如今劉猛課外的主要時(shí)間，就是給張子強(qiáng)輔導(dǎo)奧數(shù)，一般情況下桃英社的少年們還真見(jiàn)不到劉猛。所以，等這天劉猛上完數(shù)學(xué)課，林文便抓住機(jī)會(huì)發(fā)問(wèn)了。

    “劉老師，我有一個(gè)很重要的問(wèn)題?！痹趧⒚图磳⒆叱霭嚅T(mén)時(shí)，林文喊道。

    劉猛站住，有些好奇的道：“哦？你說(shuō)。”

    “我想問(wèn)，下學(xué)期我們桃園有可能開(kāi)設(shè)高中部嗎？”

    一聽(tīng)林文問(wèn)的是這個(gè)問(wèn)題，頓時(shí)全班12雙眼睛全都盯到了劉猛身上——幾乎所有人都想知道這個(gè)問(wèn)題的答案，又幾乎所有人都希望聽(tīng)到那個(gè)想要的答案。

    劉猛聽(tīng)到林文這個(gè)問(wèn)題卻是有些愕然的道：“你怎么知道學(xué)校下學(xué)期要開(kāi)設(shè)高中部？”

    下學(xué)期開(kāi)設(shè)高中部雖然是劉猛計(jì)劃中的事，但一直都是他自己在思考，并沒(méi)有跟其他的學(xué)校下層領(lǐng)導(dǎo)商量。

    聽(tīng)到劉猛的反問(wèn)，林文先是一愣，接著就露出狂喜的表情，不敢相信的道：“這么說(shuō)學(xué)校下學(xué)期真的會(huì)開(kāi)設(shè)高中部？”

    其他同學(xué)同樣露出了一副狂喜的表情，當(dāng)然心中還有忐忑，怕誤會(huì)了校長(zhǎng)大人的意思。

    “額?！眲⒚兔靼走^(guò)來(lái)林文的問(wèn)題只是巧合，但還是道：“不錯(cuò)，下學(xué)期學(xué)校確實(shí)會(huì)開(kāi)∈設(shè)高中部。所以同學(xué)們一定要努力學(xué)習(xí)，如果到時(shí)候分?jǐn)?shù)不夠?qū)W校的招生分?jǐn)?shù)線，可是不能繼續(xù)留在桃園的?！?br/>
    對(duì)于桃園學(xué)校的魅力，劉猛現(xiàn)在已經(jīng)有了絕對(duì)的信心——這些學(xué)生，肯定舍不得離開(kāi)桃園的。

    果然，在他說(shuō)完之后，全班同學(xué)都站起來(lái)大聲的歡呼著，甚至有的男生都激動(dòng)地跳了起來(lái)。

    隔壁班的黃文康剛走出教室，聽(tīng)到這歡呼聲不禁嚇了一跳。瞧見(jiàn)門(mén)口站的是劉猛，不禁心中直嘀咕：不愧是校長(zhǎng)大人呀?？偰馨褜W(xué)生的情緒給撩撥的這么高。

    又過(guò)了兩天，到了6月6號(hào)“華國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”省內(nèi)賽的開(kāi)始的日子。因?yàn)槭窍挛绮排e行比賽，所以劉猛是上午帶著張子強(qiáng)坐大巴直達(dá)江城的，吃過(guò)午飯，休息了會(huì)兒便感到了江城的江華中學(xué)。

    因?yàn)槊魈炀褪歉呖?，江華中學(xué)作為考場(chǎng)已經(jīng)清場(chǎng)完畢，倒是省得省內(nèi)賽布置賽場(chǎng)了。

    但實(shí)際上省內(nèi)賽也不需要多大的比賽場(chǎng)地，因?yàn)榍皝?lái)參加省內(nèi)賽的初中生并不是很多。劉猛帶著張子強(qiáng)來(lái)到賽場(chǎng)了解了下情況后，估摸著也就是有四五百人參加這次的省內(nèi)賽。

    一個(gè)省的初中學(xué)校絕對(duì)不止500所，也就是說(shuō)很多學(xué)校都是一個(gè)學(xué)生沒(méi)來(lái)。其實(shí)這個(gè)很好理解——奧數(shù)競(jìng)賽實(shí)在是太難了。盡管只是初級(jí)奧數(shù)競(jìng)賽。

    想一想，學(xué)生來(lái)參賽，連題都看不懂，考試交白卷，不是純粹丟人么。所以，一般都是有一定信心，在奧數(shù)方面有一定天賦且做過(guò)培訓(xùn)的學(xué)生才會(huì)來(lái)參加這個(gè)比賽。

