這時(shí)這些老師，紛紛在后面的找座位坐下，因?yàn)檫@是階梯教室，空座位也多，不虞坐不下。

    而在這些老師進(jìn)來了后，忽然，全班的學(xué)生不由驚呼起來，蓋是看到又再次依次進(jìn)班的，卻是元城大學(xué)的校長(zhǎng)、還有元城大學(xué)醫(yī)學(xué)院的一把手徐院長(zhǎng)，他們兩人來了。

    然而二人剛一進(jìn)來，面對(duì)著學(xué)生們的驚訝呼聲，二人表情淡然的，如那群老師們一樣，在后面找座位坐下來了，他們并沒有作領(lǐng)導(dǎo)的，如蒞臨班級(jí)一般給班上講話的意思。

    而同學(xué)們見他們二人來，然后二人就像是學(xué)生一樣，同樣排排坐，聽林一帆講課來了。

    而同學(xué)們的議論聲這時(shí)又大起來了。

    “哇，那、那不是王校長(zhǎng)，還有那徐院長(zhǎng)，他們都來旁聽林老師的課，這、這林老師是何等人物，竟然讓校長(zhǎng)他們來聽課！”

    “不會(huì)是校長(zhǎng)也覺得林老師不夠當(dāng)老師，來這監(jiān)督的吧？”

    “你懂個(gè)屁，要是校長(zhǎng)不信任林老師，哪還會(huì)聘請(qǐng)他為教授？這是來給林老師撐腰來的！”

    “對(duì)，我也是這么想，現(xiàn)在是那些老師們不信任林老師的醫(yī)術(shù)，那么王校長(zhǎng)就和徐院長(zhǎng)來這里親自為林老師站臺(tái)來了！”

    “嘶~~，這是兩方在打擂臺(tái)了啊，拭目以待吧！”

    而就在這時(shí)，林一帆直接拍了拍課桌，說道：“大家安靜一下。”

    隨著林一帆的動(dòng)作，滿堂的人聲慢慢小下去，以致沒有了。

    只聽林一帆站在講臺(tái)上，看著面前的這滿堂的五六十號(hào)學(xué)生，他說道：

    “不好意思，因?yàn)閬淼拇颐?，我沒有帶教科書?！?br/>
    這話一出，頓時(shí)課堂內(nèi)有些小聲的竊竊私語(yǔ)聲，大多都是：“不帶教科書，怎么講課啊”之類的說話。

    林一帆手朝下壓了壓，旋即又說道：“但是，教科書，是給蠢老師提供教資的工具，對(duì)于、聰明的、天才的老師，特別是醫(yī)學(xué)院天才老師，這些教課書，可歸類到垃圾簍里了?！?br/>
    嘩~~~~

    滿堂的學(xué)生，還有那些教師們，頓時(shí)都嘩然，這不嘩然也沒辦法，因?yàn)榱忠环脑拰?shí)在是太具有轟動(dòng)性與顛覆性了。

    那些老師們心里面想的，都是：

    “嘩眾取寵！”

    “到要看看你沒有教科書和教案你怎么講課！”

    “等到你在講課中，但敢信口胡說，我們可要好好的揭穿你這騙子的面目！”

    而坐在一塊的王校長(zhǎng)和徐院長(zhǎng)，這時(shí)兩人卻是臉帶微笑地看向林一帆，他們卻是覺得憑林一帆的醫(yī)術(shù)，絕對(duì)能hold住全場(chǎng)，他們?cè)谑媚恳源?，因?yàn)榱忠环尼t(yī)術(shù)，他們對(duì)他有信心！

    林一帆又朝下按了按手，場(chǎng)面再次恢復(fù)安靜。

    “我……”林一帆剛想接下來講話，忽然一道男聲忽地在教室內(nèi)響起：

    “你是林一帆吧？你還記得我嗎？我是和你是高中同學(xué)，雖然不一個(gè)班，但我們也打過好幾次照面了，聽說你家有一家半死不活的中醫(yī)診所，都沒生意到快要關(guān)門了，你也是這屆的高考落榜了的？

