彭林楓一驚起，嚇得后退數(shù)步才穩(wěn)定身形，見那姜席榮撲過來，而那雙似乎要吃掉自己的眼睛，彭林楓怯生生的問道：“你要干什么？”

    “快告訴老夫，這道題該如何破解？”姜席榮有些顛狂的道。

    徐正清在姜席榮后方，有些無奈看著有些癲狂了的姜老，這或許就是理學(xué)的魅力，那無盡的理學(xué)知識(shí)就像遼闊的海洋，而大海的深處蘊(yùn)藏著一個(gè)五彩的世界，能讓一個(gè)人如癡如狂。

    而周圍眾人更是難以置信，這還是那個(gè)高高在上，備受尊敬的姜院長嗎？

    “告訴你也不是不可以?！迸砹謼饕娊瘶s那雙渴求的眼睛，便知現(xiàn)在就是自己提條件的時(shí)候了。依自己看，唐國的理學(xué)應(yīng)該就是數(shù)學(xué)沒錯(cuò)了，而數(shù)學(xué)之中那種“柳暗花明又一村”的感覺，確實(shí)讓人回味無窮，特別是數(shù)學(xué)在于真理是可以算出來，不需要解釋什么，如果你能夠認(rèn)識(shí)到它，那么是你厲害，而如果你不能認(rèn)識(shí)到它，它也不會(huì)發(fā)生變化，只是會(huì)隨著文明的進(jìn)步對(duì)它的理解越來越好。而姜席榮就是這么一個(gè)數(shù)學(xué)迷，自己的這道題目等于是打開了姜席榮所認(rèn)知理學(xué)的另外一扇門，才能讓一個(gè)已過花甲之年的老者如此失態(tài)。

    “你想要什么？盡管提，只要老夫能夠做到的，我都滿足你?！苯瘶s焦急的說道，心中那種對(duì)新知識(shí)的渴求猶如熱鍋上的螞蟻一般，時(shí)刻在瘙癢著自己的心境。

    彭林楓指了指金陵書院的大門方向，緩緩道：“我想在金陵書院大門旁弄個(gè)小賣鋪”

    “不行，金陵大門乃是皇家御賜，怎容你在一旁開小賣鋪。”徐正清在后義正言辭的說道。要知道唐國開國皇帝以教育立國，延續(xù)了前朝的科舉制度，又在科舉文學(xué)之上又開辟了“理學(xué)和武學(xué)”兩大學(xué)科，形成三門科考。經(jīng)過歷代君王的繼承和發(fā)展。學(xué)院興盛，并慢慢形成“三大學(xué)院”的格局，而作為唐國最富的金陵書院大門，也是有幸得當(dāng)今皇上青睞，而書院的大門便是御批而建的。

    聽到徐正清這么一說，姜席榮眼神也恢復(fù)一絲清明，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“確如正清所說，此事老夫不能答應(yīng)，也答應(yīng)不了。”

    看著兩個(gè)人那堅(jiān)決的表情，看來此事確不可為。

    “那我就在你們理學(xué)院邊上開個(gè)小賣鋪吧。這總可以吧?！迸砹謼魍艘徊降?br/>
    姜席榮思考一番，疑惑的問道：“你為何要開個(gè)小賣鋪？”

    彭林楓神秘一笑，道：“學(xué)生自有學(xué)生的打算，如若姜院長答應(yīng)了學(xué)生，學(xué)生立馬將這道題的破解之法告訴于您?！?br/>
    “好，老夫答應(yīng)你便是。”姜席榮暢快的答應(yīng)道

    彭林楓聽完姜席榮的答案，立馬轉(zhuǎn)身拿起一竹竿，在空地上寫到

    “0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，并在這十個(gè)數(shù)字下方分別對(duì)應(yīng)的寫上“零、一、二、三、四、五、六、七、八、九”。

    周圍眾人都圍著彭林楓，看見他寫的這些數(shù)字，竟根本聞所未聞，見所未見。

    “這寫的是些什么啊，為什么我見都沒有見過?！?br/>
    “我也沒有見過?！?br/>
    。。。。。。

    周圍各個(gè)學(xué)子紛紛對(duì)彭林楓寫的這些數(shù)字表示好奇與懷疑。

    對(duì)于周圍人的指指點(diǎn)點(diǎn)，彭林楓盡收眼底，這也不能怪他們，阿拉伯?dāng)?shù)字是從十二世紀(jì)才傳入中國，而唐國處于十世紀(jì)，所以未曾見過阿拉伯?dāng)?shù)字是很正常的，而自己現(xiàn)在要做的，就是提前二百年，在這金陵書院中，將這阿拉伯?dāng)?shù)字推廣出來。