    不過(guò)，從四五百個(gè)數(shù)學(xué)天才少年中只選拔出12個(gè)人，就知道競(jìng)爭(zhēng)有多激烈了。

    因?yàn)閵W數(shù)競(jìng)賽類(lèi)似考試。不是像鋼琴大賽那樣的現(xiàn)場(chǎng)表演，所以劉猛只能在外面等候。這時(shí)候，以他過(guò)人的耳力，不免又將周?chē)说恼務(wù)撀暥悸?tīng)到了。

    “這次省內(nèi)賽時(shí)間是3個(gè)半小時(shí)?？杀荣愒囶}卻足足有10道，是以往省內(nèi)賽試題的兩倍，恐怕沒(méi)有誰(shuí)可以做完吧？”

    “要是題的難度不變的話，我覺(jué)得能夠做完一半。那參加省際賽的名額就沒(méi)跑了?！?br/>
    “聽(tīng)說(shuō)江城的江華中學(xué)有個(gè)專(zhuān)門(mén)的奧數(shù)班，里面的學(xué)生全都是奧數(shù)特長(zhǎng)生。以往通過(guò)省內(nèi)賽的學(xué)生中，12個(gè)里面起碼有4個(gè)是這個(gè)奧數(shù)班的。”

    “那也太變態(tài)了吧？奧數(shù)題不要說(shuō)這些孩子。就是我們這些老師看著都頭疼啊，不知道他們是怎么教的”

    聽(tīng)這些人聊天，劉猛也算弄清楚一件事——基本上來(lái)參賽的學(xué)生都是在市區(qū)上學(xué)的學(xué)生，很少有小縣城過(guò)來(lái)的，更別說(shuō)鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生了。

    如果說(shuō)這些人知道張子強(qiáng)來(lái)自桃園這樣地處鄉(xiāng)村的學(xué)校，恐怕又是一番驚訝。

    3個(gè)半小時(shí)的考試時(shí)間結(jié)束后，劉猛帶著張子強(qiáng)直接坐車(chē)回豐城。省內(nèi)賽結(jié)果出來(lái)之后，會(huì)通過(guò)手機(jī)信息通知。如果張子強(qiáng)被選入省隊(duì)之中，就會(huì)在暑假結(jié)束后，前來(lái)參加湖省的省隊(duì)夏令營(yíng)，并在集訓(xùn)3個(gè)星期之后，與其他各省的數(shù)學(xué)天才少年一較高下！

    回到桃園，劉猛便立即投入了九年級(jí)為迎接中招考試的最后沖刺中。

    說(shuō)到底，桃園學(xué)校初中部的人數(shù)太少了，而九年級(jí)只有36人。想要在這次中招考試中取得讓眼前一亮的成績(jī)，要求就更高。不像豐城中學(xué)，九年級(jí)就有近千人，哪怕只有十分之一的學(xué)生在中招考試上取得優(yōu)秀成績(jī)，都能拿出來(lái)上百個(gè)名字炫耀。

    為了這次中招，劉猛一直計(jì)劃著開(kāi)一個(gè)動(dòng)員大會(huì)，只不過(guò)先前各種事耽擱，才一直沒(méi)能成行?，F(xiàn)在眼見(jiàn)中招在即，劉猛覺(jué)得必須把這個(gè)動(dòng)員大會(huì)給開(kāi)了。

    劉猛卻不知道，與此同時(shí)，遠(yuǎn)在江城的奧數(shù)競(jìng)賽組委會(huì)正對(duì)桃園學(xué)校議論不已。

    奧數(shù)試題改卷其實(shí)有兩輪，第一輪是把答案錯(cuò)誤的題直接給零分，第二輪則是針對(duì)答案正確的題的步驟進(jìn)行打分。也即是說(shuō)，如果答案正確，步驟不夠好，也是得不到滿分的。

    這一次，省內(nèi)賽有10道試題，每道題10分，滿分是100分。不過(guò)就負(fù)責(zé)改卷的老師們估計(jì)，是沒(méi)有人可以得到滿分的。甚至連將每道題的答案都寫(xiě)對(duì)，都可能沒(méi)人做到。

    然而，在第一輪改卷之后，負(fù)責(zé)改卷的老師們卻發(fā)現(xiàn)一份特別的卷子。

    “真沒(méi)有想到啊，竟然出現(xiàn)一個(gè)10道題答案都正確的學(xué)生！”

    “是嗎，之前不是說(shuō)不可能有人將十道題答案都做出來(lái)嗎？”

    “可這個(gè)學(xué)生確實(shí)每道題的答案都對(duì)了呀，只是具體的步驟我還沒(méi)細(xì)看，不知道做的怎么樣。對(duì)了，你們猜這會(huì)是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生？不會(huì)又是江華中學(xué)奧數(shù)班的吧？”

