幾位都是余師父的徒兒，因余師父外出，他們這些天便到林師父處來(lái)，與同修們交流切磋。

    宋佚與各位同修寒暄幾句，便默默聽(tīng)他們聊天?？雌饋?lái)他們都很習(xí)慣這樣的聚會(huì)，雖有宋佚在場(chǎng)，言辭中卻沒(méi)什么避諱，討論著修行中的趣事，也交流法陣和學(xué)識(shí)的心得。

    宋佚側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，從他們的對(duì)話(huà)中尋找收獲。

    他來(lái)這邊的時(shí)間畢竟太短，欠缺閱歷，實(shí)力雖提升，還有很多經(jīng)不得推敲的地方。

    林師父是玉衡長(zhǎng)老座下的師父，聽(tīng)聞這一支歷來(lái)有些文人風(fēng)骨，熱衷于學(xué)問(wèn)，或做一些左道的探究。例如駱臻的師父就愛(ài)好鑄劍，另外還有幾位師父所喜好和鉆研的則更冷僻一些，相較而言，精研法陣的林師父，還算是當(dāng)中最“務(wù)正業(yè)”的人呢。

    宋佚靜聽(tīng)這幾位同修們的交流，林師父不時(shí)也評(píng)點(diǎn)兩句，席上氣氛漸漸熱絡(luò)。

    宋佚發(fā)現(xiàn)，他們言談間討論學(xué)問(wèn)的多，說(shuō)到修行的少，若換個(gè)人來(lái)聽(tīng)，興許會(huì)覺(jué)得這些都是“沒(méi)用的東西”，聽(tīng)一會(huì)兒便厭煩了，宋佚卻感覺(jué)十分新鮮，興致高昂，能在修行之外多聆聽(tīng)關(guān)于這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天還真是不虛此行。

    齊威也加入了討論的行列，他本就善言辭，這會(huì)兒與同修們聊起來(lái)更是滔滔不絕。話(huà)題慢慢延展開(kāi)去，宋佚聽(tīng)他們說(shuō)到了月泉宗之外的世界，在廣袤無(wú)垠的大陸，以及更遙遠(yuǎn)世界里發(fā)生的事。

    齊威喝了一口酒，說(shuō)起那些和月泉宗完全不同的修行者，雖只是蜻蜓點(diǎn)水般的提及，但宋佚知道了，原來(lái)這個(gè)世界的修行，并不僅僅有“變強(qiáng)”這一個(gè)目的，也不是所有人的修行成果，都會(huì)反應(yīng)在戰(zhàn)斗上。有許多人的修行目的是為了讓生活更加順?biāo)?，因此，有人?zhuān)精于籌算，有人專(zhuān)精于鑄造，也有人精研讀書(shū)繪畫(huà)，種類(lèi)繁多，不一而足。

    也因此，在月泉宗之外，便有許多特殊的專(zhuān)業(yè)門(mén)派，比如撫琴山莊，就以培養(yǎng)琴藝大師為主，當(dāng)中的修行者們，有人以音律為武器，有人以創(chuàng)作動(dòng)人的曲調(diào)為業(yè)，還有人則專(zhuān)精制琴，調(diào)琴，或?qū)＞b賞，為別的琴師們提供相關(guān)服務(wù)。

    宋佚聽(tīng)得新鮮，心里不斷思考，這里和自己生長(zhǎng)的世界雖完全不同，但社會(huì)的規(guī)律在某種程度上是共通的。比如修行一事，既有月泉宗這樣以正經(jīng)修行為教育準(zhǔn)則，以培養(yǎng)力量強(qiáng)大修行者為目標(biāo)的門(mén)派；也有專(zhuān)精于某一個(gè)或某幾個(gè)領(lǐng)域，所授的知識(shí)并不只為變強(qiáng)，更擁有更大的專(zhuān)業(yè)性和針對(duì)性的門(mén)派。

    至于這些門(mén)派中，誰(shuí)的勢(shì)力大，誰(shuí)的勢(shì)力小，似乎并不那么重要，如今天下太平，波瀾不興，自己醒來(lái)后，也還未聽(tīng)說(shuō)過(guò)任何門(mén)派之間爭(zhēng)斗殘殺的不和諧新聞，想必在門(mén)派與門(mén)派之間，已構(gòu)建起了相對(duì)穩(wěn)定成熟的相處規(guī)則，并不是說(shuō)弱小或只專(zhuān)精一路的門(mén)派，就一定會(huì)被大的吞噬消滅。

    “師兄，你怎么都不說(shuō)話(huà)？”這時(shí)，一位少年看著宋佚，問(wèn)：“是不是我們?cè)捥?，太煩人了？?br/>
    “沒(méi)有，聽(tīng)你們聊天十分有趣?！?br/>
    “那師兄也說(shuō)點(diǎn)兒什么來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”少年笑道：“杜師父可厲害得很，聽(tīng)說(shuō)他游歷過(guò)許多地方，我們都特別向往，他有沒(méi)跟你講過(guò)你什么好玩兒的經(jīng)歷？”

    還真沒(méi)有……

    宋佚忽然有些不是滋味兒，自己跟師父當(dāng)真沒(méi)緣分嗎？剛?cè)腴T(mén)一個(gè)月他就離開(kāi)了，一招半式也沒(méi)來(lái)得及教自己。對(duì)這件事，宋佚本來(lái)沒(méi)覺(jué)得有什么遺憾，然而這段時(shí)間，師父的豐功偉績(jī)聽(tīng)得越多，這種遺憾便越強(qiáng)烈，恨不能立刻找出他的所在，飛到他身邊去好好學(xué)習(xí)討教。

    “沒(méi)有。你們也知道，師兄入門(mén)太晚，沒(méi)福氣趕上師父的教導(dǎo)?！彼呜溃骸安贿^(guò)沒(méi)關(guān)系，以后等師父回來(lái)，我可要每天纏著他，非把他的本事和故事都掏空不可?！?br/>
    說(shuō)完這句，他偷瞟了林師父一眼，發(fā)現(xiàn)她也正看著自己，眉目間隱隱露出一股憂(yōu)色，似乎不贊同自己方才的話(huà)。

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