潘安沒有和其余家長們一起聽老師的講話，而是在校長室內(nèi)坐著，由校長親自給潘安說著兩個(gè)孩子的事情。
“李安平和甄靜靜同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都非常好，在學(xué)校里的表現(xiàn)也非常突出，深受老師和同學(xué)們的擁護(hù)�！�
校長說著關(guān)于萍萍和安平的好話，這話明顯是客套話。
潘安客氣的說道：“這樣我就放心了，我已經(jīng)很多年沒有在學(xué)習(xí)方面照顧過他們，平時(shí)也沒有過問成績的事情，都是我愛人在照顧這兩個(gè)孩子。”
校長也客氣的說道：“教授您謙虛了，安平同學(xué)和靜靜同學(xué)，可是我們學(xué)校的榜樣，學(xué)校里要是多幾個(gè)像是安平同學(xué)和靜靜同學(xué)這樣的好孩子，我就開心了。”
潘安聽著校長的漂亮話，微笑著說道：“他們能夠好好學(xué)習(xí)，我就放心了，這次過來就是看看他們的學(xué)習(xí)狀況。”
校長迅速的說道：“那等下我?guī)ソ淌铱纯�，我想學(xué)校里的學(xué)生們都希望能夠看到潘安教授您�！�
潘安抬起了手，“這就算了，他能好好學(xué)習(xí)就可以，我不想太張揚(yáng)�！�
校長感覺有些可惜，不過潘安今天出現(xiàn)在這里，對今后的入學(xué)率已經(jīng)有了很大的幫助了。
有些事情潘安不讓說，比如潘安的孩子在這里上學(xué)的事情，學(xué)校方面因?yàn)楦鞣N原因也不好宣傳。
現(xiàn)在就好了，潘安來參加家長會(huì)，大家不用想就知道是怎么回事。
連潘安的孩子都在這里上學(xué)，足夠證明這個(gè)學(xué)校的實(shí)力了。
校長非常的高興，此時(shí)就繼續(xù)說道：“教授，不知道您打算讓安平同學(xué)去哪所大學(xué)？”
潘安明白校長的想法，解釋道：“去哪里都可以，我尊重孩子們自己的選擇�！�
校長說道：“教授您就是燕大的，我覺得安平很適合理科方面的研究，就像是教授您一樣，而現(xiàn)在燕大雖然也努力了很久，但有些專業(yè)性的東西，還是水木大學(xué)更好一些�！�
“而且燕大和水木大學(xué)都是國內(nèi)第一第二的名校，您去了燕大，讓安平同學(xué)去水木大學(xué)，也是一樁美事�！�
很明顯，這個(gè)校長是收了水木大學(xué)的好處了。
或者是招生名額，或者是別的，反正這人不會(huì)平白無故的為水木大學(xué)說話。
潘安覺得安平和萍萍去哪所大學(xué)都無所謂，這兩個(gè)人都不是學(xué)習(xí)的料，將來也不會(huì)把他們的所學(xué)用在專業(yè)領(lǐng)域上。
他們兩個(gè)人完全是浪費(fèi)資源，但就算是浪費(fèi)資源，這兩人也有享受大學(xué)教育的資格。
“我對這種事情沒有什么想法，安平畢竟是我兒子，我這個(gè)做父親也也不能一點(diǎn)忙都不幫，我也希望安平將來能夠成為一個(gè)對國家和人類有幫助的人，等安平去了大學(xué)的話，不論是選取什么專業(yè)，我都會(huì)去那個(gè)學(xué)校里討論一些專業(yè)領(lǐng)域上的事情，希望能給學(xué)校的老師們提供一些幫助�！�
專業(yè)，隨便選。
安平不論是選什么專業(yè)，潘安都可以在專業(yè)的領(lǐng)域上提供建議，不論是什么專業(yè)。
不論是什么專業(yè)，負(fù)責(zé)授課的老師和專家，都不如潘安。
