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    林深看著鹿兮兮若有所思的樣子，輕輕哼了一聲，“你自己想。”接著低頭認(rèn)真翻看鹿兮兮給他做的筆記。

    前兩節(jié)課臨時(shí)換成了鄭烽的地理，同學(xué)們拿出了最飽滿的精神狀態(tài)和渴求的目光看向講臺。

    當(dāng)然，又是有人不這樣做，這兩節(jié)課時(shí)間里，鄭老師每隔五分鐘就會親切的叫你回答問題。

    鈴聲剛一響，鄭烽就抱著兩本書走進(jìn)了教室。他拿起粉筆隨心所欲的勾勒起線條，不到30秒整個(gè)中國版圖的輪廓就躍然于黑板之上。

    鄭烽轉(zhuǎn)過身，目光一掃，看著屏氣凝神一副緊張模樣的同學(xué)們，開口說：“我們先來復(fù)習(xí)一下，誰上來把各行政區(qū)給我補(bǔ)完整?！?br/>
    目瞪口呆的眾人，這能記住每個(gè)省大概的模樣都已經(jīng)要了大家伙了半條命了，今天還要這樣苛求我們這些手殘黨？

    底下開始嘩嘩的翻書，可是這最后的掙扎也只是徒勞。

    “周昊，來畫吧?！编嵎槟Ч硪粯拥穆曇羟逦榱恋膫鞯搅俗詈笠慌?，周昊懵逼的抬起頭，目光里充滿了震驚。

    老師，我今天一沒遲到，二還認(rèn)認(rèn)真真的背了一早上書，你為什么，為什么要和我過不去？

    “快點(diǎn)兒上來?！编嵎閵Z命的魔音又再次傳來。

    周昊一臉絕望的看著劉怡、宋思思、杜蕊，在她們滿含同情目光之下，悲壯地走向了講臺。

    周昊哆哆嗦嗦的拿起一根粉筆，哆哆嗦嗦的看著黑板，哆哆嗦嗦的畫了一筆，隨即又立刻抹掉。在漫長的一分鐘里，周昊終于憑借著自己的瞬時(shí)記憶畫出了兩個(gè)自治區(qū)，新疆維吾爾族自治區(qū)和西藏自治區(qū)。至于其他的地方，畫面太美不忍直視。

    “我再點(diǎn)個(gè)人上來幫幫周昊吧?！?br/>
    鄭烽突然出聲，嚇得周昊猛一抖，粉筆都給掉到了地上。不過，此刻的教室里卻更加安靜，每個(gè)人都用力的埋著頭，生怕叫到自己。

    在這樣可怖的氛圍之下，卻有個(gè)人走上了講臺。

    他站在講臺下，拿起講桌上的一根粉筆，看著鄭烽說：“老師，我來畫吧。”

    周昊回頭看著林深，全班人抬頭看著林深，鄭烽點(diǎn)點(diǎn)頭，林深就站到了黑板前。

    周昊此刻忍不住對林深感激涕零，什么是男神，非林哥莫屬啊。

    林深看了一會兒，側(cè)目對周昊說：“我能擦了重畫嗎？”

    周昊瘋狂點(diǎn)頭，還殷切地遞上板擦。

    擦干凈周昊畫的，林深氣定神閑、有條不紊地勾勒起每一個(gè)地區(qū)的輪廓。

    那流暢的線條，那修長的手指，全班人都震驚了，我的天，林深是把地圖記得多熟啊。

    杜蕊從林深走上講臺就拿起手機(jī)，蓄勢待發(fā)的準(zhǔn)備紀(jì)念男神的光輝時(shí)刻，還特意給鹿兮兮發(fā)了一條消息：兮兮，我拍一下林深哦。

    林深畫完將剩下的粉筆放回講桌上，“老師，我畫完了?！?br/>
    鄭烽擺擺手，周昊就尾隨在林深身后，在同學(xué)們的矚目之下走回了座位。

    “來大家看黑板，我提問題你們回答?！编嵎榱⒖滩桓适救醯睦貋硗瑢W(xué)們的注意力。

    周昊坐下小聲的對林深道謝，林深輕輕一指，“謝鹿兮兮，她讓我?guī)湍愕??！?br/>
    “謝謝林哥，謝謝兮兮。”周昊繼續(xù)狗腿。

    林深突然冷了神色，輕聲說:“道謝帶上姓?！?br/>
    周昊一臉試探的看著林深說:“謝謝鹿同學(xué)?！?br/>
    林深滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    鹿兮兮實(shí)在是沒眼看這兩人的互動(dòng)，專注地看向黑板。