華夏，海港城。

    這個禮拜怎么樣？按照我說的做了吧？清晨，李楓叼著一支香煙，在學(xué)校門口攔住了陳沉。

    這個禮拜我都累死了。陳沉說。

    哦？李楓穿著一身干凈的保安服，歪帶著帽子，看著陳沉壞笑。

    我按照你說的做了，每天都不停的幫同學(xué)寫作業(yè)，早上寫，晚上也寫，這個周末我?guī)腿藢懥苏叻荩瑤缀趺刻熘荒芩齻€小時，我感覺我要累死了。陳沉無精打采的說道。

    然后呢？李楓說。

    我按照你說的做了，但是沒有任何效果?，F(xiàn)在不但王悅婷看不起我，就連整個班級的同學(xué)都看不起我了，甚至還有別的班的，他們故意來我班找我?guī)兔懽鳂I(yè)，對我冷嘲熱諷！陳沉漸漸有些生氣了。

    李楓，你害死我了，我這周還幫了幾個混子同學(xué)寫作業(yè)，他們都是我們年組混得比較好的同學(xué)，他們見我?guī)屯瑢W(xué)寫作業(yè)，便威脅我，如果我不忙他們寫作業(yè)就打我，我感覺我現(xiàn)在已經(jīng)騎虎難下，這樣下去，我不但要每天幫他們寫作業(yè)，我自己的學(xué)習(xí)成績也要下降了！

    那么，你有幫那個?；ǖ呐笥褜懽鳂I(yè)嗎？李楓問。

    有兩個，一個男生一個女生，他們都和王悅婷關(guān)系不錯。陳沉說。

    可以，現(xiàn)在我要你做第二步了。李楓一臉笑容，深深吸了一口香煙，將煙吐在了陳沉的臉上。

    第二步是什么？李楓，你可別耍我了，我快被你坑死了，我再也不相信你了，你根本什么都不懂，什么都不會…………陳沉厭惡的揮去臉上的煙，用憤怒的眼神看著李楓。

    我要你找你們班的老師談一談，向他強調(diào)一下寫作業(yè)的重要性。李楓壞笑。

    什么意思？陳沉愣了愣。

    你喜歡的那個校花是你們班的吧？李楓問。

    是的。陳沉輕輕點頭。

    她是不是不怎么寫作業(yè)？李楓問。

    她從來不寫作業(yè)，根本不將老師和班長放在眼里。陳沉說。

    所以啊，你要向老師強調(diào)寫作業(yè)的重要性，你這么努力的寫作業(yè)，還這么幫別人努力的寫作業(yè)，而她每天什么都不做，卻享受著和你們一樣的待遇，這是不是有些不公平呢？李楓壞笑。

    你的意思是…………陳沉漸漸明白李楓的意思了，一雙眼睛漸漸散發(fā)出光芒…………

    陳沉是個聰明人，他已經(jīng)明白了李楓的意思。

    這一天他正常上課，到了晚上放學(xué)時他去了老師的辦公室。

    老師，我有事找你。陳沉和李楓相識已經(jīng)一個多星期，經(jīng)常和李楓說話，被李楓身上的痞氣所傳染，讓陳沉已經(jīng)變得膽大了不少。

    以前的他，從來不敢和班主任老師接觸，雖然他學(xué)習(xí)很好，但是他很少去老師的辦公室，平時更是少和老師辦公室交談，也是因為他性格自卑內(nèi)向，這讓老師覺得他辦事能力不行，即使他是班里的學(xué)習(xí)第一，但連個班干部的職位都沒混上。

    這次他主動來班主任的辦公室說話，讓班主任有些吃驚。

    什么事？班主任心里還是很喜歡他的，畢竟他是班里的學(xué)習(xí)第一，班主任需要這樣的人為他在年組長臉。

    我每天努力學(xué)習(xí)，晚上認(rèn)真寫作業(yè)，班里的作業(yè)不少，我每次最少要寫兩個小時，但是我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)不寫作業(yè)，他們卻沒有被你批評，我覺得這有些不公平。陳沉心里緊張的厲害，如不斷的打鼓。

    這個啊…………班主任有些尷尬。

    老師，我沒有責(zé)怪你的意思，我只是想和你說出我心里的想法，而且我認(rèn)為作業(yè)也是非常重要的，作業(yè)是用來總結(jié)我們一天所學(xué)知識的途徑，能把我們每天所學(xué)知識很好的溫習(xí)一遍，同時也是你們檢查我們回家后是否認(rèn)真總結(jié)白天所學(xué)知識的方法，我覺得我應(yīng)該做點什么了，我不應(yīng)該只是自己一個人學(xué)習(xí)好，我應(yīng)該帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)好才行。陳沉說。

    你怎么突然變得這么能說了？班主任吃驚的看他。

    他不知道陳沉白天時已經(jīng)將這番話在心里默背多久了。

    因為我聽見有人說我們班的壞話。陳沉說。

    誰？班主任微微皺起眉頭。

    是二班和三班的老師，還有一些班級的好學(xué)生。陳沉說。

    他們怎么說的？班主任不禁變得重視了。

    即使今天晚上是班主任母親的生日，他已經(jīng)定了飯店，著急下班和家里人一起給母親慶祝，但聽了陳沉的話后，他變得不是很在乎時間了。

    怎么說呢，老師，這種話我不是一次聽說了，是很多次，我不止一次的聽他們說，我們五班的老師是個年輕人，他根本不懂得怎么管理好一個班級，不懂得怎么把一個班里的學(xué)習(xí)成績提上去，還說了一些我聽不懂的話。說什么不在編的老師，沒有教師資格證的老師，這種老師就是不行，在這個位置呆不久，每個月班主任可以多拿八百塊錢。陳沉說。

    你還聽見了什么？班主任的臉色漸漸有些鐵青了。

    剩下的我都記不清了，因為他們那些話我聽不懂，他們說什么年底要評選，不合格的老師要被拿下，他在班主任的位置上呆不久，他賺不到班主任的八百塊錢，沒有教師資格證的老師說開就開。陳沉說。

    …………班主任的臉色愈發(fā)的鐵青。

    他是個新老師，他很年輕，雖然他是陳沉所在班級的班主任，但是他并沒有教師資格證，因為教師資格證是需要考的，而且很難考，即使他大學(xué)畢業(yè)后就被分配到了這所學(xué)習(xí)，并且當(dāng)上了班主任，但是他到現(xiàn)在都沒有教師資格證。

    老師，總是聽見他們這么說我們班的壞話，不管是誰心里都很難受，我是聽了太多次這種話了，所以我終于忍不住了，決定找你談?wù)?。我認(rèn)為，我們應(yīng)該把我們班的學(xué)習(xí)成績提上去，成為年組第一，讓他們看看我們的實力，而如果我們想提高學(xué)習(xí)成績，就要先從作業(yè)抓起，讓同學(xué)們養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整頓我們班里的風(fēng)氣，你說是不是？陳沉的語調(diào)漸漸變得高昂了，他試著學(xué)習(xí)李楓對他發(fā)脾氣時歇斯底里的樣子。

    你的建議不錯，我采納了。我們就從學(xué)習(xí)抓起，從班里的作業(yè)抓起，你放心，我決不能讓你這種好學(xué)生吃一點虧，也決不讓那些偷懶的學(xué)生嘗一點甜頭。從明天開始，我就狠狠抓班里的作業(yè)情況，只要被我抓到誰不寫作業(yè)，不管是誰，我一定不會輕饒她！班主任憤怒了。