?看到突兀出現(xiàn)的李葉，華子等人本想上前打個(gè)招呼。
但看到齊星黯然神傷的模樣，又不好上前，只能尷尬的站在休息室門口。
休息室的氣氛，在這一刻，突然變得微妙起來(lái)。
甚至連空氣，都在這一刻，凝固起來(lái)。
“嗨，兄弟，你什么情況??？”
李葉爽朗的笑聲響起，宛如平地一聲雷，將壓抑的七分打破。
隨后，華子等人便看到李葉快步上前，將齊星拉了過(guò)來(lái)。
二話不說(shuō)，手臂已經(jīng)架在了齊星的脖頸之處，“星哥，我記得你以前可不是這樣的?。俊?br/>
“我以前怎么樣？”齊星苦笑。
李葉眼眸微抬，眼中露出追憶之色，“星哥，你還記得咱們上高中那會(huì)兒?jiǎn)幔磕莻€(gè)時(shí)候的你，在開黑之余，一個(gè)人也常常去韓服闖蕩，就算遭遇失敗，也不會(huì)氣餒，反到會(huì)迎難而上！”
不等齊星回復(fù)，李葉便侃侃而談，“星哥，你看看你現(xiàn)在成什么模樣了，只不過(guò)輸了一場(chǎng)，就這般愁眉苦臉唉聲嘆氣，你還是我當(dāng)初認(rèn)識(shí)的那個(gè)星哥嗎？”
“我……”
齊星喉頭微動(dòng)，卻不知如何開頭。
李葉繼續(xù)嘟囔著，“你現(xiàn)在這個(gè)樣子，我只想用一句話來(lái)形容你！”
“什么話？”
齊星有些好奇。
“我可能……認(rèn)識(shí)了個(gè)假的星哥！”
聞言，齊星神色一頓，隨即笑罵道，“你丫的滾蛋！”
笑罵聲響起的瞬間，原本尷尬的氣氛也一下子活絡(luò)起來(lái)。
但齊星自己卻陷入了沉思之中。
不知何時(shí)，他的心態(tài)悄然發(fā)生了轉(zhuǎn)變，以前的自信一點(diǎn)點(diǎn)的被磨礪掉，今日若不是李葉重新提起來(lái)，他或許已經(jīng)忘記了當(dāng)初的自己。
難道是自己贏得了太多的勝利，所以在失敗時(shí)，才會(huì)如此難以自安嗎？
站的越高，摔得越慘！
當(dāng)自己身臨其境的時(shí)候，他才明白這句話的真正含義了。
“哎，看來(lái)自己還是把輸贏看的太重了，以至于陷入迷障，無(wú)法自拔！”
想到這里，原本有些郁悶的齊星，一下子變得豁然開朗起來(lái)。
“葉子，謝謝你的開導(dǎo)，我想……我知道該怎么做了！”
聽到齊星這話，又看到齊星臉上流露出來(lái)的那股笑容。
那笑容和當(dāng)初自己剛遇到星哥的時(shí)候一般。
李葉知道，齊星是真的聽進(jìn)了自己的勸告。
他也知道，當(dāng)初的那個(gè)星哥……現(xiàn)在……回來(lái)了！
短暫的錯(cuò)愕之后，李葉也是狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭，大笑道，“這才對(duì)嘛，這才是我當(dāng)初認(rèn)識(shí)的那個(gè)星哥，接下來(lái)的對(duì)局，你一定要加油，把建工系的那幾個(gè)家伙好好收拾一番！”
一旁的華子本來(lái)也有些郁悶，但看到率先釋懷的齊星，仿佛一下子找到了主心骨，連帶著臉上的笑容都多了不少。
帶隊(duì)的佟婭老師，此刻也止不住的點(diǎn)頭。
電子競(jìng)技這一塊，除卻實(shí)力之外，更講究心態(tài)。
心態(tài)爆炸的人，縱然實(shí)力再好，也難以走遠(yuǎn)，只有心態(tài)好的人，才能夠披荊斬棘，笑傲江湖！
而現(xiàn)在，他從齊星等人的身上，再次感受到了那個(gè)叫做‘自信’的東西。
她知道，此刻齊星他們已經(jīng)不需要自己的勸慰了。
佟婭看向李葉，眼中滿是感激，“這位多學(xué)，這次多謝你了！”
被佟婭這樣的美女老師夸贊，李葉的臉‘唰’的一下，紅到了脖子根，連帶著言語(yǔ)都變得小聲了許多。
和剛剛意氣風(fēng)發(fā)的模樣相比，簡(jiǎn)直判若兩人。