這不是大話，是無數(shù)不同領(lǐng)域的科研學(xué)家和頂級(jí)人士親自驗(yàn)證的事情。
不論是什么領(lǐng)域，他都是那個(gè)站在珠穆朗瑪峰上服侍大地上那些凡人的男人，也是神一般的男人。
校長感覺手心都冒出了汗水，不是害怕，是一種激動(dòng)和佩服的緊張，眼前這個(gè)男人，實(shí)在是無法用語言來形容。
對方那平淡的講述，總給人一種超脫的奇妙感覺。
“您的話，我會(huì)轉(zhuǎn)述給幾所大學(xué)的校長�！毙ｉL真的是佩服，這個(gè)人不僅是個(gè)人成就高到了無與倫比的程度，也推動(dòng)著人類科技和世界的進(jìn)步。
全世界的人類，全世界的富豪，都需要巴結(jié)這個(gè)男人，他能給人類帶來的，是廣闊的星辰大海，以及那無數(shù)帝王夢寐以求的青春長壽！
潘安點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這件事情需要在一個(gè)平穩(wěn)的過程中繼續(xù)，我不希望無關(guān)人員給兩個(gè)孩子帶來困擾，選擇權(quán)雖然是在安平手中，但若是我覺得有些事情過份了的話，我會(huì)出手干預(yù)！我擅長專業(yè)不僅僅是在科學(xué)方面，在洞悉事物上，我也有著足夠的自信，認(rèn)為至少現(xiàn)在，還不存在能夠成功期滿到我的人�！�
“我明白！”校長鄭重的答應(yīng)了下來。
潘安親自過來告訴那些人，不要做一些過份的事情，不要試圖挑釁潘安的底線。
在簡單的又坐了一會(huì)兒后，潘安就在校長的護(hù)送下，離開了學(xué)校。
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在潘安離開之后，站在窗戶邊上的某個(gè)女生收回了那淡漠的眼神，對這個(gè)礙眼的人，她看的很不順眼。
裝腔作勢，老舊古板，沒擔(dān)當(dāng)，小心眼，冷漠無情……
總之，這個(gè)男人的缺點(diǎn)能說上一天的時(shí)間，至少在靜靜大小姐這里是這樣的。
家長會(huì)還在繼續(xù)，在下課時(shí)間的時(shí)候，靜靜小姐也在同桌的拉攏下，一起到了一個(gè)走廊自動(dòng)售貨機(jī)那里說著話。
萍萍小姐因?yàn)榘职譀]有過來打招呼，現(xiàn)在正冷著臉在教室里看著書，四周彌散著一股生人勿近的危險(xiǎn)氣息。
靜靜大小姐就不一樣了，同學(xué)們都喜歡靜靜同學(xué)，女生們也以靜靜同學(xué)為中心。
靜靜原本是被女生們給拉到這里的，但是在到了之后，也緊張和期待了起來。
在大家買飲料說話的時(shí)候，一個(gè)穿著公司制服的優(yōu)雅女性推開了玻璃門，出現(xiàn)在了教學(xué)樓的走廊內(nèi)。
靜靜看到這里，就激動(dòng)又乖巧的跑了過去，親昵的抱住了女人。
“媽媽~你來了~”
張琪雨正看著走廊上放置的指引圖，就猛然的被抱住，在聽到寶貝女兒的聲音后，就笑著說道：“不好意思，公司里臨時(shí)有事請，來晚了，也沒換衣服。”
“不晚不晚，來早了就看不到我了，現(xiàn)在是下課�！膘o靜小姐，在這個(gè)時(shí)候，總是乖巧的像只小貓咪。
張琪雨推開寶貝女兒，也看了看另外一邊看著這邊的女生，微笑著拉著女兒上去打起了招呼。
相比起李妍和萍萍，張琪雨和靜靜要更受歡迎一些。
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