    那你是怎樣應(yīng)聘到元城大學(xué)這所重點(diǎn)大學(xué)的！我現(xiàn)在心里很是懷疑！”

    而隨著這名同學(xué)的這么一番的質(zhì)疑，全場(chǎng)的人，包括那些聽課的老師和所有的學(xué)生，都是一片的比之前更大的嘩然！

    每個(gè)人都議論著，這什么老師啊，不會(huì)是騙子騙來的吧？

    這人是在冒充中醫(yī)高手，然后騙過了學(xué)校的錄用教授的資格，然后混進(jìn)來的，來這里騙人呢？

    最近的網(wǎng)絡(luò)上、電視新聞上，那些假冒的博士、教授了，很多的，同學(xué)們和那群老師頓時(shí)都這么議論。

    漸漸的，教室內(nèi)又慢慢恢復(fù)了平靜，而一等教室安靜下來，忽然坐在后面的一位老師，突然對(duì)著林一帆指著說道：

    “林老師，剛才那位學(xué)生說的應(yīng)該不是假的吧？

    這么說你還真是一個(gè)騙子了？

    來我們?cè)谴髮W(xué)坑蒙拐騙來了？！！”

    隨著這老師這么一聲的喝聲，忽然全場(chǎng)的學(xué)生也鬧騰了起來了，紛紛叫嚷著：

    “我們不要騙子教我們醫(yī)術(shù)！”

    “我們出了學(xué)費(fèi)了，憑什么騙子給我們講課？”

    “對(duì)，學(xué)校要對(duì)我們有一個(gè)交代！”

    這些呼聲，隨著學(xué)生們漸漸人數(shù)多起來，都在喊著叫嚷著，眼看這堂課，已經(jīng)完全沒辦法再繼續(xù)進(jìn)行下去了。

    而坐在一塊的王校長(zhǎng)和徐院長(zhǎng)，兩人不由相視苦笑，他們兩人準(zhǔn)備站出來，這時(shí)候也是已需要他們站出來講幾句話，來替林一帆緩解一下課堂內(nèi)的同學(xué)們的情緒了。

    而就在這時(shí)，忽然一道帶著似乎有魔力的喝聲在教室內(nèi)響起：“大家都肅靜，我有辦法證明我的確是身懷高明的醫(yī)術(shù)的，請(qǐng)大家給一個(gè)自我證明的機(jī)會(huì)！”

    這是林一帆的喝聲，他在喝聲中不由使出了一絲攝魂術(shù)，讓得全場(chǎng)的人都漸漸安靜下來。

    而聽到林一帆的說話，王校長(zhǎng)和徐院長(zhǎng)本來準(zhǔn)備站出來打個(gè)緩場(chǎng)的，這時(shí)也不由自主再次坐下來，看看林一帆是如何的證明他的醫(yī)術(shù)的。

    想到林一帆要“自證”自己的醫(yī)術(shù)，二人不由覺得有一些荒誕和好笑外，又是很為期待林一帆接下來要干什么！

    “這位同學(xué)，我如果沒記錯(cuò)的話，你應(yīng)該叫做王明吧？”林一帆看向之前那質(zhì)疑自己的那名同學(xué)，說道。

    那名曾和林一帆是一個(gè)學(xué)校一個(gè)年級(jí)的同學(xué)，也即是王明，他一下站起來，挺著胸膛說：“沒錯(cuò)，是我，”隨后卻話似揶揄地說：

    “真是沒想到啊，咱們那一屆學(xué)生，還屬你混的最好，我們好不容易考中大學(xué)，而你倒更厲害，直接坐了大學(xué)教授了！”

    “別的先不忙說，”林一帆很淡定的說道，“這位王明同學(xué)，你是不是有痔瘡的毛病，而且已經(jīng)有兩年的病史了?！?br/>
    王明聽林一帆說著話，本來還一副戲謔的神情，但等到聽到林一帆說話慢慢說下去、再說到了最后，王明不由臉色大變：

    “你……你是怎么知道的？”

