長(zhǎng)耳現(xiàn)在很激動(dòng)。
圣人賜寶，而且還不是某兩位窮困潦倒的圣人（接引、準(zhǔn)提：？），即使只是從指甲縫里扣出點(diǎn)有用的靈寶來，就已經(jīng)夠絕大多數(shù)人受用不盡了。
更何況，目前按照通天教主對(duì)他的態(tài)度，接下來賜下的縱然不是像混元金斗、定海神珠這種頂級(jí)靈寶，但想來也絕對(duì)不會(huì)差了。
因此，還沒等通天教主說要賜什么，長(zhǎng)耳就已經(jīng)迫不及待的起身行禮道：“謝師尊賜寶?！?br/>
見到長(zhǎng)耳這樣一副迫不及待的樣子，通天教主也是不禁暗暗搖頭。
不過，她也不是優(yōu)柔寡斷之人。
既然話已經(jīng)說出去了，她便十分干脆的從懷里掏出一面小幡來。
“此幡名為六魂幡，只要在其幡尾上書人姓名，上書之人便會(huì)為道所棄，自此惡兆纏身，道行再難寸進(jìn)。雖然此幡并非先天靈寶，乃是一位大神通者后天煉制，但是其威能卻極為恐怖，一旦用出，縱然是圣人也要受其影響。現(xiàn)在我將此幡賜予你，切記慎用?！?br/>
長(zhǎng)耳：......
他看著通天教主手中的三角小幡，表情十分怪異，很想開口問一句——師尊，您是不是搞錯(cuò)什么了？
現(xiàn)在封神大劫都沒開始，咱們截教也還好端端的，沒到跟別人魚死網(wǎng)破的時(shí)候啊，您把這玩意掏出來干什么？
而且，您說賜我一件寶貝防身，問題是這玩意真的能當(dāng)常規(guī)法寶用嗎？
只是，這些話現(xiàn)在長(zhǎng)耳沒辦法說出口，而他怪異的神情落入通天教主眼中卻又是另外一番意味了。
她問道：“怎么，長(zhǎng)耳，對(duì)這件寶貝不滿意嗎？”
“弟子不敢?！遍L(zhǎng)耳心道我哪敢不滿意啊。
他委婉的說道：“師尊賜下如此重寶，弟子不勝惶恐。只是這般重寶，理應(yīng)由師尊執(zhí)掌，若是放在弟子手中恐怕難以發(fā)揮出寶物的威力。還請(qǐng)師尊賜弟子一件徒兒能夠掌控的靈寶，也好做平時(shí)防身用?！?br/>
然而，聽到長(zhǎng)耳這么說，通天教主卻是玉手一揮，毫不在意的說道：“我說賜你就賜你了，賜下的寶物，豈有收回的道理？再說了，你有太極圖護(hù)身，等閑宵小根本傷不到你，若是遇到了能傷你的人，沒有這般重寶你又該如何抵御？所以這六魂幡你拿著便是?！?br/>
長(zhǎng)耳：？？？
太極圖？
這又是什么情況？
長(zhǎng)耳再度一臉懵逼。
太極圖不是老子的法寶嗎？
怎么聽通天教主的語氣，這太極圖竟然在他身上？
看到長(zhǎng)耳這個(gè)樣子，通天教主也是劍眉微蹙，伸手對(duì)著長(zhǎng)耳一點(diǎn)：“怎么，你難道連自己的伴生法寶都忘了嗎？”
一點(diǎn)靈光從通天教主的指尖彈出，落到長(zhǎng)耳的身上。
然后長(zhǎng)耳就看到自己身上這件黑白兩色道袍泛起一陣靈光，隨即一道陰陽交纏的太極圖案便在他的周身浮現(xiàn)。
此時(shí)再結(jié)合通天教主剛剛的話，長(zhǎng)耳哪還能不明白發(fā)生了什么？
太極圖。
他身上這件黑白道袍居然就是太極圖！
而且按照通天教主的說法，這太極圖居然還是他的伴生靈寶！
雖然按道理分析一下，他本體乃是先天靈兔，身負(fù)陰陽，正契合太極圖的陰陽之道，這太極圖作為他的伴生靈寶貌似很合理。
但是......
