把奧數(shù)競(jìng)賽再次提上了日程，張偉的學(xué)習(xí)生活又變得充實(shí)起來(lái)。
周二的晚自習(xí)，張偉跟班主任張文昌打了聲招呼，就去了實(shí)驗(yàn)樓的103教室，準(zhǔn)備接受江城四中的“官方奧數(shù)教練”邱少先的指導(dǎo)。
十個(gè)通過(guò)預(yù)賽的同學(xué)，張偉是最后一個(gè)到實(shí)驗(yàn)樓的的，走在教室外面就聽到教室里面的說(shuō)笑聲，可等張偉一進(jìn)教室，大家的說(shuō)笑聲嘎然而止。
沒(méi)有人跟張偉打招呼，甚至連看他一眼的都沒(méi)有，很顯然，張偉在這個(gè)有理科學(xué)霸組成的小團(tuán)體中，被孤立了。
張偉也沒(méi)有要融入這個(gè)團(tuán)體的意思，自己一個(gè)人默默的坐在最后面，只顧的看書、做題，直到給大家培訓(xùn)的邱少先老師出現(xiàn)在教室。
“邱老師好！”
“邱老師好......”
胡勁松等人稀稀拉拉的跟邱少先打招呼。
“邱老師好！”雖然不打算搭理他的這群隊(duì)友，但是對(duì)邱少先這個(gè)教練，張偉還是打算搞好關(guān)系的。
邱少先微笑著回應(yīng)大家，目光最后停留在張偉身上：“文科班的張偉！”
“是，我是高二（2）班的張偉，以后請(qǐng)邱老師多指教！”張偉嘴上客氣的回應(yīng)著，這種時(shí)候裝的乖一點(diǎn)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
張偉的禮貌果然給邱少先留了個(gè)不錯(cuò)的第一印象，只見邱少先笑呵呵的擺擺手：“談不上指教，數(shù)學(xué)這東西聽吃天賦的，我也就是給打個(gè)指?jìng)€(gè)方向，主要還得靠你們自己啊?！?br/>
還好這邱少先老師看著脾氣還不錯(cuò)，否則要跟胡勁松他們那幫子一副德行，張偉覺(jué)得這地方真是沒(méi)發(fā)呆了。
跟大家簡(jiǎn)單寒暄了兩句，邱少先立刻就進(jìn)入狀態(tài)，先就在教室前方的小白板上出了道題：
“已知a是f(x)=0唯一的實(shí)根數(shù)，且滿足條件a>0,請(qǐng)證明f(x)能被(x-a)整除；若a是一個(gè)虛根數(shù)，請(qǐng)證明f(x)能被(x+a)整除?！?br/>
出完題目，邱少先放下白板筆對(duì)大家說(shuō)到：“大家先嘗試著解一下這道題，有點(diǎn)超綱，但大家都是要參加二試的，而二試考察的知識(shí)點(diǎn)肯定會(huì)涉及到超綱的部分，大家先提前熟悉一下吧?！?br/>
出完題的邱少先坐到一邊喝茶去了，隊(duì)員們則在下面開始解題，時(shí)間一分一分過(guò)去，各種抓頭皮、啃指甲的聲音在教室里響起。
大概過(guò)了十多分鐘，還沒(méi)有一個(gè)人把題目給解出來(lái)的。
這是道算法題，題干倒是不復(fù)雜，張偉也知道應(yīng)該用九韶算法來(lái)解，就是這過(guò)程實(shí)在有些復(fù)雜，彎彎繞繞的讓人有種花了眼的感覺(jué)；除了九韶算法，張偉覺(jué)得如果用費(fèi)馬的數(shù)論來(lái)證明應(yīng)該更方便，只是費(fèi)馬數(shù)論屬于嚴(yán)重超綱的知識(shí)點(diǎn)，張偉也是在前天周末才聽單飛提了一嘴，雖然囫圇吞棗聽了個(gè)大概，但你要他現(xiàn)在就把費(fèi)馬數(shù)論玩出個(gè)花活來(lái)，那實(shí)在是太為難人了。
而且更重要的是，單飛反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)在聯(lián)賽的賽場(chǎng)上，是絕對(duì)不能用超綱的知識(shí)解題的，否則你解出了題目也是零分！
這樣一來(lái)，事情就簡(jiǎn)單了，“費(fèi)馬數(shù)論”這種高階武器既裝備不起又禁止使用，那就只能乖乖的用“九韶算法”這個(gè)新手武器唄。
打定了主意的張偉，沉下心來(lái)開始用“九韶算法”解題，過(guò)程真挺麻煩的，但張偉也不急躁，一點(diǎn)一點(diǎn)的推導(dǎo)計(jì)算。
