為什么是高興，而不是幸運呢。

    自然是因為幸運的人早已經(jīng)遇見了。

    在面團發(fā)酵以后，湊崎常夏將面團揉開，排完氣之后，將面團揉成長條，分成了兩半，他和孫彩瑛一人一半。

    雖然最后做出來的饅頭品相不是特別好，但是兩個人都很開心。

    以至于在饅頭蒸好以后，兩個人都有些舍不得吃，還是在湊崎常夏提醒到，就算不吃，也沒辦法長期保存以后，兩個人才吃掉對方做的饅頭。

    老實講，并沒有什么特別的味道，就是很普通的饅頭，但就是覺得很好吃。

    在結(jié)束了上午的活動以后，接下來家長和孩子們可以選擇在學(xué)校里吃飯，或是在校外吃。

    在尋求了孫彩瑛的意見以后，兩個人選擇了一起在學(xué)校里吃飯。

    再三拒絕了校長想要請他們吃飯的邀請以后，湊崎常夏還是無奈的發(fā)現(xiàn)，打給他和孫彩瑛的菜明顯要多一些。

    和已經(jīng)吃習(xí)慣了的孫彩瑛比起來，湊崎常夏吃的相當緩慢。他實在是不太適應(yīng)韓國的飯菜。泡菜實在是太多了，就算是學(xué)校食堂也是這樣。

    來到韓國這兩個月，他大部分時間還是吃的日料和華夏餐。對于韓國飯菜吃的還是很少。

    最后，為了不讓孫彩瑛久等，湊崎常夏還是吃完了飯，說不上好吃或者不好吃，湊崎常夏就是覺得索然無味，還不如他和孫彩瑛做的饅頭。

    在吃過午飯以后，迎來的就是下午的活動。

    下午的活動很像是在櫻花國秋季時會舉辦的學(xué)園祭，由學(xué)生為主體，主要通過班級和社團的形式來展示自己。因為湊崎常夏是回家部，所以他通常只會參加班級的活動。而他們班上三年的班級活動都是咖啡廳，男仆咖啡廳。

    不過湊崎常夏不參與，他只負責(zé)彈鋼琴，但就算是這樣，三年間他們班的人流量都是最大的，并且，湊崎常夏還蟬聯(lián)了三年的高中校草。相比于校花的人選每年都在變化，櫻花女生們的審美倒是挺統(tǒng)一的。

    「真的嗎？那很多人追歐巴吧?！?br/>
    聽著湊崎常夏給自己講述的他高中的事情，孫彩瑛有些好奇的詢問道。

    「其實并沒有多少?！?br/>
    「騙人?！?br/>
    「真的?！?br/>
    湊崎常夏確實并沒有收到過很多情書，首先是因為他不怎么和班級的人來往，他那時候一心沉迷做「音樂」。對賺錢以外的事情不太感興趣，其次是后期他都很少去學(xué)校了。別人也沒機會見到他。

    「那她們真笨，要是我，直接就去追你了?！?br/>
    孫彩瑛小聲嘟囔著。

    「什么？」

    湊崎常夏沒有聽清孫彩瑛的碎碎念。

    「啊，繪畫社到了?！?br/>
    面對湊崎常夏的追問，孫彩瑛選擇裝傻，指了指前面的一片區(qū)域，那里已經(jīng)有不少人在了。

    下午的活動其實是可以不參加的，但是請假也不容易只請半天，所以大部分家長還是選擇了參加下午的活動，看看自己孩子的才藝展示。

    ….