這合理個(gè)鬼??！
太極圖不是他那位大師伯的法寶嗎？
他拿了太極圖他那位大師伯怎么辦？
哦，人家還有天地玄黃塔啊，那沒事了。
看著通天教主手中的六魂幡，再看看自己身上的太極圖，長(zhǎng)耳的內(nèi)心久久難以平靜。
雖然從他見到通天教主的那一刻起他就意識(shí)到這個(gè)洪荒可能有點(diǎn)不太對(duì)勁，但是他沒想到居然能這么不對(duì)勁。
既然如此，那他原本的那些記憶、經(jīng)驗(yàn)恐怕大多數(shù)都沒什么用了，如今之計(jì)只能先走一步看一步了。
想到這里，長(zhǎng)耳也是破罐子破摔道：“謝師尊賜寶?！?br/>
說完，他就從通天教主手中接下了六魂幡。
愛咋咋滴吧。
而看到長(zhǎng)耳接下了六魂幡，通天教主的眼中也是露出了一抹笑意來。
她道：“這就對(duì)了，為師賜你的寶貝，你收著便是。你在為師身邊，為師自然能護(hù)佑你的安全，但若是為師不在，你也得有手段震懾那些覬覦你的宵小?！?br/>
長(zhǎng)耳此時(shí)還處在一種比較懵的狀態(tài)中，所以并沒有注意到通天教主的用詞。
他將六魂幡收起，然后對(duì)著通天教主行禮道：“師尊，弟子得此重寶，若師尊沒有別的事情吩咐，徒兒便回去煉化這六魂幡了。”
他現(xiàn)在腦子太亂了，得一個(gè)人靜下來好好捋一捋。
聽到長(zhǎng)耳這么說，通天教主貌似還想說什么，不過最后卻什么都沒說，只是道：“去吧?！?br/>
“徒兒告退?！?br/>
草廬里。
望著長(zhǎng)耳離去的身影，通天教主一雙星眸當(dāng)中也是閃過幾分異彩。
“身上的氣息果然淡多了，不過卻依舊不得不防?！?br/>
說罷，她抬頭望天，似是自言自語，又似是對(duì)別人說道：“既然他叫了我這聲師尊，那我就一定會(huì)護(hù)著他。他現(xiàn)在是我的徒兒，誰都別想打他的主意！”
冥冥之中，傳來幾聲輕哼。
有不屑，有惱怒。
亦有沉默。
............
另一邊。
長(zhǎng)耳回到洞府，在蒲團(tuán)上坐下。
他取出通天教主賜下的六魂幡，一會(huì)兒看看手中的六魂幡，一會(huì)兒又看看身上的太極圖，一時(shí)之間也是不知道該說什么好。
這兩件寶物，一件是先天至寶，一件雖非先天，但是按照通天教主的說法，乃是連圣人都能威脅到的至寶，他長(zhǎng)耳定光仙，一介小人物，何德何能能擁有這樣兩件寶物？
而且伴生法寶......以他的根腳，又為何能讓太極圖伴生？
據(jù)他所知，能有資格讓這種級(jí)別的寶物伴生的，縱觀洪荒也就只有兩人。
一個(gè)是三清之首，尊號(hào)太清道德天尊的太上教主，人教至尊，有天地玄黃塔伴生。
另一個(gè)是萬妖之皇，三界稱尊的妖族東皇，太一，伴生法寶為混沌鐘，亦稱東皇鐘。
除此之外，再無他人。
他區(qū)區(qū)長(zhǎng)耳，怎么想都沒法跟這兩位相比吧？