“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包？”
清晨，穿著藍(lán)白相間校服的“李昂”，背著書(shū)包，騎著自行車(chē)，哼著兒歌旋律，穿行在城市街頭。
他戴著兩個(gè)藍(lán)牙耳機(jī)，右手握住自行車(chē)車(chē)把，左手拿著個(gè)吃了一半的海苔肉松飯團(tuán)，騎出一段距離就啃一口。
啊，自由，freedom。
“李昂”，或者說(shuō)穿著傀儡外衣的柴大小姐，行駛在林蔭路上，深吸了一口帶有草木氣息的清新空氣，臉上浮現(xiàn)滿(mǎn)足安詳?shù)谋砬椤?br/>
這還是第一次，她以實(shí)體的存在形式，自由自在地行走在現(xiàn)實(shí)世界，不用考慮戰(zhàn)斗，不用考慮異常狀況。
反射著朝陽(yáng)光芒的奔騰河流，熱鬧繁華的城市景象，一花一木，一草一樹(shù)，都讓她有種重新活過(guò)來(lái)的感覺(jué)，
和通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸認(rèn)知到的世界，完全不同。
自行車(chē)順滑地轉(zhuǎn)彎，拐過(guò)拐角，行駛出一段距離。
透過(guò)沿路而種的一圈高大樟樹(shù)，隱約能看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的校園高樓，聽(tīng)見(jiàn)校園里傳來(lái)的聲聲朗誦。
[ fo]還有...十分鐘。
柴柴看了眼左手手腕上李昂的手表，稍微加快了些踩踏踏板的動(dòng)作。
校門(mén)口前方停了些送學(xué)生來(lái)上學(xué)的家長(zhǎng)的車(chē)輛，其中有不少豪車(chē)，校門(mén)口的電動(dòng)?xùn)艡诤蠓?，則站著兩排八個(gè)值周的學(xué)生，負(fù)責(zé)向老師問(wèn)好。
柴柴看了眼校園景象，眼角余光掃過(guò)電動(dòng)?xùn)艡谂赃叺谋O(jiān)控?cái)z像頭，小心地掩藏起了眼底的好奇與警惕。
“圣女大人，周?chē)鷽](méi)有窺探您的視線，一切正常?！?br/>
腦蟲(chóng)那極為低沉微弱的聲音，直接在胸腔之中響起，被傀儡膈膜、肌肉、皮膚阻擋，傳不到外界，只有柴大小姐能夠聽(tīng)見(jiàn)。
沒(méi)有窺探么...
柴柴暗中松了口氣，騎著自行車(chē)慢慢駛向柵欄門(mén)。
她剛想像其他學(xué)生一樣，在進(jìn)入校園時(shí)，從自行車(chē)座位上下來(lái)，推著自行車(chē)前往車(chē)棚，
但在按下剎車(chē)前的瞬間，她猛然想起自己現(xiàn)在是李昂，不可能干出那么正常的舉動(dòng)。
所以...
柴柴眼神一凜，在駛過(guò)柵欄門(mén)的那一刻，身軀稍微后仰，重心后撤，拽著自行車(chē)頭向后翹起，前輪浮空，只用后輪解除地面。
然后，她猛地旋轉(zhuǎn)車(chē)把，
雙手松開(kāi)，將最后一口飯團(tuán)吃掉，再拿著包裹飯團(tuán)的塑料袋，將其團(tuán)成一團(tuán)，如籃球運(yùn)動(dòng)員一般，將垃圾袋后仰拋投出去，精準(zhǔn)命中數(shù)米開(kāi)外垃圾箱的狹窄入口。
最后再前傾身軀，讓前輪“砰”的一聲砸在地上，穩(wěn)住飛快旋轉(zhuǎn)的車(chē)把手。
這如同雜技運(yùn)動(dòng)員一般的炫酷動(dòng)作，并沒(méi)有激起太大的波瀾。
看門(mén)的門(mén)衛(wèi)老大爺見(jiàn)怪不怪，負(fù)責(zé)值周的高一學(xué)弟學(xué)妹眼底浮現(xiàn)“百聞不如一見(jiàn)”的感慨，只有那些來(lái)送學(xué)生上學(xué)的家長(zhǎng)，發(fā)出了沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的驚呼聲。
這就是李昂的日常，美好的一天，從進(jìn)校門(mén)整活開(kāi)始。
完成了模仿的柴柴默默松了口氣，臉上依舊風(fēng)淡云輕。
她將自行車(chē)在車(chē)棚停好，提了提書(shū)包，走向李昂所說(shuō)的教學(xué)樓。
穿過(guò)林蔭小徑，經(jīng)過(guò)池塘石橋，柴柴忍住自己左顧右盼的想法，慢悠悠地向前走著。
“李昂啊?！?br/>
迎面走來(lái)的一位拿著一疊文件的男老師突然叫出了李昂的名字，柴柴心中一驚，抬頭看去。
只見(jiàn)那老師原地站定，笑著說(shuō)道：“復(fù)習(xí)準(zhǔn)備得怎么樣了？這次期末考試十八校聯(lián)考，你可得給我們學(xué)校、我們年級(jí)爭(zhēng)光啊?！?br/>
這誰(shuí)??？
柴柴尷尬地“啊”了一聲，絞盡腦汁，回憶李昂昨天給她看的實(shí)驗(yàn)中學(xué)教職工名單。
“這是萬(wàn)物歸一慈父的教導(dǎo)主任，高二王子陸老師?！?br/>
傀儡胸腔中，響起了腦蟲(chóng)微弱的提示聲。
為了順利潛伏，李昂昨天給腦蟲(chóng)和柴柴看了一遍學(xué)校資料，過(guò)目不忘的腦蟲(chóng)自然記下了慈父的所有囑咐。
高二王子陸老師？
這年頭怎么還有叫自己王子的?。?br/>
看長(zhǎng)相也不帥??？
柴柴心中閃過(guò)一絲疑慮，但還是老老實(shí)實(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“陸老師放心，我一定不負(fù)眾望，勇奪高分...”