    林一帆看著王明，旋即一笑：“自然是我剛才診出來的?！?br/>
    “這……這不可能！你也沒給我號(hào)脈，你怎么知道我的病的？”王明大駭，“或許你是胡謅的，胡亂謅到了？”

    然而王明的這種猜測(cè)的話語(yǔ)，甫一說出，在座的學(xué)生們，先是臉上思考之色一閃而過，旋爾卻是看傻子似的看向王明。

    顯然學(xué)生們也立時(shí)想到這種情況，但是人家連你得的年數(shù)，都準(zhǔn)確的報(bào)了出來，這能叫胡謅嗎？

    若是這是胡謅，那世上“胡謅”倒是也簡(jiǎn)單了啊！

    就在王明感到有些失魂落魄的時(shí)候，畢竟是他頭先質(zhì)疑林一帆的，可是現(xiàn)在著實(shí)被打了臉。

    “這就是你為學(xué)校引進(jìn)來的人才??！”王清江校長(zhǎng)看著徐青徐院長(zhǎng)，感慨加興奮地對(duì)他道。

    “也是校長(zhǎng)慧眼識(shí)珠??！”徐院長(zhǎng)當(dāng)下謙虛著說道。

    而就在在座的學(xué)生們，甚或包括那些旁聽得老師們，都一臉震駭加驚詫莫名的看著林一帆，教室更是靜的落針可聞時(shí)，忽然一名女生站了起來，說道：

    “我不信老師您有那么神，那你說說我有什么病吧？”

    林一帆一眼看過她，不消一秒的時(shí)間，林一帆就說道：

    “你有低血糖的癥狀，應(yīng)該是五歲的時(shí)候，你就被查出來了，自此以后你每天幾乎口不離糖，因?yàn)槟悴怀蕴堑脑挘脱堑陌Y狀可是隨時(shí)復(fù)發(fā)。”

    “這、這……這老師你都能看出來?。俊蹦桥荒槻豢伤甲h、似是見鬼了的神情看著林一帆。

    林一帆卻微微笑道：“中醫(yī)講究‘望、聞、問、切’，我剛才只是用了中醫(yī)里面的‘望氣’術(shù)，只要中醫(yī)學(xué)到家，這自然不在話下。

    不過現(xiàn)實(shí)中的中醫(yī)，多是不及格，所以以至中醫(yī)沒落至斯！”

    而聽林一帆這么一說，當(dāng)即在場(chǎng)的學(xué)生們頓時(shí)再淡定不了了，這位老師簡(jiǎn)直就如神話、或武俠小說里說的那樣的絕世高人、絕世‘醫(yī)仙’一般，這不用把脈，甚至只看一眼，便能斷定人的病情。

    委實(shí)是恐怖如斯??！

    登即一個(gè)個(gè)的學(xué)生都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言：

    “哎，老師，您幫看看我有什么病？”

    “老師，看我看我！”

    “老師，您幫我看看病吧，我有先天性心臟病，拜托老師了！”

    “……”

    而在這些學(xué)生們一個(gè)個(gè)的爭(zhēng)先恐后的向林一帆請(qǐng)教著病情，那些旁聽的老師們，也有不少也都坐不住了。

    登即就是十多位也跑到了前面，跟那些學(xué)生們一樣，將講臺(tái)圍了個(gè)水泄不通，紛紛想讓林一帆為自己看病。

    當(dāng)然還有一些老師，覺得林一帆在課堂上的表現(xiàn)，實(shí)在是打了他們的臉了，而且是都快打腫了的那種感覺。

    他們一個(gè)個(gè)坐在后面，鼻子里噴著氣，顯然氣憤難抑，覺得今天的師道尊嚴(yán)都要丟盡了。

    但忽而，一個(gè)老師一下想到什么，他猛地站了起來，他大步也來到了講臺(tái)邊，然后大聲對(duì)著林一帆道：

    “林老師，你不是醫(yī)術(shù)很高明嗎？剛才這位同學(xué)說他有先天性心臟病，你能否治好？！”

    而他的這句話一出，登即全場(chǎng)迅速安靜下來，所有人的目光先是看向了這位老師，旋即就又同時(shí)唰地盯向了林一帆?。?