張二鐵人挺老實(shí)憨厚的，不過(guò)沾了酒就管不住嘴了。一次偶然，喝到酒的張二鐵對(duì)村里的老伙計(jì)說(shuō)了在山上遇到師藍(lán)的事。
一傳十，十傳百，最后傳成山上來(lái)了個(gè)武功高強(qiáng)的大俠，繼承了老喬的絕世神功和寶刀后，為了感恩，自愿在山上守墓。
還有好些版本，諸如“山上之人是老喬收養(yǎng)的女兒的親人”，又或者“隱世高手老喬所在門派的徒子徒孫來(lái)尋來(lái)了”，這里就不一一贅述了。
不過(guò)不管是哪個(gè)版本，都體現(xiàn)了村民對(duì)這位“高人”的敬畏，沒(méi)有人敢去山上打擾。
但所謂初生牛犢不怕虎，村中興趣大發(fā)的孩童可不管那些，在好事者組織下，這些孩童們趁著大人不注意便往山上跑。
孩童們偷偷摸摸的靠近墳?zāi)梗贿^(guò)即便如此，師藍(lán)還是發(fā)現(xiàn)了他們。
看著他們那般好奇的模樣，師藍(lán)好似回到了待在將軍府的時(shí)候，作為那位小少爺?shù)母ㄏx，隨著一群同齡的小家伙們?cè)趯④姼飽|奔西跑，總是會(huì)鬧個(gè)雞犬不寧。
回想起那位小少爺，師藍(lán)開(kāi)心中夾雜著難過(guò)，恨恨地嘟起了嘴，覺(jué)得還不解氣，就隨手折了幾根草葉在嘴里嚼了，手中的木劍還不忘了胡亂揮舞幾下。
“餐花飲露，聞雞起舞！仙人手段！”有上過(guò)私塾的孩童賣弄起了文采
聞之，周圍孩童皆是驚嘆不已。
忽而有一個(gè)五六歲的男孩從人群中跑出，徑直來(lái)到到師藍(lán)跟前，二話不說(shuō)就跪下連連叩首。
師藍(lán)一臉以為像那個(gè)張二鐵一樣來(lái)祭拜阿爺和阿婆的，便收了木劍，默默退至一旁。
男孩看到師藍(lán)躲開(kāi)，沒(méi)有死心，又爬了幾步，繼續(xù)給師藍(lán)磕頭。
師藍(lán)茫然了好一會(huì)才回想了，大小姐吩咐人做事，完成后高興就打賞了那個(gè)人擠幾枚銅錢，那人也是這般跪拜。不過(guò)自己還沒(méi)有給他銅錢，為什么要拜我呢？
師藍(lán)歪著頭看著男孩，一臉不解。
小男孩沒(méi)有得到回應(yīng)，趴在地上好一會(huì)發(fā)覺(jué)自己一緊張居然忘了說(shuō)請(qǐng)求了，頓時(shí)覺(jué)得那上過(guò)私塾的李大頭罵自己是傻蛋是有理的。
“大俠，請(qǐng)收我為徒吧?！?br/>
大俠？師藍(lán)知道這詞，是聽(tīng)將軍府的那位小少爺說(shuō)的，小少爺說(shuō)啊，大俠是整天飛來(lái)飛去、行俠仗義、武功高強(qiáng)的人。
說(shuō)到武功高強(qiáng)，想來(lái)就是阿爺這樣的。
這里沒(méi)有其他人人，那他應(yīng)該是叫我大俠了？啊，原來(lái)學(xué)會(huì)阿爺?shù)奈涔妥兂纱髠b了，那我能飛來(lái)飛去嗎？需要去行俠仗義嗎？
還有，收徒是什么？
師藍(lán)將腦袋歪向另一邊，依舊是那般疑惑的表情，只是男孩不敢抬頭，便也不知道。
其實(shí)只要師藍(lán)開(kāi)口問(wèn)一下就能解決了，可大小姐說(shuō)過(guò)，獨(dú)自一人在外，不要和生人說(shuō)話，也不要吃生人給予的食物。
師藍(lán)牢記在心，縱然有疑惑，也只是閉口不言。
也許是為了顯示自己的誠(chéng)心，男孩沒(méi)有再出聲，得不到回應(yīng)的師藍(lán)只好將疑惑的目光投向不遠(yuǎn)處躲著的孩童。
自戰(zhàn)亂結(jié)束的幾十年來(lái)，村子里幾乎沒(méi)來(lái)過(guò)什么生人，且孩童們又沒(méi)有張狗蛋那般膽大，看到手中提木劍的高人投來(lái)的目光，皆心生懼意，有一人驚呼后，其他人也跟著紛紛往山下逃去。