    繪畫社的展示很簡單，就是展示了孩子們的畫。

    再由孩子們現(xiàn)場為家長作畫，如果家長愿意的話，也可以幫孩子作畫。

    大部分的繪畫都很簡單，充其量只能算的上是可愛，只有最上面的那一張，明顯比周圍的畫的漂亮。

    「彩瑛你的是哪副?！?br/>
    在畫作的下面會有孩子名字，方便家長找到自己孩子的作品。

    而湊崎常夏在找了很久，都沒有找到孫彩瑛的作品，順口問了一句。

    「哼嗯。

    」

    沒有得到回應(yīng)的湊崎常夏回頭看了一眼，就看見了臉頰鼓起，嘴巴嘟得明顯的孫彩瑛。

    「歐巴真是的。」

    「抱歉。」

    看見孫彩瑛這個樣子，湊崎常夏立刻就反應(yīng)過來了，看向了最上面的那一副。下面的名字，果然寫的就是孫彩瑛。

    和其他畫的是家人，還有各種動植物之類的畫不同，這幅畫畫的是帶著帽子的小丑，而且比起周圍明顯是小孩所畫的畫作，這一副明顯水平要優(yōu)秀很多，所以湊崎常夏就沒有認真去看下面的名字，將其誤認為是繪畫社的老師畫的了。

    沒想到這幅就是孫彩瑛畫的，湊崎常夏也沒想到孫彩瑛畫的這么好。

    「彩瑛畫的太漂亮了。我以為是老師畫的呢?！?br/>
    「太假啦，歐巴?！?br/>
    雖然嘴里很嫌棄，但是孫彩瑛的表情說明了她很開心。

    「為什么要畫小丑啊?！?br/>
    比起同學(xué)們的畫，湊崎常夏覺得孫彩瑛的畫有些過于成熟了。尤其是畫里的小丑紅色的大胡子在臉邊圍了一圈，小丑笑起來的嘴顯得過于夸張，顯得有些詭異。

    「就是覺得小丑為了站在舞臺上表演，不能展示真正的自己，覺得很可惜，所以畫了這一張?！?br/>
    原本以為孫彩瑛會說，就是看見了一個小丑，覺得挺有趣的，所以畫下來了。這種說法，沒想到孫彩瑛會說出這么一番話。

    「那彩瑛你要是出道了，想怎么做呢?！?br/>
    「那我一定要做真實的自己，讓真正的自己站在舞臺上，展示給大家看?！?br/>
    「是嗎？為什么會這么想呢?！?br/>
    「因為?！?br/>
    孫彩瑛突然變得扭捏起來，吞吞吐吐說不出來。

    「彩瑛，能過來一下嗎？」

    這個時候，在展覽畫的地方，繪畫社的老師無奈叫了一下不遠處的孫彩瑛。

    「來了，老師?！?br/>
    這也讓孫彩瑛逃過一劫，免于回答湊崎常夏的問題。

    湊崎常夏也沒在意，跟著孫彩瑛一起過去了。

    「能把那幅畫下了嗎？」

    「很抱歉，這位家長，這不是我能做主的?！?br/>
    「你是老師，你為什么不能做主?！?br/>
    面對面前這個家長胡攪蠻纏的舉動，林藝有些無奈。他是華夏人，學(xué)習(xí)的是美術(shù)專業(yè)，在畢業(yè)以后，就想留在韓國，但是四處碰壁，最后只能留在這個小學(xué)當美術(shù)老師。繪畫社也是在他主辦下成立的。

    ….

    「這幅畫不是我畫的，我需要去征求一下作者的意見?！?br/>
    「不是你畫的，你就不能下了嗎？」

    「我?！?br/>
    林藝一時之間不知道該如何和他交流。

    「老師有什么事情嗎？」

    孫彩瑛的及時到來，挽救了不知道怎么辦的林藝。

    「你在逗我嗎？這是她畫的？」

    在林藝表示孫彩瑛才是這幅畫的作者以后，這個暴躁的家長根本不相信，不管林藝再怎么解釋也沒有用。

    而他們的爭執(zhí)，也逐漸吸引了周圍的家長。

    而覺得林藝是在逗他玩的暴躁家長，不再搭理他，想要自己去把畫取下來。

    想要阻攔的林藝，被他直接推開了。摔倒在了地上。

    「老師。」

    孫彩瑛驚呼一聲，想要去扶起林藝。

    「畫，你的畫。」

    比起自己摔倒，林藝連眼鏡都顧不上戴上，提醒孫彩瑛，看著她還不明白的樣子，他只能再強調(diào)了一遍。

    看到擋在面前的孫彩瑛

    ，暴躁家長猶豫了一下，回想起自己孩子剛才的哭聲，所以就想將擋在面前的孫彩瑛也推開。

    而湊崎常夏也趕在他的動作之前，上前攔住了他。

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