    寫完后，彭林楓緩緩道：“用這十個(gè)數(shù)字分別代替現(xiàn)今唐國的數(shù)字記法，并滿十進(jìn)一?！?br/>
    姜席榮聽完彭林楓的方法，一開始還有些恍然，但作為一名資深的理學(xué)家，瞬間就打開了思路，姜席榮嘗試著用彭林楓寫出來的數(shù)字來代替以往唐國的數(shù)字，本想用算盤來計(jì)算，可正當(dāng)自己要拿算盤之時(shí)，卻被彭林楓一手制止道：“有了這些數(shù)字，便不再需要算盤了，院長，你且看來。”

    “我的這道題目，雖說僅僅只是簡單的相加，但卻蘊(yùn)含著翻倍的原理在其中，或許你現(xiàn)今還很難理解，但唐國的“九九歌”你們應(yīng)該早已爛熟于心吧？”

    姜席榮點(diǎn)點(diǎn)頭，正如彭林楓所說，“九九歌”早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就已出現(xiàn)，彭林楓的六十四格題，應(yīng)該是借用了此法，雖說自己已經(jīng)發(fā)現(xiàn)端倪，可卻無法算出那巨量數(shù)字。

    姜席榮不求甚解的等待著彭林楓繼續(xù)說下去。一同連一旁的徐正清也是好奇的看著彭林楓。

    “沒錯(cuò)，我想姜院長和徐院長都已經(jīng)看出我的題目有運(yùn)用‘九九歌’的原理，可為什么數(shù)字會(huì)這么大呢，就是因?yàn)樗诓粩嗟寞B加。所以，只有用更加簡便的數(shù)字來代替，才能更好的算出結(jié)果?！迸砹謼鹘忉尩?br/>
    現(xiàn)在勞煩姜院長開始用我寫出的這十個(gè)數(shù)字代替之前您的數(shù)字，開始計(jì)算。

    姜席榮將信將疑的用彭林楓寫出的數(shù)字在空地上圖畫著，一開始有些酸澀，但在數(shù)十次重復(fù)撰寫和彭林楓的糾正之下，竟覺得這些看起來很是別扭的數(shù)字是如此便捷。在算出一個(gè)格子的答案后，姜席榮立馬迫不及待的開始算起后方的格子，雖說數(shù)字越到最后越發(fā)巨大，可在彭林楓循序漸進(jìn)的將“十進(jìn)制”深深的印在自己腦海中后，便發(fā)現(xiàn)這些格子后的數(shù)字除了算法量較多以外，便沒有任何困難，算到第六十四格只是時(shí)間上的問題。而被那些奇怪的數(shù)字代替之前，自己用算盤，算到第十三格后，便寸步難行，很難算下去，而現(xiàn)在，竟然這般簡單，甚至乎快速的算出這一格格的結(jié)果出來。這簡直讓自己一時(shí)間有些相信。

    姜席榮看著身旁這個(gè)人畜無害的彭林楓，這個(gè)武學(xué)院戊班的吊車尾，竟然會(huì)有這么高的理學(xué)天賦。毫不夸張的說，彭林楓寫出的這十個(gè)數(shù)字，簡直就是當(dāng)今理學(xué)劃時(shí)代的分割線。

    彭林楓發(fā)現(xiàn)姜席榮眼神中透露著絲絲閃光。便知姜院長已經(jīng)融會(huì)貫通了，心道“這姜院長果然厲害，雖說年過花甲，可思維一點(diǎn)都不遲鈍，接受新事物的速度不比他慢”。

    “看來院長已經(jīng)學(xué)會(huì)了這道題目了”彭林楓拱手道

    姜席榮顫抖的身軀，竟有些站立不穩(wěn)，一旁的徐正清立馬上前扶住姜席榮，關(guān)切的詢問道“姜老您怎么了？”

    姜席榮竟笑笑擺擺手，示意徐正清，自己沒事。只是自己激動(dòng)的心境早已按捺不住。那種惜才之感溢于言表。

    道：“彭林楓，你可愿意來我理學(xué)院。。。。。?！?br/>
    彭林楓還沒等姜席榮說完，便打斷婉拒道“還請(qǐng)姜院長理解學(xué)生?！?br/>
    姜席榮搖搖頭，道：“老夫不是要你來理學(xué)院讀書。”

    彭林楓一臉納悶，就連一旁的徐正清也是一臉迷糊，周圍人更是聽到姜院長這般說辭，也是懵懂懂如墮五里霧中。

    姜席榮語速雖慢，但卻異常堅(jiān)定的說道：“我的意思是，讓你來理學(xué)院任教。”

    “什么？”

    “當(dāng)老師？”