第五十四章

    月考的前一天晚上,紀(jì)時照例去補(bǔ)習(xí)班上課，老師考慮他馬上就要月考，下課時間比平時早了些。除了紀(jì)時之外,在這個班補(bǔ)課的還有五個學(xué)生,都是z中的畢業(yè)生,據(jù)說也有高二的家長想把孩子送過來，補(bǔ)課老師考慮進(jìn)度沒有收。

    大冷天騎著電瓶車來回，晚上9點多到家的時候,紀(jì)時只覺胳膊和腿都失去了知覺，路程雖然不遠(yuǎn)，可晚上的溫度比白天實在低太多了,他裹著羽絨服出門都覺得凍。

    回到家,他媽已經(jīng)靠在床上睡了，聽見紀(jì)時開門的聲音，她揉了揉眼睛，去廚房給他熱湯。

    出租屋這邊紀(jì)媽來得比紀(jì)爸多，畢竟她做飯比紀(jì)爸好吃，紀(jì)爸屬于王婆賣瓜的類型，做完的菜就算不好吃也不能說，好吃了就必須挨夸,當(dāng)然他自己也有自知之明，知道做飯麻煩，一般都是讓紀(jì)媽過來。

    他媽其實一直不太習(xí)慣在縣里的生活，不用種地是清閑,可一閑下來她就覺得無所事事,好像身體這里那里都不舒服,她又放心不下家里的地,總要給紀(jì)爸打電話問情況。

    附近的租戶不少家長都在附近找了點活干，有給人織毛線的，也有用縫紉機(jī)打被套的，按件計費，可紀(jì)媽不擅長針線活，只能成日地發(fā)呆。

    紀(jì)時也覺得有些愧疚。

    他倒是挺適應(yīng)在這邊的生活的，不過對他爸媽來說，這樣的生活恐怕和坐牢無異。

    一碗湯喝下午，身體也就暖了。

    等碗收拾干凈了，桌上空了，紀(jì)時把語文課本和資料放到桌上，打開臺燈，一邊翻書一邊做著筆記。

    “明天不是要考試嗎？今天不早點睡？”

    紀(jì)時搖搖頭：“這會還早，反正睡不著，先看會書?！?br/>
    他媽也不睡了，撐著腦袋看他寫作業(yè)，看著看著就直點頭，沒過一會兒就又睡了。

    紀(jì)時喝著保溫杯里的熱水，看著自己的課堂筆記，目光很專注。

    月考這幾天他晚上都有課要補(bǔ)，所以紀(jì)時把一部分不常用的資料搬到宿舍去了，剩下的資料都搬到了出租屋，這次月考的時間安排和高考接近，一共三天時間，第一天考語文數(shù)學(xué)，第二天考英語，第三天是物理和化學(xué)，所以這三天里空閑時間其實很多，比平時周末放假還要充裕，紀(jì)時必須得好好利用。

    明天考的是語文和數(shù)學(xué)，這兩門其實都屬于復(fù)習(xí)起來無從下手的科目，涉及的范圍很廣，不過紀(jì)時覺得，考試之前還是復(fù)習(xí)一下比較安穩(wěn)，反正他還有時間。

    他相信，同樣的時間，姚蒙他們也一定在努力，紀(jì)時希望把這種狀態(tài)一直持續(xù)到高考。

    看書看到10點半，紀(jì)時添了點水，靠在椅子上看《百家講壇》。

    這也是現(xiàn)在比較火的電視節(jié)目，于丹講《論語》，易中天《品三國》，包括蒙曼講隋唐五代史，這些視頻紀(jì)時看起來比較放松，而且和他們平時學(xué)的內(nèi)容也能扯上點關(guān)系，看著還挺有意思的。

    畢竟他們現(xiàn)在的娛樂生活不如十年之后豐富，同學(xué)聚會也不過是去ktv吃肯德基而已，能看的基本上都是電視臺的綜藝，視頻網(wǎng)站還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有興起。

    對待考試，紀(jì)時還是很放松的，他屬于那種戰(zhàn)略上藐視戰(zhàn)術(shù)上重視的典型，不管遇上什么考試他都不掉以輕心，但也不至于被考試嚇住，該怎么樣還是怎么樣。

    出租屋離學(xué)校很近，早上8點半，紀(jì)時吃過早飯后出發(fā)，一路上看到不少背著書包往考場走的學(xué)生，有別的班的也有他們班的，高一高二早就進(jìn)教室上課了，所以教室門口只有他們高三一群人，學(xué)校很安靜，從門口踏上第一棟教學(xué)樓的臺階，同行的學(xué)生幾乎都不吭聲，只埋頭走路。

    高三生的畫風(fēng)和其他年級的學(xué)生畢竟大不相同，有種一夜之間成熟了的沉悶感——雖然只是被催熟的。

    紀(jì)時這次終于來到了第4考場。

    他上次的年級排名在第100名，正好在第4考場中間的座位，大概是聯(lián)考的緣故，這次月考一間教室里足足有兩個老師監(jiān)考，紀(jì)時見到其中一個就呆住了，因為正在黑板上寫考試時間的正是大名鼎鼎的老驢同志。

