坐在草坪上，抬頭仰望藍(lán)空，蘇禾突然覺(jué)得一直這樣也挺好的。
看著旁邊也在仰望藍(lán)空的莫諶，情不自禁的湊近吻了一下，蜻蜓點(diǎn)水一般快速離開(kāi)。
只是在莫諶轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)沖他盈盈一笑。
放在以前她從來(lái)不會(huì)相信巧合，但是現(xiàn)在她卻感謝巧合。
就是莫諶每次都要多待一會(huì)兒，弄得蘇禾自己有時(shí)候都覺(jué)得她是不是太不像女人了。
一般粘人的不都是女生嗎？
這才是老讓她覺(jué)得自己和莫諶是不是互換劇本的根本原因。
第二天，莫諶照常準(zhǔn)備了早餐，監(jiān)督蘇禾吃完之后開(kāi)車把人送到了幼兒園門口。
離開(kāi)的時(shí)候莫諶耍無(wú)賴非要離別吻，蘇禾擔(dān)心遲到敷衍的親了一下，就把人趕走了。
等莫諶一離開(kāi)，蘇禾剛準(zhǔn)備進(jìn)園，就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有人在看著自己。
她也不知道是老師還是家長(zhǎng)，想到剛剛那一幕被人看見(jiàn)了，還不免有些臉紅。
蘇禾有些尷尬的對(duì)對(duì)方點(diǎn)頭笑了笑以示禮貌，但是這人直接就轉(zhuǎn)身離開(kāi)不看她了。
蘇禾愣了愣，不過(guò)畢竟只是不認(rèn)識(shí)的人，也沒(méi)計(jì)較對(duì)方這不禮貌的行為，收起笑意徑直進(jìn)了幼兒園。
走到一半就見(jiàn)這人竟然還在她身后不遠(yuǎn)處，不過(guò)現(xiàn)在也是幼兒入園時(shí)間，說(shuō)不定是來(lái)送弟弟妹妹上學(xué)的，蘇禾也沒(méi)多在意。
直接上了樓去了教室，放好包包之后就去中班早操的場(chǎng)地看幼兒跑操了。
按照往常的活動(dòng)來(lái)，做完操就是吃早餐，不過(guò)，今天吃早餐的時(shí)候，隔壁七班的老師就過(guò)來(lái)準(zhǔn)備PPT了。
第一節(jié)集中教育課，中七班的老師會(huì)過(guò)來(lái)上實(shí)驗(yàn)課。
蘇禾看了一眼，是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)——《放煙花》。
這節(jié)課的她在網(wǎng)絡(luò)上有看到過(guò)相似的優(yōu)質(zhì)課堂，不過(guò)都說(shuō)就算是同一個(gè)教案，不同的老師來(lái)上效果也是不一樣的。
而且這個(gè)老師之前上《腌酸菜》的科學(xué)領(lǐng)域公開(kāi)課的時(shí)候，蘇禾就挺喜歡她的教學(xué)風(fēng)格了。
嗯……就是給人一種比較溫暖的感覺(jué)。
同一班里，她上課的時(shí)候小朋友都比較愛(ài)聽(tīng)，上課的氛圍也比較好。
但是另外一個(gè)從小學(xué)下來(lái)的老教師上課的時(shí)候，就比較枯燥乏味，小朋友聽(tīng)課的時(shí)候就比較鬧騰，紀(jì)律也不行。
反正對(duì)比風(fēng)格比較強(qiáng)烈。
今天早上來(lái)上課，蘇禾還是挺期待的。
之前都是上的科學(xué)領(lǐng)域的公開(kāi)課，中八班的兩位老師都是語(yǔ)言領(lǐng)域比較出色的，所以這也算是她第一次直觀的感受到，藝術(shù)領(lǐng)域里美術(shù)活動(dòng)的課程。
“是男朋友，他不放心我一個(gè)人太晚回去，讓我結(jié)束給他打個(gè)電話，他來(lái)接我！”
蘇禾笑著簡(jiǎn)單的把事情闡述了一遍。
“也是你一個(gè)小姑娘家家的，太晚了是不太好，你男朋友來(lái)接當(dāng)然好了。”
劉老師頗有些感慨的說(shuō)道，卻是現(xiàn)在的女生防范意識(shí)還是要有的。
有男朋友保護(hù)的自然更好了。
“嗨呀！你們小年輕人談?wù)剳賽?ài)就是好，小幸福全在臉上就能看出來(lái)了?！?br/>
晏老師同樣在一邊有所感嘆。
要說(shuō)教室里面小童童也在，還有她的姨母。
