第三章
“暗戀有什么不好的？只要我不告白，那我永遠(yuǎn)都不會(huì)被你拒絕。喜歡你成了我一個(gè)人的事，與你無(wú)關(guān)。”
——《十六，十七》
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平時(shí)上課，書(shū)吟都是五點(diǎn)半起，長(zhǎng)久養(yǎng)成的作息，讓她在休息日這天，依然五點(diǎn)半醒。
昨晚下了場(chǎng)夜雨，淅淅瀝瀝的冷雨隨著寒潮入侵這座城市。
書(shū)吟幾乎是掀開(kāi)被子，就感受到了寒氣。
她打開(kāi)衣柜，想拿件棉服套上。
意外地，在柜子里發(fā)現(xiàn)了她丟失的公交卡。
原本打算待會(huì)兒洗完衣服就去補(bǔ)辦公交卡的，現(xiàn)在倒是省了一樁麻煩事。
她每周日的安排如出一轍。
早上打掃衛(wèi)生，背單詞，吃過(guò)午飯，再去市圖書(shū)館看書(shū)。運(yùn)氣好，還能在圖書(shū)館的影音室找到位置，看一部電影。
市圖書(shū)館離她家不遠(yuǎn)，公車(chē)兩個(gè)站，可是半小時(shí)才一班車(chē)。
所以書(shū)吟還是騎車(chē)過(guò)去了。
好在今天太陽(yáng)很大，光線柔軟，溫和。
書(shū)吟停車(chē)時(shí)，兀的瞥見(jiàn)一輛車(chē)。
車(chē)子是粉色的。
沈以星說(shuō)過(guò)，她這輛自行車(chē)，全南城一輛。
很快，她就看到了沈以星。
在自習(xí)室外面，沈以星趴在樓道里的玻璃扶手處，大冷天的吃冰激凌。意外見(jiàn)到書(shū)吟，她眉間一喜，壓低了聲音打招呼：“你怎么來(lái)這里了？”
書(shū)吟：“來(lái)這邊做作業(yè)?！?br/>
沈以星感慨：“我真的不明白，為什么你們都這么熱愛(ài)學(xué)習(xí)？”
書(shū)吟以為她話里的“你們”，指的是班里同學(xué)。
殊不知，沈以星指的是：“里面好像沒(méi)有位置了，不過(guò)誰(shuí)叫我人美心善，我決定把我的位置留給你，你進(jìn)去之后找我哥，我哥那張桌子上還有一個(gè)空位，那就是我的位置。你過(guò)去坐就好了?！?br/>
如果書(shū)吟能往深處細(xì)究一下就好了。
她就會(huì)知道，沈以星用的“你們”，肯定不只代表陳知讓一個(gè)人，還有別的人。
但當(dāng)時(shí)她沒(méi)有想那么多。
她問(wèn)沈以星：“那你怎么辦？”
沈以星一臉泰然：“我當(dāng)然是去外面邊曬太陽(yáng)邊玩手機(jī)?！?br/>
她朝書(shū)吟晃了晃手里的手機(jī)，是最新款的蘋(píng)果機(jī)。一只手機(jī)的價(jià)格，能夠負(fù)擔(dān)她高中三年的學(xué)費(fèi)。
“你是知道我的，我看到書(shū)就犯困。與其占用公共資源睡覺(jué)，還不如把位置留給有需要的人?！鄙蛞孕且桓睜奚∥?，成全大我的慷慨姿態(tài)。
書(shū)吟失笑：“里面說(shuō)不準(zhǔn)還有位置。”
沈以星沒(méi)強(qiáng)求：“你要是找不到就坐我的位置?！?br/>
交代完，沈以星腳步輕快地下樓。
自習(xí)室里安靜得落針可聞。
書(shū)吟來(lái)回走動(dòng)，未成想，今日人異常多。也如沈以星所說(shuō)，沒(méi)有多余的位置了。只剩下一個(gè)空位，有人走過(guò)去，被隔壁位置的人提醒，而后悻悻離開(kāi)。
書(shū)吟走了過(guò)去，彎腰，伸手，在陳知讓的桌子上敲了敲。
陳知讓抬頭，眼神疑惑。
那眼神一看，就是不認(rèn)得書(shū)吟。
書(shū)吟抿了抿唇，尷尬又局促地進(jìn)行自我介紹：“……我是沈以星的同桌，學(xué)長(zhǎng)，不知道你還有沒(méi)有印象？”
陳知讓其實(shí)沒(méi)什么印象了，但他還是點(diǎn)頭：“是你啊，有什么事嗎？”
說(shuō)話間。
陳知讓放在桌上的手機(jī)嗡嗡震動(dòng)。
二人同時(shí)望了過(guò)去。
手機(jī)屏幕亮著，顯示著發(fā)消息的人和消息內(nèi)容。
一閃一閃亮晶晶：【哥哥，我同桌要是找不到位置，你讓她坐我位置?！?br/>
一閃一閃亮晶晶：【我去逛街了！】
