忍者學(xué)校，卒業(yè)日。
演習(xí)場(chǎng)被六十來名學(xué)生所占據(jù)，他們都是應(yīng)屆畢業(yè)生，將在今天接受考核，決定是否能夠畢業(yè)。
南夜也在其中，他得到上面下來的通知，可以提前從學(xué)校畢業(yè)。
木葉忍校的考試合格率不錯(cuò)，達(dá)到百分之七十，代表在這里的人有大半能夠畢業(yè)，成為下忍。這是淘汰的結(jié)果，每一屆入學(xué)時(shí)學(xué)生都超過百人，而畢業(yè)考試時(shí)就只剩開始時(shí)的一半，畢竟就讀忍校學(xué)費(fèi)高昂，忍者鍛煉開銷也大，退學(xué)率高，沒有忍者天賦的早已離開。
“下一個(gè)�！�
考官叫到南夜，他不做猶豫，離開隊(duì)列站到兩名考官的面前。
“開始吧�！�
考官見他身材瘦小，一臉稚嫩，多看了他兩眼，表情很是古怪，畢竟在這里參加考核的畢業(yè)生，可都是十二歲的孩子，眼前這個(gè)未免太小了。
“變身！”
考題是變身術(shù)，南夜結(jié)出寅印，一陣煙幕“嘭”的冒出，消散后，和其中一名考官一模一樣的人影顯現(xiàn)出來。
“恩，滿分�！�
這是一次無懈可擊的變身，兩名考官交換了一個(gè)眼神，給出了毫無疑問的滿分，“去進(jìn)行其他測(cè)試吧�！�
“接下來…是手里劍術(shù)吧�！�
南夜想了想，他已經(jīng)完成了筆試和忍術(shù)考試，便向靶場(chǎng)走去。
“都是忍族的孩子啊…”
他一路都在細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子身上都銘有家徽或是具有某個(gè)忍族的特征，一年級(jí)還看不出來，高年級(jí)便呈現(xiàn)這樣的趨勢(shì)。
這樣一來，木葉大力推行的平民忍者教育似乎成為了笑話，每年都是這樣，入學(xué)時(shí)聲勢(shì)浩大，退學(xué)時(shí)繁華沒落，平民們低估了傳承與血脈的重要性，輕視了培育忍者所需要的資源，也高估了忍校的作用，過分抱有期待。
“忍校的確誕生了偉大的平民忍者，可也僅僅止于此了吧…”
南夜看的很透徹，所謂忍族就是依附于村子的以血脈連接的武裝集團(tuán)，他們有自己的產(chǎn)業(yè)，迫切渴望相應(yīng)的政治權(quán)利。二代火影建立忍者學(xué)校，不僅是為了通過教育傳播“村子”這一概念，增強(qiáng)集體認(rèn)同感，更多是為了抑制、削弱村子對(duì)忍族的依賴，鞏固權(quán)利，然而上有政策下有對(duì)策，忍族也不會(huì)束手待斃，他們有自己的利益，不可能眼睜睜看著自己的權(quán)威與地位被削弱，目前來說，村子統(tǒng)治的基礎(chǔ)仍舊是忍族。
圍繞這一點(diǎn)，雙方明爭暗斗，不斷妥協(xié)，三代教授弟子時(shí)收了兩個(gè)平民，又提拔了平民出身的波風(fēng)水門成為四代，就是表明自己的意志，發(fā)出大力培育平民忍者的訊號(hào)，而收了忍族代表千手一族的綱手，則是象征對(duì)忍族的妥協(xié)，同樣的，忍族將自己的孩子送入忍校進(jìn)修也是一種妥協(xié)�？啥妨诉@么久，雙方誰也奈何不了誰，總體來看，平民忍者的基數(shù)的確擴(kuò)大了，只是占據(jù)決定地位的中層精英與高端戰(zhàn)力仍然屬于忍族，各處要職被忍族掌控。
這是歷史與底蘊(yùn)的差距，忍校遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠健全，不是在短短幾十年里說彌補(bǔ)就可以彌補(bǔ)的。彼漲此未消，長此以往，矛盾就會(huì)爆發(fā)，往遠(yuǎn)了扯，未來的宇智波滅族案與此也脫不開關(guān)系。
“不過，這種局面遲早會(huì)改變的�！�
之所以說文化侵略是最可怕的，在于它的影響潛移默化，潤物細(xì)無聲，當(dāng)忍族將培育后輩的任務(wù)逐步交給學(xué)校時(shí)，村子的一體化也就不遠(yuǎn)了，后輩中總會(huì)有這樣的人，他們著眼大局，目光超出一族的界限。
“下一個(gè)！”
“這里有十五個(gè)靶子和苦無，要求至少打出一百環(huán)，明白嗎？”
苦無嗎？
使用的忍具規(guī)定為苦無，是南夜練的很少的一種忍具，他并不喜歡苦無，比起苦無，匕首或短劍一類的短兵器更合他意。
“無所謂了…臨場(chǎng)發(fā)揮就行了�！�
南夜雙手捏住八枚苦無的柄，力量足夠，只是他的手太小了，所以感覺很奇怪。
“喂，你在干什么？”
考官見他一次拿起這么多，規(guī)勸道：“不要好高騖遠(yuǎn)，一枚一枚來吧…呃…”