中午的時(shí)候兩人就過(guò)來(lái)了，這會(huì)兒劉老師在準(zhǔn)備明天早上需要用到的教具，蘇禾進(jìn)來(lái)之后也就幫著一起準(zhǔn)備。
這次的材料準(zhǔn)備的要精細(xì)一些，不像上實(shí)踐課的時(shí)候，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)大致的工具在就行。
劉老師明天雖然不早課，不過(guò)，安排了她上公開(kāi)課，所以明天早上她就上一節(jié)公開(kāi)課，下午還是她的正常安排。
蘇禾這邊就是幫著準(zhǔn)備，明天除了請(qǐng)假的，基本上正常情況下是要人手一份的，所以需要準(zhǔn)備的量就比較多。
而且還需要把上課的桌子提前擺放好，等明天早上吃完早餐就要開(kāi)始了。
到時(shí)再弄的話就怕會(huì)來(lái)不及。
有四個(gè)人幫著一起準(zhǔn)備，所以準(zhǔn)備工作也很快就做完了。
正好今天見(jiàn)到的實(shí)習(xí)生過(guò)來(lái)找她，蘇禾和兩位老師說(shuō)了一聲就和她們一起行動(dòng)了。
“你們?cè)趺粗牢以谥邪税喟。俊笨匆?jiàn)這人來(lái)找她的時(shí)候，蘇禾還挺意外的。
而且一起的還有另外一個(gè)女生，長(zhǎng)得挺漂亮的穿著打扮上都是一些品牌，一看就是有錢人家的孩子。
對(duì)方又沖蘇禾晃了晃手機(jī)，“你之前不是發(fā)消息說(shuō)過(guò)了嗎？我想著還有一會(huì)兒才演出，我們干等這也無(wú)聊就先過(guò)來(lái)找你提前認(rèn)識(shí)一下?！?br/>
“對(duì)了，這個(gè)就是我跟你說(shuō)過(guò)了，我們學(xué)校的另外一個(gè)在這里的實(shí)習(xí)生——喬語(yǔ)緋。”
對(duì)方介紹的時(shí)候，蘇禾還笑著看了這個(gè)女生一眼。
喬語(yǔ)緋？她記得虞城喬家大小姐好像就叫喬語(yǔ)緋吧！
不過(guò)這人……
嗯……怎么說(shuō)呢？
也不是冷，就是給人一種高高在上的感覺(jué)，而且蘇禾老是覺(jué)得這個(gè)人看她的眼神不太對(duì)。
好像認(rèn)識(shí)她一樣，她很少以蘇家人的身份出現(xiàn)，那這人認(rèn)識(shí)她……應(yīng)該還是一個(gè)學(xué)校，或者別人告訴她的吧！
“你好，我是蘇禾?！睂?duì)方介紹了，蘇禾也不好板著臉，還很有禮貌的對(duì)人伸出了手。
喬語(yǔ)緋盯著她看了好一會(huì)兒，才伸出手回握了一下，“你好，我知道你?！?br/>
又是這四個(gè)字，蘇禾莫名的有些心虛，不過(guò)想了想也有可能就是一個(gè)學(xué)校一個(gè)專業(yè)的緣故吧，
不過(guò)在這樣的環(huán)境下，她覺(jué)得這四個(gè)字有那么一點(diǎn)點(diǎn)其他的意思啊。
蘇禾尷尬的摸了摸鼻子，有些僵硬的說(shuō)道：“呵呵呵，沒(méi)想到我還挺有名的哈……”
不過(guò)這個(gè)尷尬的好像就只有蘇禾一個(gè)人一樣，另外兩個(gè)一個(gè)笑呵呵的，一個(gè)一眼漠然的看著蘇禾尬笑。
蘇禾都快心肌梗塞了，緩了緩后主動(dòng)換了一個(gè)話題。
“啊，要不我們?nèi)テ渌噢D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！我現(xiàn)在還挺好奇其他班的班級(jí)環(huán)創(chuàng)呢！”
因?yàn)橛變簣@的特點(diǎn)，幼兒園里每個(gè)班的班級(jí)環(huán)創(chuàng)主題都不一樣，而且每個(gè)班做的都有自己的特色。
當(dāng)時(shí)開(kāi)學(xué)跟著小二班做環(huán)創(chuàng)的時(shí)候，蘇禾中間也去其他班看過(guò)，不過(guò)當(dāng)時(shí)大部分也都還沒(méi)有做完。
蘇禾看到的也都不是很完整，現(xiàn)在再去看得話，肯定有很多教室會(huì)讓人眼前一亮的。
蘇禾想想就覺(jué)得可行，不過(guò)還要看另外兩個(gè)人的決定了。