師藍(lán)更加疑惑了，忽而想起最初遇到人類時(shí)他們也是這般驚慌四散，心中頓時(shí)有些不高興。也不知道自己哪里可怕了，竟惹得這般令人恐懼。
師藍(lán)從來(lái)不會(huì)掩飾自己的情緒，于是，身邊的草叢就遭殃，被她用木劍一通亂砍。
這下可把男孩嚇壞了，聽(tīng)著呼呼的風(fēng)聲，他身子就不停顫抖，想跑身子卻不聽(tīng)使喚，掙扎了一會(huì)，想著橫豎也是一死了，干脆自己強(qiáng)硬點(diǎn)，說(shuō)不定就從了呢。
“師，師傅，請(qǐng)教徒兒武功！”男孩鼓起勇氣大喊。
“不是師傅，是師藍(lán)！大師兄的師，不是小花籃的藍(lán)?！睂?duì)于這個(gè)，師藍(lán)很在意，一時(shí)也不顧大小姐的囑咐了，直接開(kāi)口了。
“??？”男孩有點(diǎn)懵。
“武功，你要學(xué)打架嗎？”
“是?！蹦泻⒁粋€(gè)鄉(xiāng)村孩童，哪懂其中門門道道啊，覺(jué)得武功和打架意思差不多，心直口快就答了。
“好?！睅熕{(lán)點(diǎn)點(diǎn)頭。
突然起來(lái)的驚喜讓男孩蹦了起來(lái)，剛想說(shuō)話，就察覺(jué)了褲子的異樣，低頭一看，果然已經(jīng)濕了，臉色頓時(shí)通紅一片，支支吾吾也忘了要說(shuō)什么了。
師藍(lán)沒(méi)注意到男孩的異樣，又說(shuō)道：“阿爺說(shuō)了，學(xué)武功，要先打好基礎(chǔ)，首先就是扎馬步，扎馬步要，啊，小時(shí)候，啊，不是，是腰和腿，哦，還有手，這樣這樣。”
師藍(lán)努力回想著老樵夫的話，雖然意思是記得的，可是要復(fù)述出來(lái)，卻不知如何表達(dá)了，只好身體力行，自己先扎起了馬步。
男孩眼前一亮。很標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，和上過(guò)私塾的李大頭說(shuō)的一樣，扎馬步果然是所有大俠的起步。
“師傅，這個(gè)我會(huì)?！闭f(shuō)著男孩便也蹲了下來(lái)。
“不是師傅，是師藍(lán)，大師兄……”師藍(lán)不高興地嘟嘴，再次提醒道。
“噢噢，師，藍(lán)。”男孩很別扭的咀嚼著這兩個(gè)字。至于為什么說(shuō)不是小花籃的藍(lán)，他也不明白，反正他不識(shí)字，是這么叫就好了。
師藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)頭，不再理會(huì)男孩，而是自顧自揮舞起了劍招。
蹲在一旁的男孩滿是崇拜，雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，卻是生平見(jiàn)過(guò)最美的畫面。
他從小就喜歡武俠，每次聽(tīng)上過(guò)私塾的李大頭吹牛的時(shí)候，他是聽(tīng)得最認(rèn)真的。他曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)自己成為話本小說(shuō)里的大俠，飛天遁地，行俠仗義，快意恩仇，沒(méi)想到有一天會(huì)離夢(mèng)想這么近。
很近，卻也很遠(yuǎn)，千里之行始于足下，男孩只是在這路上踏下了一步罷了。
這一步也是極為艱難，不到一炷香，他就出現(xiàn)了疲態(tài)，滿臉豆大的汗珠，雙腿顫抖，不過(guò)他倒是能吃苦，愣是一聲不吭。
能吃苦并不是什么特別的東西，歷經(jīng)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代，活下來(lái)的以及往后幾十年的人，最基本的品性就是能吃苦。