    “傻站著做什么？進(jìn)來！”

    “哦哦。”

    紀(jì)時慌忙去找自己的座位。

    座位牌也和之前不同了，座位被分得更開，每個考生的座位上不僅貼了準(zhǔn)考證號，也貼了每個人的姓名和班級。

    這個教室里依然都是他陌生的臉孔。

    畢竟z中光理科就十幾個班，班級名次接近的學(xué)生在年級上差個十幾二十幾名也并不稀奇，他這次分進(jìn)了第4考場，考場里是上次月考年級排名91到120名的學(xué)生，以兩個強(qiáng)化班的學(xué)生居多，不過普通班的學(xué)生也不少。

    紀(jì)時不知道的是，光老驢兇巴巴對他說話的時候，就有不少人好奇地盯著他看——年級上能排進(jìn)前120的數(shù)來數(shù)去也就那么幾個人，非強(qiáng)化班的學(xué)生就更少了，每一個都是新鮮面孔。

    等紀(jì)時在教室里轉(zhuǎn)了一圈，終于找到自己的座位之后，大半個考場的視線都集中到了他身上。

    ——那個座位的所有者，大家都很好奇他的長相。

    畢竟上次月考之后紀(jì)時就出了名，月考的排名表也在樓下貼了快一個月，幾乎所有人都知道，11班有這么個語數(shù)外前十的神人，就算紀(jì)時的月考排名只有100，可他語數(shù)外的成績已經(jīng)足夠讓人驚恐了。

    前百在z中已經(jīng)是相當(dāng)有實力的學(xué)生了，可身處這個排名的學(xué)生們都知道，想讓自己的排名再升一升究竟有多難。

    紀(jì)時壓根沒留意四周的視線，他把筆從筆袋里取出來，轉(zhuǎn)了兩圈，再仔細(xì)回憶了一下語文老師平時講閱讀題的狀態(tài)——他正在腦內(nèi)模擬語文老師的姿態(tài)和手勢，感覺模仿越像的話，就越能get語文老師在那一瞬爆發(fā)的靈感，也許他的閱讀理解就能得高分呢？

    但紀(jì)時覺得，他的語文還是有進(jìn)步的。

    畢竟整整一個月的時間過去了，他在語文上花的時間雖然不如物理和化學(xué)多，但他的確是投入了精力的，看小說看散文，揣摩課本上那些作品的立意與思想，做題的時候更多從作者的角度去思考……

    紀(jì)時不信自己做的是無用功。

    上午的語文時間本就不短，文科生還有40分的附加題要做，花的時間更長，每當(dāng)這個時候紀(jì)時就慶幸自己是理科生，雖然他猜，等下午他們考數(shù)學(xué)附加題的時候，文科生們恐怕也會這么想。

    老驢和另一位監(jiān)考老師只簡單講了考場的注意事項就把試卷發(fā)下來了，卷子是z中教研組出的，不過據(jù)他們語文老師透露，也有a中和c中的老師參與出題，身處z縣縣城的八中反而不太受z中這邊信賴，因為八中的學(xué)風(fēng)不如a中和c中清正。

    在z縣，z中已經(jīng)屬于管理很不嚴(yán)格的學(xué)校了，畢竟生源相對優(yōu)秀，需要老師操心的學(xué)生有限，但八中在這一點上還不如z中。a中和c中則又是另一個極端，模式近乎于軍事化管理，一個月只放半天假不說，學(xué)校也不允許家長在非放學(xué)時間跑到學(xué)校來，甚至連睡覺的時間都很短。

    老師們管得嚴(yán)，學(xué)風(fēng)相對就會好一些，所以a中和c中近些年的高考成績都還不錯。

    ……

    紀(jì)時懷著崇敬的心情接過了語文試卷，照例先看默寫題，很不幸，今天有道題他見是見過，一時之間突然想不起來一個字該怎么寫。

    流水不腐，_____。

    他記得是戶樞不zhu，但是這個zhu究竟該怎么寫來著？

    紀(jì)時記得這是個寶蓋頭的字，和宕遠(yuǎn)看有些像，但是比宕要復(fù)雜得多。

    他在草稿紙上畫了畫，最終只寫出了一個蠢字。

    現(xiàn)在他理解了為什么老師就愛考停車坐愛楓林晚這一句了。

    其他幾句名句還好紀(jì)時都會，也沒有他覺得太為難的生僻字，考了《論語》里的“不患人之不己知”這一句，還有“筆落驚風(fēng)雨”，每寫到這些句子，紀(jì)時就覺得古人真的特別厲害。