“好啊！大四班就在樓上，語(yǔ)緋現(xiàn)在不就是在大四班嗎？我們上去看一圈，差不多演出就要開(kāi)始了?！?br/>
喬語(yǔ)緋沒(méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)頭同意了。
然后，三人一起上了樓，不過(guò)很不湊巧大四班的門被關(guān)了，燈也關(guān)了，看起來(lái)一片漆黑的。
“呃……門都關(guān)了就算了吧?！比齻€(gè)人站在一起默默無(wú)言，蘇禾也只能無(wú)奈的表示一下遺憾了。
蘇禾說(shuō)完也沒(méi)人回應(yīng)她，只是喬語(yǔ)緋突然去推了推窗子。
然后摸著摸著不知道從哪里找到了一把鑰匙。
最后還是用鑰匙開(kāi)了門。
蘇禾三人進(jìn)去以后，蘇禾就四下轉(zhuǎn)著看看。
不得不說(shuō)，可能也是燈光的問(wèn)題，蘇禾覺(jué)得現(xiàn)在看起來(lái)整個(gè)教室都給人一種很印象深刻的感覺(jué)。
大四班是以醫(yī)院為主題，整個(gè)教室就是白色和藍(lán)色為主調(diào)，生活區(qū)貼了一些小朋友的照片，其中就有一個(gè)是園長(zhǎng)的兒子。
嗯……主要是聽(tīng)喬語(yǔ)緋說(shuō)的。
另外還有一個(gè)特色的醫(yī)療小站，就是弄成一個(gè)小房子樣式的，上面貼了健康標(biāo)簽，還有一些簡(jiǎn)單的醫(yī)療急救常識(shí)。
整體來(lái)說(shuō)還是幾大區(qū)域，但是不同的設(shè)計(jì)環(huán)創(chuàng)風(fēng)格，弄出來(lái)的始終還是不一樣的。
而且大班的區(qū)角活動(dòng)也比中班的豐富很多。
“哇！我覺(jué)得這里的老師們都好厲害，這些環(huán)創(chuàng)做出來(lái)太好看了！”
蘇禾頗有些感慨，而蘇禾的網(wǎng)友也是贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭，就連喬語(yǔ)緋。61
蘇禾都從她的臉上看到了欣賞的表情。
“真可惜！我之前要不是因?yàn)樯≌?qǐng)了兩個(gè)星期的假的話，這會(huì)兒我估計(jì)也差不多要到大班了?！?br/>
蘇禾對(duì)于請(qǐng)了兩個(gè)星期假這事多少還是有些遺憾的。
甚至她一度懷疑，就因?yàn)檫@個(gè)假她的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生都有點(diǎn)懸了。
“哎呀！語(yǔ)緋之前葉請(qǐng)了兩個(gè)星期的假，你們兩個(gè)怕不是約好的吧！”
網(wǎng)友女生這個(gè)時(shí)候突然有些驚訝的說(shuō)道。
就是這話還給了蘇禾一點(diǎn)點(diǎn)信心。
至少還有人跟她一樣?。?br/>
那其中的競(jìng)爭(zhēng)力不就小了一點(diǎn)嗎？
“唉，真的??！你也請(qǐng)了那么時(shí)間的假期？那我們還真是巧呢！”
對(duì)于蘇禾的驚喜，喬語(yǔ)緋沒(méi)有說(shuō)什么只是淡淡的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這就巧了，那你要是知道語(yǔ)緋之前也在中八班，小三班待過(guò)的話，不是更覺(jué)得巧了？”
網(wǎng)友女生對(duì)蘇禾多少有些打趣的意味在。
蘇禾對(duì)她的打趣倒是沒(méi)有反應(yīng)，知道這個(gè)消息之后也只是有些興奮的和喬語(yǔ)緋分享自己在這兩個(gè)班發(fā)生的有趣的事。
然后，時(shí)不時(shí)的就某個(gè)人和喬語(yǔ)緋進(jìn)行了一番討論。
這有共同話題了，喬語(yǔ)緋也時(shí)不時(shí)的開(kāi)始回答她的問(wèn)題了，說(shuō)到比較有同感的地方喬語(yǔ)緋還會(huì)主動(dòng)和她說(shuō)上兩句。
倒是網(wǎng)友女生，看兩人聊得這么熱烈，頗有些后悔自己提了這個(gè)話題。
