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老師捧著一沓試卷仍是面無(wú)表情地進(jìn)班，但眼里好像有絲期待和嘲笑？
為什么要嘲笑，是覺(jué)得同學(xué)太驕傲，不把測(cè)驗(yàn)當(dāng)回事嗎。
這次測(cè)驗(yàn)可能很不簡(jiǎn)單。
整理好座位，確保抄襲不到，老師開(kāi)始發(fā)試卷。
帶有小小的緊張，填好名字。
看到題目的第一眼，就愣住了。
what？
what？
what？
嗯哼，“角聲滿天秋色里”后面一句話是“塞上胭脂凝夜紫”吧。
“足蒸暑土氣”后面是“背灼炎天光”吧。
“無(wú)為在歧路”后面是“兒女共沾巾”吧。
“常恐秋節(jié)至”后面是“萬(wàn)物生光輝”吧……
十條填空題，全是初中題目！
不枉我昨天花了一個(gè)半小時(shí)，凌晨才睡覺(jué)。
等等，這道名著題是高一后面要預(yù)習(xí)才能看到的題目。
可是我剛好看到了！
不是吧，這這這道古詩(shī)賞析是初中時(shí)那首比較難的，昨天我花了一刻鐘才記住的。這些都不是重點(diǎn)。
重點(diǎn)是，它考到了？
omg。
嗯，閱讀理解說(shuō)明文議論文什么的方法都背了幾百遍了。
不過(guò)，
woca，
作文真的是文言文！
即興發(fā)揮洋洋灑灑整張作文紙，心里偷偷得意。
面上仍然作正經(jīng)的樣子。
國(guó)文：你就偷著笑吧。
哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇，一百五滿分突然感覺(jué)135分都有了！
要知道我135分以上很少的，也就一次試卷比較簡(jiǎn)單剛好135而已，那時(shí)葉汐婳139分噗，季樁澤好像就137分。
北極星的氣運(yùn)太逆天了。是不是改了下qq昵稱，然后就借了北極星的光？
哇塞，
莫非我是北極星的眷顧之人？
老師說(shuō)測(cè)驗(yàn)測(cè)能力，不僅僅是測(cè)了復(fù)習(xí)能力，聽(tīng)課能力和預(yù)習(xí)能力啊。
還測(cè)了抱佛腳的能力和氣運(yùn)吶。
艾瑪兩樣我都逆天。
淡定淡定，淡漠安然從容自在才能培養(yǎng)氣質(zhì)。
不動(dòng)聲色地做完，耳力極好地聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們低聲的吐槽。
“什么嘛?！?br/>
“wocao?！?br/>
“都忘光了?！?br/>
“咔，文言文？”
可惜除了筆的沙沙聲沒(méi)聽(tīng)到一旁葉汐婳的動(dòng)靜。
是對(duì)她而言也很簡(jiǎn)單的吧，或者她的氣質(zhì)更甚？能隱藏任何情緒？
有些看不透了。
兩個(gè)半小時(shí)，百無(wú)聊賴地發(fā)呆了半個(gè)小時(shí)。
嗯，不對(duì)，是我思考一篇小小說(shuō)花了半個(gè)小時(shí)。
老師終于收卷了。
……
祝斐英：“我感覺(jué)我完了，十道填空題可能就做對(duì)了三個(gè)?！?br/>
陳天適：“我可能做對(duì)了四個(gè)。”
祝斐英：“老娘我揍你信不？”
曾燦突道：“我六個(gè)。班長(zhǎng)說(shuō)她八個(gè)。”
祝斐英作撞墻狀：“我不活了，那什么破題目嘛，全忘了！”
陳天適很不義氣地諷道：“你要死沒(méi)人攔著你?！?br/>
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眼角余光――
葉汐婳慢悠悠地拿起數(shù)學(xué)書(shū)，神情既不悲天憫人也不垂頭喪氣也沒(méi)有興高采烈。
一慣地云淡風(fēng)輕。
真的讓人看不透，扯了扯衣領(lǐng)，繼續(xù)復(fù)習(xí)高一理科。
“謝星沉，感覺(jué)不錯(cuò)吧。”
“還可以，你呢?！?br/>
“也算不錯(cuò)吧。作文還真是文言文。”
“哈，我也沒(méi)想到。”
“北極星？嗯哈?！?br/>
葉汐婳突然說(shuō)了句無(wú)厘頭的話。
“你說(shuō)我qq昵稱嗎？感覺(jué)自己和北極星很有緣?！?br/>
“呵呵?！比~汐婳輕輕地笑，眼里是你看不懂的深邃與幽思。瞳孔微收，讓人不禁沉淪。
但是我沒(méi)有注意到她的眼神。
(本章完)