話音未落，就見八枚苦無穩(wěn)穩(wěn)命中靶心，考官目瞪口呆，搖頭苦笑，“現(xiàn)在的小鬼還真不能不得了，倒是我多事了�！�
“熟能生巧，不管什么忍具，感覺都是一樣的吧�！�
不熟不代表不行，南夜很快將剩下的苦無完，得到一百五十環(huán)“滿分”后，瀟灑離去。
“雖然之前就知道很容易，卻也太容易了點(diǎn)兒…”
南夜并未對(duì)考試做什么準(zhǔn)備或是針對(duì)性練習(xí)，只是順其自然，水到渠成，“體術(shù)是土方老師來進(jìn)行考核啊�！�
他看見了自己的班主任老師土方十郎。
“夜�！�
土方十郎也注意到了南夜，招呼他過去，“你先在這看看吧，現(xiàn)在有人在戰(zhàn)斗�！�
場(chǎng)中有兩人正在進(jìn)行徒手搏擊，他們十分靈敏，素質(zhì)優(yōu)秀，一個(gè)后跳就達(dá)到一米高，但這只是按南夜穿越前的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判，事實(shí)上他們的水平很一般，在火影這個(gè)世界，忍者的身體素普遍質(zhì)很強(qiáng)，并且還有查克拉的輔助，隨便挑一個(gè)都是前世的世界冠軍。
“結(jié)，和解之��！”
一人被打出圈子，勝負(fù)已分，土方十郎立刻喊道。
“謝謝指教！”
對(duì)戰(zhàn)的二人灰頭土臉，手指相交后鞠躬。
“你們兩人，合格！”
體術(shù)測(cè)試的主觀性較強(qiáng)，并非完全由勝負(fù)來判定分?jǐn)?shù)，輸?shù)囊环讲淮淼貌坏近c(diǎn)數(shù)，這是由考官對(duì)戰(zhàn)斗過程來進(jìn)行判斷的。
“耶！”
兩小孩齊聲歡呼。
土方又挑出一個(gè)又高又壯的，看起來不像十二歲孩子入場(chǎng)，他拍了拍南夜，小聲道：
“你上吧�！�
“放點(diǎn)水，給人家點(diǎn)面子�！�
“了解。”
南夜點(diǎn)點(diǎn)頭，走入其中。
“結(jié)，對(duì)立之��！”
雙方鞠躬并結(jié)出對(duì)立印。
“小鬼�！�
大塊頭俯視著南夜，一臉不屑。
到底誰是小鬼啊混蛋…
南夜仰視這個(gè)就差把“反派”寫在臉上的熊孩子，撇了撇嘴，懶洋洋道：“少廢話了，我會(huì)讓你的�！�
“誰要你讓�。 �
大塊頭憤怒地朝著南夜猛撲。
南夜只是輕輕一個(gè)側(cè)身便躲過，他本可以在對(duì)方撲過來時(shí)掃腿，但想起土方的話，打消了這個(gè)念頭。
“真麻煩�！�
南夜步伐靈活，身形柔韌，他不斷在圈內(nèi)游走，大塊頭根本摸不到他一絲一毫。
“你就知道躲嗎？”
大塊頭停了下來，不耐煩地吼道。
南夜沖他勾了勾手，“那我不躲了�！�
“�。 �
大塊頭仰天怒吼，更加用力的沖撞過來。
這家伙…已經(jīng)領(lǐng)悟輸出全靠吼的真諦了啊。
南夜一步跳開，腳尖勾出，勾得對(duì)方失去平衡，讓他被自己的慣性帶出白圈。
“你說不躲的呢？”
大塊頭爬起來，眼淚汪汪，一副被欺負(fù)的模樣。
“我沒躲啊�！�
南夜無辜地?cái)偸�，選擇睜眼說瞎話。
“結(jié)，和解之印！”
“你們兩人，合格！”
這家伙都可以合格…
南夜表示很無語。
“說了讓你放點(diǎn)水了，至少要讓人家得到一點(diǎn)吧。”
土方無奈地看著南夜，“你還挑釁人家�！�
“我哪有！”
南夜無辜地瞪大眼睛。
“好了，臭小鬼，沒事就快走開，別妨礙我工作！”
土方了解南夜惡劣的本性，擺了擺手。
南夜嘿嘿一笑，道：“感謝老師的照顧，我要去領(lǐng)護(hù)額了，這樣我就是下忍了，那么，拜拜！”
“別忘了三天后的分班和典禮！”
…………
“喲，鼬！”
南夜在領(lǐng)取護(hù)額的路上遇見了已經(jīng)戴上護(hù)額的鼬，招了招手，“你的動(dòng)作可真快�！�
“還行吧�！�
鼬見到南夜，先是眼神一亮，旋即帶上點(diǎn)小糾結(jié)。
“那么，我就先去了�！�
南夜著急登記領(lǐng)護(hù)額，也沒注意他的反常。
“那個(gè)，夜君。”
鼬幾番欲言又止，終于在南夜走出十幾米后叫住了他。
“什么？”
南夜大大咧咧地轉(zhuǎn)過頭，“我說過了，叫我夜就行了，不要這么客氣�！�
“那么，夜�！�
“不介意的話，等會(huì)兒一起去我家怎么樣？”
鼬有些不好意思，“母親希望我能邀請(qǐng)朋友到家里�！�
“可以啊�！�
南夜很爽快地答應(yīng)了，反正他每天都在煩惱該去哪里蹭飯才好，瞌睡了就有人送枕頭，何樂而不為？
遺傳式傲嬌，真是不坦率的家伙啊，明明心里把我當(dāng)朋友嘛！
這一瞬，南夜心中無比愉悅。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。