金海市一中的大巴車行駛在市區(qū)的大道上。

    葉施瑯和海婷、湯莉莉、孫魚兒三人分別坐在兩排座位上。

    不住地觀看著市里的街景。

    此時已經(jīng)進入深冬時節(jié)，再過一個月就要過年了。

    街道上的景觀樹已經(jīng)掛滿了智能彩燈。

    只要到了晚上，就能看到火樹銀花，燈光璀璨的景象。

    臨近年關，到處都顯現(xiàn)了一片祥和的氣氛。

    魚仔坐在前面，一邊玩著吃雞游戲，一邊問道：“師父，寒假準備怎么過呀？”

    葉施瑯：“忙著呢，金海鎮(zhèn)的花卉園事情多了去了?！?br/>
    葉施瑯：“就說園子里那些個大棚，都要注意防寒保暖，搞不好，那些花苗都會凍壞的。”

    葉施瑯：“魚仔，要不寒假你上我們鎮(zhèn)上得了，幫我們干活。怎么樣？”

    魚仔：“別叫我啊，盡出餿主意。我可不去，我要回家呆著。再說了，沒看到任課老師還給咱們留了多少套高考模擬試卷？想想就頭大，誒，我的寒假呀?！?br/>
    海婷：“就是，每年寒假都沒有消停過，從到大，就有數(shù)不清的寒假作業(yè)?！?br/>
    湯莉莉：“十多年的寒窗苦讀，真是辛苦啊。不過高三過來一半了，等再過半年，高考結束咱們就解放了?！?br/>
    葉施瑯：“大家還是好好珍惜這半年吧，以后想過這種日子還沒這種機會呢？”

    葉施瑯是重生回來的，知道人生的軌跡大概是怎樣的，所以才說出這么有前瞻性的話。

    魚仔：“珍惜？這樣的苦日子我可是受夠了，誒，看看這外面的世界，多好看，多壯觀。”

    葉施瑯：“你懂個屁啊，你現(xiàn)在受的苦，就是為了將來的甜，苦盡甘來知道嗎？”

    魚仔：“我不要甜，我只要考上一個好大學就牛逼了?！?br/>
    海婷：“加油奮斗吧，為了青春不后悔，為了不辜負家長和老師的期望，不辜負前面這么多年的努力?！?br/>
    湯莉莉：“是啊，這么多年都堅持了，不差這半年了吧?！?br/>
    葉施瑯：“要記住，咱們這個團隊是拿過奧賽金牌的，還是打贏過辯論賽的團隊?！?br/>
    葉施瑯：“咱們是承載著很多榮譽的人了，任何時候都要有絕對的自信和樂觀的心態(tài)?！?br/>
    車里的志愿者們放響了一首心潮澎湃的歌：

    “想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變。

    想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現(xiàn)。

    大聲歡笑，讓你我肩并肩，何處不能歡樂無限。

    拋開煩惱勇敢的大步向前，我就站在舞臺中間。

    ”。

    也許，這一首老歌，慷慨激昂，唱出了大家的心聲。

    大巴車經(jīng)過一個時的顛簸，順利到達了金海市兒童福利院。

    葉施瑯和其他志愿者一起跳下了車。

    活動老師組織大家統(tǒng)一行動，把車里的禮品和慰問物資都有條不紊地搬了下來。

    葉施瑯觀察到這個兒童福利院，就是一棟六層樓的現(xiàn)代化建筑。

    樓下是一個挺大的院子，院子里有很多孩們玩樂的設施和器械。

    華夏國的兒童福利院都是國家投資的社會公益性機構。

    主要收留社會上的孤兒，棄嬰，以及一些殘疾兒童。

    這是國家對弱勢群體的一種關愛和責任。

    一進入大門，福利院的院長就召集了所有的工作人員對我們一中的師生表示歡迎。

    院子里掛了一條橫幅，院長還舉行了簡單的接待儀式。

    此時的現(xiàn)場擠滿了很多可愛的孩子們。

    這些都是可以自己自由活動的。

    金海市一中的活動老師將準備的慰問物資，現(xiàn)場交接給了福利院，院長表示感謝一中師生的關懷。

    福利院工作人員將慰問物資進行了登記。

    包括孩子們的過冬棉衣，羽絨服，棉褲，生活用品，食品等。

    儀式結束后，院長引導著金海市一中的師生們看望了各個房間里的朋友。

    院長是一個女退休老干部，賦閑在家，于是主動承擔起了福利院的管理工作。

    也算是為孩子們奉獻一份自己的力量。

    院長帶領著大家，一邊走一邊說：“這個福利院，已經(jīng)有幾十年的歷史了，收留的兒童不下數(shù)千名?！?br/>
    院長：“在我之前，還有好幾任院長，他們都年老了，退休了?！?br/>
    一中老師：“院長，真是感謝您啊，為社會不遺余力，散發(fā)余熱?！?br/>
    院長：“每當看到孩子們天真爛漫的笑臉，我就會堅強起來，這一切都值得?！?br/>
    一中老師：“院長，目前有多少孩子？”

    院長：“五六十個吧，一半是需要人員看護的。一半是可以生活自理的?！?br/>
    一中老師：“這些孩子都是沒有父母嗎？”

    院長：“是啊，都是孤兒，找不到父母的，或者父母雙亡的?！?br/>
    院長：“有些孩子真的很可憐，送來的時候才幾個月大，屬于棄嬰。根本找不到親生父母?！?br/>
    一中老師：“”

    院長：“生活不能自理的孩子，就是先天性的聾、啞、腦癱、智力低下、唐氏綜合癥等癥狀?！?br/>
    院長：“這些孩子都是分類管理，由專門的人員進行看護和治療?！?br/>
    葉施瑯和所有志愿者們把自己買來的禮物都逐步地送給了孩子們。

    一個房間里，住滿了五六個不能說話的孩子。

    葉施瑯把買來的籃球和足球分給了他們。

    孩子們看到球都很高興，朝葉施瑯笑了。

    葉施瑯說道：“朋友們，咱們來做一個未來的約定吧，等你們長大了，一定會成為很棒的體育運動員的。這些球就送給你們了。加油吧，孩子們”

    好幾個孩子都跑過來和葉施瑯拉鉤鉤，他們都聽懂了葉施瑯的約定。

    他們似乎也很愿意交朋友。

    葉施瑯想起了自己十二歲的時候媽媽走的場景，那個時候真的很傷心失望。

    不過今天看到福利院的孩子們，才知道這個世界上還有更多不幸的孩子們。

    其實自己的不幸還不算什么。

    福利院的孩子們需要社會的關愛和支持。

    海婷和莉莉把帶來的食品分給了孩子們。

    魚仔還挑出了素描紙和水彩，教孩子們畫畫，描水彩。

    在孩子們的眼里，來的這些陌生人，都充滿著善意和愛心。

    葉施瑯把一些學習用品、漫畫書、童話故事書都送給了他們。