又是半柱香，男孩終于堅(jiān)持不住了，搖搖欲墜的身子向后傾倒，濺起一陣塵土。
師藍(lán)循聲望來(lái)，眉頭微蹙，想著“這也不是很難的動(dòng)作為什么他這么快就堅(jiān)持不住呢”，想不通，只好搖搖頭。
“師傅，我還可以的，你不要放棄我啊?！蹦泻Ⅲ@慌的開(kāi)口，想要站起來(lái)，可卻力不從心，雙腳顫顫巍巍的怎么也使不上力。
“是師藍(lán)，不是師傅……”師藍(lán)不厭其煩的又重復(fù)了一遍。
“哦。”
男孩只當(dāng)他是看不上自己的資質(zhì)，不愿收為徒弟，不過(guò)這沒(méi)關(guān)系，只要這位大俠不趕自己走，還愿意教，那是不是師徒都沒(méi)關(guān)系。
休息片刻，男孩再次爬起來(lái)，繼續(xù)扎馬步，只是沒(méi)多久又倒下了，他仍不放棄，站起，倒下，如此往復(fù)。
而后第二天，男孩沒(méi)有再來(lái)了。
不是他不愿意來(lái)了，而是雙腳疼痛已無(wú)法走動(dòng)路了。
有時(shí)候事情就是這樣，不是一根筋的努力不對(duì)，而是沒(méi)有用對(duì)方法，所謂事倍功半，就是這個(gè)理。
男孩不懂，只是覺(jué)得自己資質(zhì)不行，所以他愿意花更多的努力去彌補(bǔ)這不足。
又過(guò)一天男孩才來(lái)了，本來(lái)他心里還有些忐忑，妞妞捏捏的不知怎么跟師傅解釋。
不過(guò)師藍(lán)沒(méi)有給他解釋的機(jī)會(huì)，看到人后就直接讓他蹲那里了。
男孩不安頓消，瞬間就蹲下扎起了馬步。
其實(shí)在哪里扎馬步都行，他只是想在師傅身邊，讓師傅看到自己的努力，不會(huì)因?yàn)樗Y質(zhì)差就放棄他。
而在師藍(lán)看來(lái)，這并沒(méi)有什么特別的，只要男孩扎馬步就行，也不管是否是斷斷續(xù)續(xù)的，反正阿爺就是這么教的。
至于要蹲多久？師藍(lán)也不知道，想著阿爺?shù)淖龇?，于是過(guò)去拍了一下男孩的肩膀，試試看有沒(méi)有達(dá)標(biāo)。
不出所料，男孩應(yīng)聲倒地，
“啊疼，師，藍(lán)，您為什么要打我？”男孩一手揉著肩膀，一手揉著屁股。
“還不行，阿爺說(shuō)了，要這樣這樣，才可以練武?！?br/>
說(shuō)著，師藍(lán)扎馬步親自示范，單手壓住自己的肩膀讓身子略微下沉，松手后緩緩恢復(fù)先前的姿勢(shì)，沒(méi)有大起大落，雙腿也沒(méi)有移動(dòng)分毫，宛若懸崖上的蒼松。
“師傅真厲害！”男孩低聲呢喃道。
“休息好后繼續(xù)練?！?br/>
“是?！?br/>
在男孩來(lái)了一兩天后，村里的孩童按捺不住好奇心也跟著來(lái)了，師藍(lán)沒(méi)有拒絕，任由他們?cè)谂赃吀鴮W(xué)習(xí)。
久而久之，村里人都知道了這件事情。
村民們覺(jué)得這位大俠能在山里為喬老頭守靈如此之久，定不是什么品行卑劣之人，且此時(shí)已過(guò)了農(nóng)忙時(shí)節(jié)，需要的勞動(dòng)力也不是很多，便也就任由孩童們?nèi)ズ[了。
雖然跟山下村里的孩童們沒(méi)有什么交集，但師藍(lán)并不討厭他們。
在她還要背柴去城里的時(shí)候，不管是大人還是孩童們，見(jiàn)到了她總會(huì)主動(dòng)打招呼，而師藍(lán)也沒(méi)有跟他們說(shuō)過(guò)話，總是由阿婆笑著回應(yīng)的。
這種氛圍很舒適，師藍(lán)很喜歡，不需要去想打招呼的人是誰(shuí)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，只需要靜靜的站在阿婆身邊就好，仿佛阿婆是比她更高的大樹，能遮擋住天地間的烈陽(yáng)與風(fēng)雨。