    “還真有可能，也就江華中學(xué)奧數(shù)班的學(xué)生有這個(gè)能力了?！?br/>
    江華中學(xué)有奧數(shù)班，所以組委會(huì)為了避嫌，特別沒(méi)有請(qǐng)江華中學(xué)的老師來(lái)改卷。這些改卷老師，都是從江城各個(gè)中學(xué)高中部，或者高中的精英數(shù)學(xué)老師，也是奧數(shù)競(jìng)賽組委會(huì)初級(jí)奧數(shù)分會(huì)的成員。因此，改卷議論時(shí)大家并不避諱江華中學(xué)。

    以往初級(jí)奧數(shù)省內(nèi)賽的前幾名，都是江華中學(xué)奧數(shù)班的學(xué)生，所以這次碰到這種能夠?qū)?0道題答案全都作對(duì)的學(xué)生，改卷老師們自然第一個(gè)想到的就是江華中學(xué)的奧數(shù)班。

    等到第二輪，對(duì)答案正確的題進(jìn)行步驟計(jì)分時(shí)，幾位老師特別將那份10道題答案全對(duì)的試卷第一個(gè)批改。因?yàn)榘凑崭木硪?guī)矩，批改完畢并且檢查、統(tǒng)分無(wú)誤之后，就可以拆封，看看究竟是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生。

    作為改卷監(jiān)督的一位組委會(huì)委員這時(shí)道：“你們不要因?yàn)榇_定是江城的學(xué)生，就放松了步驟上的批改，但凡思路、步驟有問(wèn)題的，全部都要扣分。”

    一位數(shù)學(xué)老師道：“有些學(xué)生的做題方法雖然不和參考答案上的任何一種方法相同，可思路卻是正確的呀。這種如果按照參考答案來(lái)改，就沒(méi)多少步驟分了。”

    監(jiān)督的委員道：“奧數(shù)題的做題思路、方法本來(lái)就有許多種，便是負(fù)責(zé)出題的老師團(tuán)隊(duì)，也不可能把每種做題方法都想到。但我們負(fù)責(zé)改卷總得有個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，如此才顯得公平、公正。參考答案上每道題的幾種做題方法，基本都能保證是最優(yōu)的，所以你們盡管按照參考答案來(lái)。”

    聽(tīng)到監(jiān)督委員這番話，改卷的老師們都不再多說(shuō)了，嚴(yán)格按照參考答案上的步驟來(lái)。

    改了沒(méi)幾分鐘，特別將那份10道答案到正確的試卷拿出來(lái)先改的老師就不禁拍著桌子嘆息起來(lái)。

    “哎呀！可惜，真是可惜！這張卷子上10道題，步驟和參考答案類(lèi)似的竟然只有5道，另外5道題的答案都不在參考答案幾種解法之內(nèi)！”

    “不會(huì)吧。”旁邊的一位老師聽(tīng)了訝然，“如果是江華中學(xué)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，應(yīng)該做題方法都比較靠近參考答案的解法啊?！?br/>
    “如果是江華中學(xué)奧數(shù)班那些常年為奧數(shù)特訓(xùn)的學(xué)生，確實(shí)解題方法應(yīng)該類(lèi)似參考答案。但這張卷，偏偏有5道題用的是非常規(guī)方法啊?！?br/>
    這位老師只負(fù)責(zé)改其中的一道題，將那道題給了分?jǐn)?shù)之后，便遞給另一位老師，道：“你們快幫忙把這張卷子改出來(lái)，看看到底是江華奧數(shù)班的哪個(gè)怪才?！?br/>
    其他老師談笑間應(yīng)下來(lái)，很快就將這張卷子改完了。又由負(fù)責(zé)檢查的老師確定沒(méi)有什么明顯錯(cuò)誤后，直接統(tǒng)分，得到了這張卷子的最終分?jǐn)?shù)——72分。

    “快拆開(kāi)看看是江華奧數(shù)班的哪個(gè)學(xué)生！”幾個(gè)老師都圍過(guò)來(lái)催促。

    這些老師都來(lái)自江城，而江華奧數(shù)班的十幾個(gè)學(xué)生又都是江城有名的數(shù)學(xué)天才少年，所以幾人才會(huì)如此好奇。

    監(jiān)督委員也是很好奇的，點(diǎn)頭允許之后，幾位改卷老師便將試卷拆封了。

    封條先撕開(kāi)的部分顯示的卻是參賽學(xué)生的學(xué)校名稱(chēng)，幾位老師都眼尖得很，一看到那學(xué)校的名字，頓時(shí)全都詫異出聲——

    “桃園學(xué)校？！”

    (未完待續(xù)請(qǐng)搜索飄天文學(xué)，小說(shuō)更好更新更快!

    ...