話已出口，柴柴就感覺(jué)到了不對(duì)——
那個(gè)老師臉上的笑容僵住了。
怎么回事？
他發(fā)現(xiàn)我的破綻了嗎？！
是我額頭的皮膚裂開(kāi)了嗎？？！
柴柴心中陡然一驚，卻聽(tīng)胸腔中傳來(lái)了腦蟲(chóng)的聲音，“圣女大人，不是高二王子。是高二，王子陸老師...”
啊這。
柴柴呼吸一滯，極短暫遲疑過(guò)后，立刻決定補(bǔ)救這小小的疏漏，心中默念道，
“偽裝計(jì)劃可能失敗?！?br/>
“右臂進(jìn)入戰(zhàn)斗獵殺模式，開(kāi)啟自動(dòng)瞄準(zhǔn)，對(duì)哺乳動(dòng)物特效催眠麻醉針準(zhǔn)備。目標(biāo)，王子陸。”
“感染蟲(chóng)就位，探出神經(jīng)寄生刺針。①號(hào)、③號(hào)、⑤號(hào)擬態(tài)蠕蟲(chóng)就位，隨時(shí)預(yù)備替換取代發(fā)現(xiàn)身份泄露者?！?br/>
“解除【飛燕】、【暗鴉】、【柳鶯】、【麻雀】四支高空巡航兵蟲(chóng)編隊(duì)的生物偽裝，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)空域?qū)嵤┎伎?，必要時(shí)可對(duì)一切威脅性目標(biāo)采取致命手段?！?br/>
“喚醒貝希摩斯沿海蟲(chóng)巢艦隊(duì)，2分鐘延遲后對(duì)殷市海岸戰(zhàn)略性拋投無(wú)毒瘴氣囊，吸引特事局注意?！?br/>
“李昂”的左手手指自然下垂，指尖打開(kāi)了一個(gè)微小孔洞，散發(fā)出看不見(jiàn)摸不著、沒(méi)有任何氣味的信息素。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)下水道，一只名為感染蟲(chóng)的、有著龐大腹部的蟲(chóng)巢單位，從污水中站了起來(lái)。
它的蝎狀尾部抬起，尾巴尖端的刺針慢慢探出下水道井蓋的縫隙，瞄準(zhǔn)了王子陸。
感染蟲(chóng)周?chē)?，也浮現(xiàn)出三只毛毛蟲(chóng)狀的擬態(tài)蠕蟲(chóng)單位，其表面蠕動(dòng)不休，
充滿(mǎn)彈性的綠色皮膚飛快扭曲變形，改變顏色，模擬出王子陸的面容、體態(tài)，乃至身上穿著的衣物。
而在高空中，一群飛過(guò)的普通鳥(niǎo)類(lèi)，其腹部也各自長(zhǎng)出了一顆微型眼球，隱藏在羽毛之下，居高臨下俯瞰整座實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
“圣女大人！冷靜??！”
腦蟲(chóng)的聲音聽(tīng)上去竟然帶有一絲驚恐，“不要沖動(dòng)，一切都能補(bǔ)救！”
柴柴仿佛什么都沒(méi)有聽(tīng)到一般，臉上繼續(xù)維持著尷尬的笑容，
井蓋下方的感染蟲(chóng)，慢慢收縮著尾部肌肉，隨時(shí)準(zhǔn)備將神經(jīng)寄生刺針，射向王子陸的脖頸...
“唉，行吧。”
對(duì)于所發(fā)生的一切都沒(méi)有察覺(jué)的王子陸老師，頗有些無(wú)奈地?cái)[了擺手，“有這份信心就好。上課去吧?！?br/>
傀儡指尖驟然停止釋放信息素，感染蟲(chóng)默默收回了神經(jīng)寄生刺針，擬態(tài)蟲(chóng)逐漸變回原本模樣，收縮體型，掛在下水道上方石壁。
四支高空巡航兵蟲(chóng)編隊(duì)，也收回了微型眼球偵測(cè)器官。
風(fēng)平浪靜，平安無(wú)事。
“嗯，老師再見(jiàn)?！?br/>
“李昂”點(diǎn)了點(diǎn)頭，步履平穩(wěn)地向著教學(xué)樓走去。