她和喬語(yǔ)緋認(rèn)識(shí)也是意外，不過(guò)她知道喬語(yǔ)緋是喬家的千金，也知道喬語(yǔ)緋一直在關(guān)注蘇禾。
雖然不知道是什么原因，但是在發(fā)現(xiàn)蘇禾和莫諶的事后，她就立馬告訴喬語(yǔ)緋了。
只是對(duì)方一直沒(méi)什么反應(yīng)，現(xiàn)在主動(dòng)帶著喬語(yǔ)緋來(lái)找蘇禾也是存了一點(diǎn)別的心思。
不過(guò)，現(xiàn)在這兩人走在一起聊得開(kāi)心，她倒是顯得有些多余了，心里多少還是有些不高興了。
“我看時(shí)間也差不多了，我們還是準(zhǔn)備去會(huì)議廳吧！不然遲到就不好了?！?br/>
女生直接打斷了兩人的談話，蘇禾聽(tīng)了倒是沒(méi)什么反應(yīng)，看了看時(shí)間也就點(diǎn)頭同意了。
就是喬語(yǔ)緋的臉色有些不太好看。
女生注意到喬語(yǔ)緋的眼神之后愣了愣，最后一路上到了會(huì)議室都沒(méi)有在開(kāi)口說(shuō)過(guò)一句其他的話了。
到了會(huì)議室之后，三人找了一個(gè)可以坐在一起的位置。
不過(guò)坐下之后，她們旁邊的一個(gè)老師是以前帶過(guò)喬語(yǔ)緋的人，這個(gè)老師一會(huì)兒好像還要參與頒獎(jiǎng)，所以就讓喬語(yǔ)緋幫她看著一下孩子。
一個(gè)三四歲大的小女孩兒，看著還挺可愛(ài)的。
蘇禾逗了逗，不過(guò)小女孩兒不太搭理她。
倒是喬語(yǔ)緋，幫忙帶孩子的時(shí)候就像是變個(gè)一個(gè)人一樣。
之前就好像是什么都冷漠無(wú)趣的樣子，而現(xiàn)在就像是突然多了一點(diǎn)人氣，整個(gè)人都溫和柔軟了很多。
坐下之后，三人又等了好一會(huì)兒，才正式開(kāi)始。
首先老規(guī)矩，請(qǐng)園長(zhǎng)致辭，然后就是這次培訓(xùn)的優(yōu)秀代表發(fā)言，最后還開(kāi)始節(jié)目表演。
說(shuō)實(shí)話，以虞城大學(xué)演出的水準(zhǔn)來(lái)看，這個(gè)演出就是一群小兒科。
而且一看就知道準(zhǔn)備的不夠充分，舞蹈節(jié)目最基本的會(huì)，都沒(méi)有學(xué)到位，那就更不用提齊不齊這種事了。
說(shuō)實(shí)話看之前蘇禾還有期待，畢竟劉老師都說(shuō)了可以學(xué)習(xí)到一些東西。
但是，第一個(gè)節(jié)目出來(lái)興趣就沒(méi)了。
實(shí)話實(shí)說(shuō)，表演有些辣眼睛。
看了一會(huì)兒，蘇禾就拿出手機(jī)了。
前面的節(jié)目真的不怎么樣，一直到后面第四五個(gè)節(jié)目之后，節(jié)目才慢慢有點(diǎn)趣味。
也不說(shuō)多好，就是能讓人感動(dòng)，能把人逗笑，特別是中間有一群男老師，上去跳女士舞蹈。
就是串燒類的節(jié)目，重點(diǎn)就是搞笑，但是以專業(yè)來(lái)看的話，就是校園晚會(huì)演出都上不了。
但大概就是萬(wàn)花叢中一點(diǎn)綠，所以能讓人有興趣看下去。
表演完第五個(gè)節(jié)目，主持人重新上臺(tái)，輪到了觀眾互動(dòng)時(shí)間。
也就是玩游戲了。
第一輪游戲，表演猜詞。
設(shè)定的不好，四個(gè)老師一起上臺(tái)，同一個(gè)詞語(yǔ)輪流表演，讓下面的觀眾猜出來(lái)的就算贏。
音樂(lè)部分的話，她自己在學(xué)校里都親自體驗(yàn)過(guò)，所以多少清楚一點(diǎn)。
一群小朋友在吃早餐，看見(jiàn)有客人老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，就知道他們有其他老師來(lái)上課了。
這種情況在虞城機(jī)關(guān)幼兒園這里算是比較普遍的現(xiàn)象，所以小朋友們都能夠很好的適應(yīng)這種情況。
吃完早點(diǎn)，自發(fā)的去喝水洗手，然后乖乖的回到自己的位置上坐下。
頑劣一點(diǎn)的就好在跑來(lái)跑去，詳情可參照夏末一以及他的好伙伴凌皓翔。