    這些詩都太漂亮了。

    紀(jì)時把卷子翻過來，又看了看閱讀理解，閱讀理解這次考的是一篇鄉(xiāng)土氣息特別足的短文，用詞總算不文縐縐了，反而有些淳樸。

    作文是以生活中的美為主題寫一篇記敘文，是一道中規(guī)中矩的作文題，想也知道這次拿高分會難，但是拿個平均以上的分?jǐn)?shù)還是沒什么難度的。

    等紀(jì)時把整張試卷瀏覽過一遍，他注意到，考場上的其他學(xué)生都已經(jīng)開始答題了。

    第4考場給他的感覺要更沉悶一些。

    畢竟這一排一共只有四間考場，3、2、1考場各自在他們右邊，如果可以，這個教室里恐怕沒有人想留在第4考場，每個人都想讓自己的排名再高一些。

    排名越靠前的學(xué)生，攻擊性就越強(qiáng)。

    甚至處在同一間考場里，不同的座位號就是不同的排名，有人在前面，有人在后面，盡管此刻考場中只有試卷被翻動的沙沙響聲，紀(jì)時卻可以感受到其他人身上傳遞來的壓力。

    他眨了眨眼睛，讓自己更平靜。

    現(xiàn)在是在考場上，他不需要亂七八糟的思緒，唯一的對手就是他眼前的考卷。

    這次聯(lián)考的試題沒有上次的月考卷難，看來上次月考果然是老師們打的預(yù)防針，讓他們先緊緊皮，別高考還沒開始整個人就松懈了。

    前面幾道題目都出得中規(guī)中矩，和紀(jì)時平時做的練習(xí)題相當(dāng)，默寫題他把前面7道都寫完了，把那道“流水不腐”留在那里，戶樞不？他糾結(jié)了半天，還是沒把那個字想起來。

    他們小時候考默寫題經(jīng)常裝模作樣把不會的字寫得特別朦朧，用潦草掩蓋自己其實根本不會寫這個字的現(xiàn)實，可惜老師們一個個火眼金睛，不管他們把字寫得多像蚯蚓，那個錯了的字還是會被老師圈出來。

    接下來就是古詩詞和閱讀理解了。

    文言文這次出得比較廣，用的是蒲松齡《聊齋志異》的片段，當(dāng)然，難度也不大，紀(jì)時把答案寫在橫線上，感覺自己答得應(yīng)該還不錯。

    古詩詞出的是唐代詩人盧照鄰的一首詩，他的詩平時紀(jì)時他們接觸不多，反而是同為初唐四杰的王勃和駱賓王的詩詞經(jīng)常要背。

    誰沒被《滕王閣序》折磨過？誰沒有寫過至少十遍的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，誰小時候沒像傻子一樣被家長叫出來背鵝鵝鵝？

    駱賓王的專利在

    年之后還被恒源祥盜用了，誰在大過年的時候沒被折磨過？

    簡直痛苦面具。

    紀(jì)時知道，考場上自己的思維不該這么發(fā)散，所以他收了收心，繼續(xù)看古詩詞，他很難像黃雅瓊一樣看到題目就知道該怎么答，也很難答得又全面又漂亮，做這種題的時候紀(jì)時覺得自己挺僵硬的，內(nèi)容答得有些干巴，不過基本該答的點他還是答到了的。

    閱讀理解題這次偏記敘文的性質(zhì)，題目出得也對他們比較友好，紀(jì)時難得一次把題目后面的橫線全部答滿，以前他都能空出好多。

    最重要的是，等閱讀理解做完了，紀(jì)時發(fā)現(xiàn)，自己居然留了整整75分鐘給作文！

    他以前答題答得很慢，每次寫作文都像是在沖刺，他甚至嘲笑自己，讀題仔細(xì)得好像自己能考150，一看試卷120。

    上次的語文之所以能考高分，很大程度上得益于作文，但這次的作文恰恰屬于他這種不會發(fā)現(xiàn)美的人最不擅長的，怎么說呢？紀(jì)時感覺自己屬于比較粗枝大葉的性格，不夠細(xì)膩，但作文要求寫的東西都太細(xì)膩了。

    他估計自己這次語文不會太高。

    倒不是說覺得自己會考個低分，而是他感覺這次的語文卷子出得太友好了，可能最后會出一大堆高分，大家分?jǐn)?shù)都高的話，他這種水平一般的也不可能有什么優(yōu)勢。

    看來老師們是想打個大棒再給顆甜棗，上次月考把他們的信心全消耗沒了，這次再來樹立一下信心。

    紀(jì)時寫作文的時候腦子里不免又冒出了曾泰然，他倒想看看曾泰然這次會怎么編。

    ——雖然他這么說曾泰然，其實自己潛意識里也在蹭上次考試的光，他照舊寫了自己家，寫自己曾經(jīng)嫌棄地里種的玉米，非吃外面賣的兩塊錢一根的玉米的事情，等一篇作文洋洋灑灑800字寫完，紀(jì)時一邊揉著手指一邊唾棄自己。

    下次一定要寫一篇辭藻華麗的絕世佳作，震翻所有改卷老師的那種。