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我被男友插的受不了了 先生是準(zhǔn)備張貼在南山學(xué)

    “先生,是準(zhǔn)備張貼在南山學(xué)院的一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是書山有路勤為徑,下聯(lián)是學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!?br/>
    太子李承乾看向太師李綱說(shuō)道。

    “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這可是長(zhǎng)安侯所說(shuō)?”李綱激動(dòng)的拉著李承乾的手說(shuō)道。

    “先生,正是長(zhǎng)安侯所說(shuō),老師說(shuō)要將此對(duì)聯(lián)張貼與學(xué)院門口,時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生們積極向上,刻苦努力的學(xué)習(xí),所以學(xué)生前來(lái)先生這里請(qǐng)求先生親筆賜墨。”

    “長(zhǎng)安侯果然才氣過(guò)人,品行上佳啊,能做出春江花月夜這種傳世之作足見其才氣,如今更有書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟的勵(lì)志對(duì)聯(lián),足見其品行,太子跟隨長(zhǎng)安侯學(xué)習(xí),我也徹底放心了?!?br/>
    李綱感概接著說(shuō)道“學(xué)海無(wú)涯苦作舟,確實(shí)如此啊,學(xué)無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境啊!老朽這把年紀(jì)不應(yīng)該放棄學(xué)業(yè),荒廢度日??!”

    “先生,這么說(shuō)您是答應(yīng)學(xué)生的請(qǐng)求了?”太子李承乾追問(wèn)道。

    “老朽豈有不答應(yīng)之理,這可是老朽無(wú)上的榮耀啊,能將老朽的字跡張貼在南山學(xué)院的門口,也是對(duì)老朽的一種認(rèn)可,老朽也算是為大唐的學(xué)子們,貢獻(xiàn)了自己的一份微薄之力。”

    李綱太師若有所悟的開口接著說(shuō)道“只是你走后,老朽就要告老還鄉(xiāng)了,不知此生是否還能有緣再見太子?”

    “先生為何要走?莫非學(xué)生讓先生生氣了?”太子李承乾聞言非常難過(guò)的說(shuō)道。

    對(duì)這個(gè)從小就教導(dǎo)他的太子太師,李承乾還是一直心存感激和尊敬的,而今聽聞他要告老還鄉(xiāng)。心里突然間難過(guò)起來(lái)。

    “先生莫走,老師讓我轉(zhuǎn)告先生,是否愿意擔(dān)當(dāng)南山學(xué)院的副院長(zhǎng)一職?月奉十貫?!碧永畛星艁y之中想起了陶然的允諾,開口說(shuō)道。

    “這,這,當(dāng)真是長(zhǎng)安侯愿意聘請(qǐng)老朽的?”李綱睜大眼睛問(wèn)道。

    其實(shí)他內(nèi)心里根本放不下這個(gè)只有十歲的少年太子,這些年在李綱的心里太子李承乾不僅是他的學(xué)生,甚至已經(jīng)融入到他生命的一部分。

    也許是人一旦上了一定的歲數(shù)就容易感傷吧,當(dāng)?shù)弥蛹磳⑼侗寄仙綄W(xué)院的時(shí)候,李綱最近茶飯不香,頭發(fā)都白了許多,人也顯得蒼老了起來(lái)。

    如今,聽聞太子說(shuō)長(zhǎng)安侯愿意聘請(qǐng)自己去南山學(xué)院擔(dān)任副院長(zhǎng)一職,李綱太師立即容光煥發(fā)起來(lái)。

    “當(dāng)然是真的,學(xué)生何曾欺騙過(guò)先生?”李承乾看到李綱突然明亮的眼睛和臉上喜悅的表情,知道自己做了一件非常正確的事情,內(nèi)心為挽留下太師李綱而興奮不已。

    “既然如此,老朽這把老骨頭愿意再為大唐的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力?!?br/>
    “先生,那副對(duì)聯(lián)您就親自交予老師手中吧,學(xué)生告退了?!?br/>
    李承乾歡天喜地的離開了李綱的處所在程處默的陪同下回東宮而去。