兩個(gè)小家伙都已經(jīng)是習(xí)慣性的在課堂上搗亂了，所以根本就別說(shuō)安靜下來(lái)了。
而且要說(shuō)這兩個(gè)小家伙的區(qū)別，那就是夏末一能夠即便是在搗亂，也能夠跟上老師的提問(wèn)。
那凌皓翔就不一樣了，那是真的一問(wèn)三不知，反正只要是公開(kāi)課那就是送出去的對(duì)象。
劉老師早上一進(jìn)來(lái)，就把兩個(gè)小家伙分開(kāi)了。
現(xiàn)在正是上課的功夫，劉老師去了隔壁班上課，而晏老師今天也是大早上就來(lái)了。
在隔壁班老師上課的功夫，兩個(gè)小家伙隔著整個(gè)教室坐在斜對(duì)角的位置。
蘇禾找了把椅子坐在夏末一的邊上，也算是監(jiān)督他上課不要搗亂。
另一邊晏老師則是坐在凌皓翔的邊上，這家伙比起夏末一來(lái)更難搞，晏老師直接自己監(jiān)督著。
龍老師去取兼餐了，正式上課就相當(dāng)于有兩個(gè)老師在下面看著，主講老師在上面講。
“中八班的小朋友們，你們有人見(jiàn)過(guò)我，知道我是誰(shuí)嗎？”
話音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)有嘰嘰喳喳的討論聲出來(lái)了。
隔壁老師拍拍手，示意小朋友們先安靜下來(lái)，然后才又接著說(shuō)道：“嗯~我剛剛聽(tīng)到有小朋友說(shuō)出我是誰(shuí)了，不過(guò)為了有些不知道我的小朋友，我就做自我介紹好不好？”
這次是小朋友們統(tǒng)一的回答聲：“好……”
“好的好的，我感受到小朋友們的熱情了！我呢，是中七班的老師，小朋友們可以叫我張老師。”
“那現(xiàn)在小朋友們看看我面前的屏幕上放的照片，你們有誰(shuí)知道這是什么東西嗎？嗯……我們現(xiàn)在請(qǐng)會(huì)舉手的小朋友來(lái)回答好了！”
張老師指著面前顯示屏上的煙花圖片，開(kāi)始進(jìn)入課堂主題。
然后就是請(qǐng)小朋友回答互動(dòng)的環(huán)節(jié)，“炮仗”、“鞭炮”、“火炮”、“火花”……
各式各樣的回答，但是小朋友們沒(méi)有人準(zhǔn)確的說(shuō)出‘煙花’兩個(gè)字。
張老師又開(kāi)始引導(dǎo)小朋友們觀察，“你們看剛剛又小朋友說(shuō)這個(gè)像一朵花，老師也覺(jué)得挺像的，不過(guò)這個(gè)花好像和其他的花不太一樣，你們?cè)谧屑?xì)想想自己有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它呢？”
后面又簡(jiǎn)單提問(wèn)了幾個(gè)人，見(jiàn)還是沒(méi)人知道他的準(zhǔn)確叫法，張老師就開(kāi)始慢慢引導(dǎo)小朋友們說(shuō)出這個(gè)詞。
“是煙花！我們家過(guò)年的時(shí)候就會(huì)放，有的時(shí)候還會(huì)看別人放的！”
得到這個(gè)回答之后，張老師立馬反饋回去，然后開(kāi)始進(jìn)入繪畫(huà)的主題。
“老師這里呢，有黑色的卡紙，還有很多不同顏色的油畫(huà)棒，那我們剛剛看過(guò)這些煙花了，那小朋友們想不想自己畫(huà)出這么漂亮的煙花呢？”
“想~”
然后，張老師進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的示范，又請(qǐng)了幾個(gè)小朋友上來(lái)親自試了試。
調(diào)動(dòng)起幼兒的興趣點(diǎn)之后，張老師開(kāi)始分發(fā)材料，每個(gè)小朋友一份，然后請(qǐng)他們按照剛才看到的，或者是自己知道的，開(kāi)始在卡紙上發(fā)出自己的煙花。
這時(shí)候張老師就開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的檢查過(guò)去，看到不會(huì)的在耐心的教他們應(yīng)該怎么做。
分發(fā)材料的時(shí)候，蘇禾就站起來(lái)跟著一起發(fā)，小朋友們繪畫(huà)的時(shí)候，她也在后面轉(zhuǎn)著看他們的成果。