陳知讓神情沒(méi)多大變化，默了一秒，唇角揚(yáng)起無(wú)奈卻寵溺的笑。
畢竟是自己的親妹妹，什么德行他最清楚。
陳知讓說(shuō)：“你坐吧。”
書(shū)吟：“謝謝?！?br/>
書(shū)吟把東西放下，去書(shū)柜里找了一本書(shū)。
《AnneOfGreenGables》綠山墻的安妮，英文原著。
她一邊看書(shū)一邊做筆記，認(rèn)真專(zhuān)注，連身邊的人離開(kāi)也不知道。
午后陽(yáng)光微醺，室內(nèi)開(kāi)了暖氣，暖意蒸騰，掀起倦意。
書(shū)吟被曬的大腦昏沉沉的，索性把書(shū)一合，趴在桌上睡了過(guò)去。
省圖書(shū)館自習(xí)室兩面落地窗，坐擁一線江景，江面波光粼粼。
落地窗邊還剩一個(gè)位置，商從洲舉起手機(jī)，拍了張照片，發(fā)給陳知讓求證。
∞：【這個(gè)位置？】
得到陳知讓的肯定回答后，商從洲放輕腳步走進(jìn)自習(xí)室。
陳知讓離開(kāi)的時(shí)候把椅子推進(jìn)桌子下面，商從洲往外拉的時(shí)候，一個(gè)不小心，椅子腿與地面摩擦，有些微的沉悶聲響。
商從洲下意識(shí)地去看離他最近的人。
是個(gè)女生。
正趴在桌子上睡覺(jué)。
皮膚很白，在陽(yáng)光的直射下，近乎透明。周身又被光鑲嵌住一層暖色調(diào)的絨光。讓他想起表妹小時(shí)候養(yǎng)的那只兔子，干凈，溫和無(wú)棱角，任誰(shuí)看了都會(huì)忍不住捏捏她的臉。
商從洲當(dāng)然沒(méi)捏她的臉。
他們又不認(rèn)識(shí)。
就算認(rèn)識(shí)，以他的教養(yǎng)，也不會(huì)做這種越矩的行為。
女生處于睡夢(mèng)中，突然蹙了下眉頭。
她轉(zhuǎn)頭，換了個(gè)方向繼續(xù)睡。
見(jiàn)她不是被自己拖椅子的聲音吵醒，商從洲繼續(xù)動(dòng)作，拖出椅子，坐在位置上。繼而拿出試卷。
紙張翻動(dòng)，換了個(gè)面。
隔壁的女生也換了個(gè)方向。
又朝著他了。
然后他看到她又皺了下眉。
沉默片刻，商從洲緩緩舉起左手，光被他遮擋住，垂落在女生眉眼處的，是一片陰影。她眉間的褶皺，被他以這種方式撫平。
見(jiàn)狀。
商從洲喉嚨里悶出無(wú)聲哼笑。
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書(shū)吟這覺(jué)睡的。
前半程翻來(lái)覆去，極不安穩(wěn)。后來(lái)不知道怎么回事兒，睡的異常安心。
睡醒后，她花了半分鐘左右的時(shí)間回神。拿起帶來(lái)的數(shù)學(xué)卷子做題，解題時(shí)專(zhuān)注投入，無(wú)暇顧及身邊坐著的“陳知讓”。
“陳知讓”坐她左手邊，她不刻意去看，是看不見(jiàn)他在干什么的。
但“陳知讓”的存在感很強(qiáng)——
有不少人走到書(shū)吟的身后，用氣音和“陳知讓”說(shuō)，“同學(xué)，能不能加個(gè)聯(lián)系方式？”
以及。
同桌也有人給他遞紙條，紙條里的內(nèi)容不言而喻。
就連書(shū)吟右手邊的女生，也麻煩書(shū)吟幫她傳一下紙條。
傳紙條這事兒書(shū)吟不是第一次做，之前是替男生給沈以星傳紙條。
他們兄妹倆都長(zhǎng)了張吸引人的臉。
書(shū)吟右手接紙條，傳給左手，頭都沒(méi)轉(zhuǎn)，把紙條推到“陳知讓”面前。這項(xiàng)技能被她練得爐火純青。
她沒(méi)受到任何影響，仍舊埋頭刷題。
殊不知。
與她一肩之隔坐著的并非是陳知讓?zhuān)巧虖闹蕖?br/>
商從洲脊背往后靠，身形慵懶。
他低著頭看手機(jī)，下頜線沉在光影中，側(cè)臉線條透著冷漠，隱隱有絲不耐煩。
手機(jī)顯示著聊天框。
商從洲打字速度飛快，煩躁快要跳出屏幕了。
∞：【我說(shuō)你怎么這么好心，把位置留給我，感情是被人要聯(lián)系方式要煩了?！?br/>
czr：【有嗎？】
∞：【少裝?！?br/>
czr：【你不是找不到位置嗎，我把我的位置給你，你倒不樂(lè)意了？】
∞：【太煩了，搞得我不像是來(lái)學(xué)習(xí)的，像是來(lái)找對(duì)象的?！?br/>
czr：【哈哈哈哈你可以找一個(gè)?！?br/>
∞：【沒(méi)那想法?！?br/>
窗外天色漸黑。