    “母后,今日兒臣和皇兄又學(xué)到了幾許道理。”立政殿里長(zhǎng)樂(lè)公主趴在長(zhǎng)孫皇后的膝蓋上,撒嬌似的說(shuō)道。

    “哦,朕的寶貝公主又學(xué)到什么道理???朕也想好好聽聽?!崩疃菹麓掖业淖吡诉M(jìn)來(lái),開心的笑著說(shuō)道。

    “兒臣參見父皇!”長(zhǎng)樂(lè)公主恭敬的對(duì)著父皇施禮說(shuō)道。

    “快點(diǎn)跟父皇說(shuō)說(shuō),你今天和皇兄學(xué)到了什么道理?”李二陛下俯身將長(zhǎng)樂(lè)公主抱了起來(lái)。

    “哎呀,在這樣下去,父皇都快抱不動(dòng)你了,都是長(zhǎng)安侯那里的吃食好啊,把咱家長(zhǎng)樂(lè)都養(yǎng)胖了?!崩疃菹驴聪蜷L(zhǎng)孫皇后說(shuō)道。

    “是啊,最近她和乾兒每天都往學(xué)院跑,我看乾兒也明顯發(fā)胖了?!遍L(zhǎng)孫皇宮笑著附和道。

    “哼,胖了才漂亮嗎?!遍L(zhǎng)樂(lè)公主撲閃著美麗的大眼睛說(shuō)道。

    惹得李二陛下和長(zhǎng)孫皇后哈哈大笑起來(lái)。

    “好一個(gè)朕的漂亮的小公主,快來(lái)告訴朕今天學(xué)到了什么道理?”李二陛下非常開心的笑著說(shuō)道。

    “今天老師帶著我和皇兄走了一遍上山的石階,石階一直到達(dá)學(xué)院門口,皇兄問(wèn)老師,這石階是不是有什么寓意啊?”

    長(zhǎng)樂(lè)公主一板一眼的說(shuō)的頭頭是道。

    “是啊,有什么寓意?。俊崩疃菹潞烷L(zhǎng)孫皇后一起追問(wèn)道。

    “老師說(shuō)肯定有寓意了,讓我們走一遍石階就是要告訴我們一個(gè)道理,書山有路勤為徑?!?br/>
    長(zhǎng)樂(lè)公主看著一臉好奇的父皇和母后說(shuō)道。

    “呲!”

    李二陛下和長(zhǎng)孫皇后全部倒吸一口涼氣。

    這個(gè)寓意也太形象貼切了,從學(xué)院的山腳將石階一直修到學(xué)院的門口。

    讓學(xué)生們踏階而行思索書山有路勤為徑的道理。

    真是貼切又生動(dòng)的教育培養(yǎng)方式。

    “這應(yīng)該還有下半句吧?”李二陛下開口問(wèn)道。

    “父皇果然英明,真的還有下半句?!?br/>
    李二陛下被長(zhǎng)樂(lè)公主這一句父皇果然英明,給夸臉紅了,不好意思的問(wèn)道“快將下半句說(shuō)與父皇聽聽…”

    “那是自然,兒臣這就告訴父皇母后,下半句是學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!?br/>
    長(zhǎng)樂(lè)公主接著開口說(shuō)道“老師今天告訴我和皇兄的道理就是,通往書山的道路勤奮努力是唯一的途徑,知識(shí)的海洋是沒有盡頭的,唯有刻苦鉆研知識(shí),才能像一艘小船一樣在知識(shí)的海洋里翱翔?!?br/>
    李二陛下和長(zhǎng)孫皇后眼睛發(fā)亮的看著長(zhǎng)樂(lè)公主,像個(gè)小大人似的在那里津津有味的講解著。

    內(nèi)心充滿了歡樂(lè)和喜悅,將太子和公主交于長(zhǎng)安候教育,絕對(duì)是無(wú)比正確的選擇。

    “父皇,母后。這是兒臣從學(xué)院帶來(lái)的山泉,可甜了?!?br/>
    說(shuō)完長(zhǎng)樂(lè)公主拿起水壺給父皇和母后每人倒了一杯。

    “確實(shí)很甘甜?!遍L(zhǎng)孫皇后品嘗了一口贊嘆道!“長(zhǎng)樂(lè)有心了,知道心疼父皇和母后了?!?br/>
    “朕也是第一次喝到如此甘甜的山泉水,南山學(xué)院還真是個(gè)風(fēng)水寶地啊?!崩疃菹赂袊@的說(shuō)道。