又是幾分鐘過(guò)去，察覺(jué)到前排有動(dòng)靜，張偉一抬頭，就看見胡勁松第一個(gè)舉手示意自己完成了答題。
只看了一眼，也沒(méi)去多想自己的對(duì)手比自己更快，張偉繼續(xù)不急不躁的按著自己的思路和節(jié)奏解題，終于再邱少先宣布收答案之前完成了證明。
十個(gè)人的答題思路挨個(gè)看了看，邱少先心里差不多有底了。
“我看了一下，大家當(dāng)中有七個(gè)人解出了這道題，其中六個(gè)人用的費(fèi)馬數(shù)論來(lái)證明，只有一個(gè)張偉同學(xué)用的九韶算法?！鼻裆傧冗呎f(shuō)邊抽出一份答題紙。
聽到張偉用“九韶算法”這種既基礎(chǔ)還特別復(fù)雜的證明方法，其他隊(duì)員眼中都露出鄙夷的神色，就連那三個(gè)沒(méi)完成作答的也是一樣的表情，仿佛在這個(gè)由學(xué)霸組成的隊(duì)伍里，就不該用“九韶算法”這種毫無(wú)逼格的“落后”知識(shí)點(diǎn)。
邱少先：“如果這是奧數(shù)聯(lián)賽的考場(chǎng)，這六分用費(fèi)馬數(shù)論證明命題的考卷一分都拿不到，只有張偉同學(xué)能拿到這道題的滿分?！?br/>
胡勁松等九人鄙視的表情還凝固在各自臉上，邱少先那里就“啪啪”打臉了。
“邱老師我不服，張偉用低級(jí)的九韶算法能拿滿分，憑什么我們用更高級(jí)更簡(jiǎn)潔的費(fèi)馬數(shù)論卻只能拿零分！”第一個(gè)做完這道題的胡勁松，現(xiàn)在又第一個(gè)表示不服。
“在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域，知識(shí)是沒(méi)有什么高級(jí)低級(jí)之分的，”邱少先有點(diǎn)不高興的看著胡勁松，作為一名把一輩子都交給數(shù)學(xué)的老師，他很不喜歡胡勁松的這種論調(diào)：“但是在奧數(shù)聯(lián)賽的考場(chǎng)上，解題方法卻有超綱與否的區(qū)別！你們把大學(xué)才會(huì)學(xué)到的費(fèi)馬數(shù)論用在奧數(shù)的考場(chǎng)上，這種行為等同于作弊，所以你們只能拿到零分！”
“為什么不能用超綱知識(shí)啊，這不公平！”這下不止胡勁松，其他的理科生也跟著起哄抱怨，他們這些人，在各種奧數(shù)培訓(xùn)班上都學(xué)了不少的超綱知識(shí)，就等著在奧數(shù)賽場(chǎng)上一展身手，可要是這些超綱知識(shí)都不能用，那可就白花了那么多時(shí)間和培訓(xùn)費(fèi)了！
“都給我安靜！”邱少先拍了拍講臺(tái)：“你見過(guò)奧運(yùn)會(huì)的射擊比賽里，有哪個(gè)選手是用狙擊步槍打靶的嗎？你們把大學(xué)的知識(shí)用在高中奧數(shù)的賽場(chǎng)上，就相當(dāng)于用狙擊步槍在奧運(yùn)賽場(chǎng)上打靶，這才是最大的不公平！”
被邱少先一頓教訓(xùn)，起哄的九個(gè)人都偃了。
只有一個(gè)用了“低級(jí)知識(shí)”的張偉還穩(wěn)坐釣魚臺(tái)。
邱少先：“今天老師出這道題，就是要提醒你們改改喜歡用超綱知識(shí)的壞毛??！我可以很明確的告訴你們，在將來(lái)的聯(lián)賽中，很有可能會(huì)出現(xiàn)這種使用高中知識(shí)點(diǎn)解題特別復(fù)雜、但使用超綱知識(shí)的解答起來(lái)很簡(jiǎn)單的題型，如果你們貪圖方便自以為是的用了超綱的知識(shí)，到時(shí)候后悔的是你們自己！”
邱少先：“你們都應(yīng)該好好的端正一下態(tài)度，多像張偉同學(xué)學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，把喜歡炫耀喜歡使用超綱知識(shí)的壞毛病都改一改！”
向張偉同學(xué)學(xué)習(xí)——胡勁松心里只覺(jué)得一陣憋屈不服，明明自己考的比那個(gè)學(xué)渣好、懂的比那個(gè)學(xué)渣多，為什么還要向那個(gè)學(xué)渣學(xué)習(xí)！
胡勁松心有不甘的往身后看了一眼，正好也碰上張偉的視線。
張偉一臉輕松的聳聳肩，仿佛在說(shuō)：看到你不開心我就放心多了……