看著自己的鐵哥們這般模樣，齊星也是忍不住打趣，“葉子，你平時(shí)不最喜歡在漂亮女生面前顯擺么，怎么這次羞得臉都紅了？難不成，你……”
齊星的話還未說(shuō)完，李葉就搶先一步深處肉嘟嘟的大手，將齊星的嘴巴堵住，不讓他說(shuō)出后續(xù)的話來(lái)，免得場(chǎng)面再次陷入尷尬之局。
決賽的賽制是BO5制度。
理論對(duì)戰(zhàn)時(shí)間又分為上午兩局，下午兩局，晚上一局。
當(dāng)然了，這只是理論情況下的。
若是哪支隊(duì)伍拿下的對(duì)局，那么晚上的那一場(chǎng)自然就不存在了。
除卻對(duì)戰(zhàn)規(guī)劃外，BO5對(duì)戰(zhàn)每一局結(jié)束后，都有一個(gè)小時(shí)休息時(shí)間。
用以調(diào)整心態(tài)以及部署作戰(zhàn)計(jì)劃的時(shí)間。
這樣的方式，有好也有壞。
但總歸來(lái)說(shuō)，對(duì)于失敗一方的好處更大一些。
一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可以讓失敗的一方坐下來(lái)好好的冷靜一下，分析一下輸?shù)木壒适鞘裁?，究竟是單線作戰(zhàn)時(shí)出了問(wèn)題，還是說(shuō)游走出了問(wèn)題？
亦或是打團(tuán)配合出現(xiàn)問(wèn)題？
不管怎么樣，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可以讓失敗隊(duì)伍反思很多的東西。
而這個(gè)規(guī)則，對(duì)于勝利一方的隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，則是變相的壓制。
原因很簡(jiǎn)單，若是只休息十分鐘的話，那么勝利一方的隊(duì)伍，完全可以延續(xù)上一盤的攻擊方式，‘一鼓作氣’拿下第二局，乃至第三局的對(duì)戰(zhàn)勝利。
而一旦休息的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，讓失敗隊(duì)伍找出針對(duì)的方法的話，那么比賽就會(huì)再次陷入膠著的混戰(zhàn)當(dāng)中！
按理說(shuō)，這樣的規(guī)則會(huì)對(duì)勝利一方顯得有些不公平，但這次的校園爭(zhēng)霸大賽的主旨本就是為了促進(jìn)各學(xué)院同學(xué)之前的關(guān)系，讓各個(gè)戰(zhàn)隊(duì)在實(shí)戰(zhàn)中得以成長(zhǎng)。
這樣的方式，不僅可以讓雙方最大化的進(jìn)步，也可以杜絕某一方戰(zhàn)隊(duì)心態(tài)被打崩，導(dǎo)致后續(xù)的對(duì)局沒(méi)了緊張感，喪失了期待。
可以最大化杜絕某支隊(duì)伍被零封的情況發(fā)生。
所以，從校方的角度將，這樣的對(duì)局方式，是最好的。
而齊星乃至其所在的隊(duì)伍，便是此次規(guī)則內(nèi)的最大受益人。
這一點(diǎn)，或許他們自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一晃而過(guò)。
在這段時(shí)間內(nèi)，佟婭老師并沒(méi)有做太多的技術(shù)指導(dǎo)，因?yàn)樗皇且粋€(gè)理論上的老師，在實(shí)戰(zhàn)方面能夠?qū)R星他們的幫助極其有限。
與其提供那些不靠譜的理論建議，還不如讓齊星他們靜心下來(lái)，自己反思自己在對(duì)局中出現(xiàn)的失誤和錯(cuò)誤。
只有這樣，才能最大化的發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，從而加以改正！