卷子里還有最后一題沒(méi)寫(xiě)，不是不會(huì)寫(xiě)，是被這些個(gè)要聯(lián)系方式的人吵得沒(méi)時(shí)間寫(xiě)。商從洲來(lái)自習(xí)室就是為了圖個(gè)清靜，哪成想會(huì)這樣。
他收起手機(jī)，把兩張?jiān)嚲韺?duì)折好，和筆一塊兒塞進(jìn)褲兜里。
起身欲走時(shí)，就看到隔壁坐著的女生遞過(guò)來(lái)一張紙條。
紙條未經(jīng)折疊，上面的內(nèi)容躍入眼簾。
【同學(xué)你好，我是坐在你右手邊第二個(gè)的女生，想問(wèn)一下，你是單身嗎……】
后面的內(nèi)容他沒(méi)再看下去。
沒(méi)興趣看。
紙條邊上是隔壁女生的筆記本，字跡端莊秀麗，不管是英文還是中文，行云流暢，落筆勁挺。
商從洲目光落在女生始終側(cè)背對(duì)著他的后腦勺上。
片刻后，他起身離開(kāi)，臉上沒(méi)有任何情緒，眼里也沒(méi)有一絲波瀾漾過(guò)。
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隔天周一。
早上兩節(jié)課是數(shù)學(xué)課和物理課。
升旗儀式在第二節(jié)課后的大課間。
每個(gè)班排隊(duì)去操場(chǎng)看升旗儀式，體育委員帶著兩支隊(duì)伍，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。沈以星拉著書(shū)吟排到隊(duì)伍末尾。
班主任是在隊(duì)伍最前面的，后排的做些小動(dòng)作說(shuō)些閑話，他都看不到聽(tīng)不到。
升旗儀式過(guò)后，是國(guó)旗下講話環(huán)節(jié)。
輪到高一的優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。
臺(tái)上的人慷慨激昂，操場(chǎng)上迎著寒風(fēng)的學(xué)生凍的簌簌發(fā)抖。
沈以星站在書(shū)吟后面，前胸貼著書(shū)吟的后背。她們已經(jīng)穿上厚重的冬季校服了，兩具身體貼在一起，感受不到任何身體曲線。
沈以星下巴墊在書(shū)吟的肩上。
她說(shuō)話的時(shí)候，書(shū)吟能聽(tīng)見(jiàn)她牙床打顫的聲音。
“你覺(jué)得商從洲和陳知讓?zhuān)l(shuí)更帥？”
寒風(fēng)一陣一陣地往她嗓子眼里灌，她尤為平靜地回：“怎么突然問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題？”
“有的人說(shuō)陳知讓帥，有的人說(shuō)商從洲帥，但你知道的，他倆我從小看到大，審美疲勞了。在我眼里，他倆和我們班的男生沒(méi)什么兩樣，我就想知道，他倆真是帥哥嗎？”
旁人說(shuō)這種話未免太拉仇恨了，可沈以星說(shuō)這種話，讓人恨不起來(lái)。
書(shū)吟要怎么回答呢？
說(shuō)她眼里只能看見(jiàn)商從洲，自然是商從洲最帥。
商從洲是她深藏許久的心事，她害怕一不小心泄露了自己的秘密。
遲疑許久，書(shū)吟含糊不清地說(shuō)：“我沒(méi)仔細(xì)看過(guò)他倆，不好比較?！?br/>
聞言，沈以星狐疑地望向她：“怎么會(huì)？昨天下午，商從洲不是坐你邊上自習(xí)嗎？”
寒風(fēng)似乎將她的理智凍僵。
書(shū)吟反應(yīng)慢半拍：“……昨天？昨天我邊上坐著的不是陳知讓嗎？”
“一開(kāi)始是陳知讓?zhuān)髞?lái)他提早回家收拾行李了，所以商從洲過(guò)去坐那個(gè)位置?！鄙蛞孕欠磻?yīng)過(guò)來(lái)，“不是吧，你沒(méi)注意到商從洲嗎？”
書(shū)吟那兒沉寂了好久。
沈以星沒(méi)讀出沉默里的遺憾。
該如何形容書(shū)吟臉上的表情呢？茫然，無(wú)措，后知后覺(jué)的喜，與悵然若失的苦。
心臟像是被挖開(kāi)一個(gè)大口子。
呼啦啦的往里灌冷風(fēng)。
原來(lái)他們之間曾經(jīng)近的，只需要她一個(gè)轉(zhuǎn)身就能看見(jiàn)他。
可她沒(méi)有。
命運(yùn)將他推到她面前。
可她示他為指間沙，輕松錯(cuò)過(guò)，沒(méi)有任何挽留。